吳尤龍+邵虎虎

在教育學(xué)上，有一個很重要的教育原則：因材施教。這是兩千多年前的孔老圣人提出的，歷經(jīng)歲月千回百轉(zhuǎn)世事變遷，但這條原則始終沒有變。究其原因，我想：是這條原則真實地把握了人固有的特點，“人各有志”“一娘養(yǎng)九種”“脾氣不同”“個體差異”……一系列的評價指向了人的個體差異。所以，家庭教育很難，可以說舉步維艱。為什么？我們不談客觀的社會對孩子成長的影響，因為這是我們小群體和小個人無法左右的事情，但是作為家長自身，的確應(yīng)該審視自己的個人修養(yǎng)與行為，切實負起教育好子女的責(zé)任和義務(wù)。

一、家庭教育的現(xiàn)狀

對孩子寄予厚望，對孩子的發(fā)展求高求全，盯得過緊，過于溺愛，包辦代替太多，不允許孩子犯錯誤，不允許孩子忍讓，不允許孩子有屬于自己的個人空間……諸如此類，不一而足。接下來我們分析存在這種情況的外因和內(nèi)因。外因來自于現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，科技進步，經(jīng)濟迅速騰飛，國家和社會對公民的要求越來越高，用人單位對于人才的標(biāo)準越來越高。內(nèi)因是每位家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，希望自己的孩子能有更廣闊的發(fā)展空間，同時，有些家長的個人家庭教育理念相對落后，在教育孩子上或者是生搬硬套或經(jīng)驗主義或照貓畫虎或想當(dāng)然或隨心所欲或放任自流，特別是夫妻兩人教育觀念相左，會給孩子造成不可忽視的負面影響甚至傷害。

二、如何有效地進行家庭教育

1.遵循自然發(fā)展規(guī)律，遵循個體生理規(guī)律，不急于求成，不拔苗助長，循序漸進，按部就班。把握好孩子的入學(xué)年齡，不越俎代庖地拔高對孩子的要求。家長應(yīng)實事求是根據(jù)遺傳基因因素、實際智力發(fā)育、個體生理狀況等，順其自然地送孩子入學(xué)，進行相應(yīng)的家庭教育輔導(dǎo)。

2.永遠相信身教重于言傳，無聲勝過有聲。在孩子生活的天地里，孩子從聽覺上攝入大腦中關(guān)于待人接物、為人處世等的一系列信息，一次又一次地沖擊著孩子，他們或無所適從或半信半疑或產(chǎn)生反感甚至抵觸。作為家長，無需過多過濫地重復(fù)教育孩子該怎么做，家長只需要身體力行，身先垂范。就拿孝敬老人而言，家長無需細言碎語地教導(dǎo)孩子如何孝敬老人，只要父母能經(jīng)常給自己的老人洗頭洗腳、送飯服藥、噓寒問暖，只要家長在每個節(jié)日或紀念日能給老人送去祝福，打個電話，發(fā)個短信，做頓好菜，語言文明，親切自然，相信孩子無需過多的強調(diào)，他就自然而然地明白和懂得了孝敬老人的道理，更學(xué)會了怎么孝敬老人。大凡那些家庭教育好的家庭，一定是夫妻能和睦相處，孝敬老人，能懂得互相謙讓，或者是誠實守信，用心做人的家庭（當(dāng)然，個例除外）。

3.在孩子教育問題上沒有誰對誰錯的問題，只有夫妻合作交流的問題，以一切從實際出發(fā)作為立足點和落腳點。面對孩子，有些家庭，經(jīng)常因大人之間的事吵吵鬧鬧或單位的事影響了情緒，往往會把這些情緒發(fā)泄在孩子身上，孩子成了發(fā)泄的對象或工具。還有些家庭，兩個人對家庭教育都一竅不通，可“婆說婆有理，公說公有理”，各執(zhí)一詞，互不相讓。一會兒這個這么說，一會兒那個那么說，讓孩子夾在中間，左右為難，進退維谷。還有，我覺得在一個家中，應(yīng)該是“嚴父慈母”的氛圍比較自然，只可惜現(xiàn)在正好打了個顛倒“嚴母慈父”。也行，只是這樣的家庭成長起來的女孩可能缺少溫柔賢淑，男孩缺少陽剛之氣。而且，有些家長認為，應(yīng)該在處理孩子錯誤一事上，不管家長是對還是錯，家長要站在一條道上，勁往一處使。其實這些都是大錯特錯的。試想，孩子作為一個獨立的有生命有思想的個體，感受不到和諧快樂，感受不到家庭的和睦以及父母正確妥當(dāng)處理事情的過程，他們的心理是否會蒙上一層陰影呢？

4給孩子犯錯誤的機會，給孩子個人生活的空間。多數(shù)家長都希望孩子是完美的，是沒有些許失誤或錯誤的，一旦有點滴的問題，就大發(fā)雷霆，當(dāng)然也有視而不見的。這些都不可取。有些家長絲毫不給孩子一點個人空間，孩子的一言一行，玩耍、學(xué)習(xí)、生活都在家長的監(jiān)視和掌控之中。我們不提倡對孩子放任自流，但這要有個度。比如，允許孩子有幾個自己的朋友，允許有自己的個人想法，允許有自己的秘密，允許孩子有自己的游戲……

5.做孩子的朋友，不擺傳統(tǒng)家長制的面孔。從孩子呱呱墜地，父母就滿是操心、疼愛。但隨著年齡的增長，有相當(dāng)一部分家長越來越和孩子沒有共同語言了，有的只是寒暄。這是什么原因呢？家長沒有成為孩子值得信賴的朋友，沒有成為孩子傾訴的對象。作為家長，也要信守承諾，為孩子保守秘密、給足面子。讓他們覺得，父母是真正愛自己的。

6.家庭教育要有耐心、恒心、忍心、信心。這一點其實是一切的基礎(chǔ)和前提。再好的理念、方法，離開了這“四心”就如無源之水，無本之木。家長應(yīng)將心靜下來，堅持和孩子交流溝通，堅持陪孩子學(xué)習(xí)、活動。

當(dāng)然，怎么做一個優(yōu)秀的家長還有很多需要我們做的，愿我們共同探索，共同努力，為把下一代教育成為合格健康的人而不懈努力！