楊斐然

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中共中央南方局青年宣傳工作探析

楊斐然

抗戰(zhàn)時(shí)期，中共中央南方局在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢下，始終重視在國統(tǒng)區(qū)青年群眾中開展宣傳動員工作。分析了中共中央南方局開展青年宣傳工作面臨的處境，介紹了中共中央南方局在開展青年宣傳工作的具體內(nèi)容，總結(jié)了中共中央南方局開展青年宣傳工作的主要特點(diǎn)及歷史作用。

抗戰(zhàn)期間；中共中央南方局；青年；宣傳動員工作

一、抗戰(zhàn)時(shí)期中共中央南方局開展青年宣傳工作的歷史背景

（一）日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，全民族抗日高潮興起

1931年9月18日，日本悍然發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，中日民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾，群眾性的抗日救亡運(yùn)動在全國興起。各界民眾團(tuán)體和社會名流紛紛發(fā)表通電，抗議日本的侵略暴行，要求國民黨政府抗日。青年學(xué)生更是勇敢地走到愛國運(yùn)動的前沿許多城市的大中學(xué)生舉行集會游行，發(fā)表通電，開展抗日宣傳，建立抗日團(tuán)體。隨著東北事態(tài)的日趨嚴(yán)重，學(xué)生運(yùn)動的浪潮也俞益高漲［1］。

1935年12月，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的“一二·九”運(yùn)動極大地促進(jìn)了中華民族的覺醒。1936年西安事變后，第2次國共合作受到了全國各民族人民、各民主黨派和愛國民主人士的熱烈歡迎，推動了全民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展。全國的抗日高潮深入到城鄉(xiāng)各個(gè)社會階層，推動全國抗日救亡運(yùn)動進(jìn)入高潮［2］。

1937年7月7日，“七·七”事變標(biāo)志著全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)。1937年12月，為了適應(yīng)抗戰(zhàn)形勢的新變化，中共中央決定在武漢建立中共中央長江局，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)南方各省黨的工作，發(fā)展長江流域和南方各省的抗日運(yùn)動。1939年，根據(jù)中共中央六屆六中全會的指示，決定撤銷中共中央長江局，在重慶成立中共中央南方局。

（二）國民黨對青年的控制與迫害

1938年10月，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了相持階段，國內(nèi)抗戰(zhàn)形勢發(fā)生急劇變化。日本企圖通過調(diào)整對華策略的方式扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭的形勢，對國民黨政府采取以政治誘降為主、軍事打擊為輔的方針，國民黨也開始消極抗日、積極反共。

1939年1月，國民黨五屆五中全會確定“溶共、防共、限共、反共”方針后，“政治環(huán)境更惡劣了，在這個(gè)區(qū)域（指國民黨統(tǒng)治區(qū)）中，首先遭受打擊的就是青年國民黨頑固派加強(qiáng)了反共工作，掀起反共高潮?！保?］50

為了加強(qiáng)反共工作，國民黨加緊了對青年的迫害。國民黨相繼頒布了《限制異黨活動辦法》《處理異黨實(shí)施方案》等一系列反共文件，并逐步強(qiáng)化其法西斯特務(wù)統(tǒng)治，對抗日青年運(yùn)動進(jìn)行迫害。國民黨對進(jìn)步青年大致采取暗殺、綁架手段。據(jù)1940年6月和7月的材料，僅只幾個(gè)主要國立大學(xué)就被捕去了33人之多：光華6人，川大農(nóng)大學(xué)院3人，金陵大學(xué)1人，華西大學(xué)2人，齊魯大學(xué)3人，武漢大學(xué)13人，唐山工學(xué)院5人。他們被關(guān)入勞動營（等于法西［斯］集中營）［3］50。國民黨頑固派還制造了四川綦江戰(zhàn)干團(tuán)慘案，使得“被殘暴殺害及致傷的青年達(dá)400余人”［4］。

1940年11月11日，國民黨發(fā)布了《中央宣傳部、中央青委關(guān)于反對頑固派反動教育的指示》，旨在加強(qiáng)對廣大青年實(shí)行思想控制，嚴(yán)格限制青年學(xué)習(xí)進(jìn)步的思想，“進(jìn)步的書籍報(bào)紙刊物被禁止了，這使我們教育青年的工作是極端困難的了……思想上的統(tǒng)制更厲害了，國民黨采取修改課程教材，大量出版反動刊物，禁止青年閱讀進(jìn)步書報(bào)?！保?］50南方各省黨的組織由于工作方式還未及時(shí)轉(zhuǎn)變，沒能很好的貫徹“十六字”方針致使許多青年組織遭到嚴(yán)重破壞，有些甚至不得不被迫疏散。“國統(tǒng)區(qū)許多青年愛國團(tuán)體遭到迫害和解散，大批愛國青年被逮捕、殺害，估計(jì)當(dāng)時(shí)被囚禁的男女青年有一二十萬人”［5］“公開的青年組織已經(jīng)解散和轉(zhuǎn)化了，甚至連比較開明的廣東青抗先亦遭受壓迫與解散了”［3］50。

（三）中國共產(chǎn)黨對青年在抗戰(zhàn)中作用的重視

青年是工農(nóng)民眾的宣傳者、組織者和先行者。在中國的民主革命運(yùn)動，雖然往往青年是最先覺悟的，但是，占全國人口90%的工農(nóng)大眾才是民主革命的主力軍，青年人需要通過發(fā)動廣大的工農(nóng)大眾增強(qiáng)自身的革命力量?！叭珖那嗄旰臀幕鐚τ诿裰鞲锩涂谷諔?zhàn)爭負(fù)很大的責(zé)任。希望他們認(rèn)識中國革命的性質(zhì)和動力，把自己的工作和工農(nóng)民眾結(jié)合起來，到工農(nóng)民眾中去，變?yōu)楣まr(nóng)民眾的宣傳者和組織者?！保?］33

中國共產(chǎn)黨始終重視青年的重要作用?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨重視青年在民族解放斗爭中的先鋒作用。毛澤東多次強(qiáng)調(diào)青年的先鋒作用：“他們在現(xiàn)階段的中國革命中常常起著先鋒和橋梁作用?！保?］691937年10月，在為陜北公學(xué)成立題詞時(shí)毛澤東指出：“中國要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務(wù)就能順利解決。 ”［7］

為更好地開展對國統(tǒng)區(qū)廣大青年的統(tǒng)戰(zhàn)工作，1939年1月16日，南方局建立了青年工作委員會，全面負(fù)責(zé)國統(tǒng)治區(qū)和部分淪陷區(qū)的青年工作。1941年1月皖南事變后，南方局“青委”更名為南方局統(tǒng)戰(zhàn)工作委員會青年組，主要負(fù)責(zé)在大中學(xué)校及各界青年中開展工作。

二、抗戰(zhàn)時(shí)期中共中央南方局青年宣傳工作的具體內(nèi)容

抗戰(zhàn)時(shí)期南方局堅(jiān)持在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，“發(fā)展進(jìn)步勢力，爭取中間勢力，孤立頑固勢力”的前提下開展青年宣傳工作，團(tuán)結(jié)國統(tǒng)區(qū)廣大青年。

（一）宣傳抗戰(zhàn)團(tuán)結(jié)

抗戰(zhàn)時(shí)期國統(tǒng)區(qū)的青年成分比較復(fù)雜，大多數(shù)青年對于當(dāng)前抗戰(zhàn)形勢以及共產(chǎn)黨的政治主張了解甚少。南方局利用一切公開合法的方式進(jìn)行抗戰(zhàn)宣傳，幫助廣大青年了解國共兩黨抗戰(zhàn)方針、政治理念的不同，動員廣大青年群眾團(tuán)結(jié)一致投入到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中去。

為了加強(qiáng)對青年群體的宣傳教育，南方局青年組運(yùn)用報(bào)刊這種公開合法的方式，在國統(tǒng)區(qū)廣大青年中開展抗戰(zhàn)宣傳工作。南方局青委先后領(lǐng)導(dǎo)了《戰(zhàn)時(shí)青年》《青年省會》等報(bào)刊。1940年，南方局青委還在《新華日報(bào)》開辟了《青年生活》專業(yè)雙周刊，成為廣大青年了解時(shí)局和中共政策的第一手材料。這些報(bào)刊通過大量報(bào)道淪陷區(qū)青年遭受的苦難和他們不屈的斗爭，堅(jiān)定國統(tǒng)區(qū)青年抗戰(zhàn)團(tuán)結(jié)的勇氣和決心；刊登毛澤東、周恩來等革命家對青年寄予希冀的文章，闡明青年在抗日戰(zhàn)爭中的使命與責(zé)任；積極報(bào)道世界反法西斯戰(zhàn)爭中各國青年在反抗法西斯斗爭中的英勇表現(xiàn)。國統(tǒng)區(qū)的廣大青年在《青年生活》的指引下傾聽了黨的聲音，在白色恐怖中看到了希望，找到了前進(jìn)的路標(biāo)?！缎氯A日報(bào)》也被人贊譽(yù)為“為有為的青年闡述真理”［8］“為青年解決了許多問題，不僅理由說得透徹，而且事實(shí)也證得很具體”［8］不愧為“青年的導(dǎo)師”［8］。

周恩來等南方局主要領(lǐng)導(dǎo)人也經(jīng)常利用公開合法身份參加各種群眾集會，通過發(fā)表關(guān)于時(shí)局的演講，宣傳抗戰(zhàn)團(tuán)結(jié)思想。對于國民黨政府主辦的各種紀(jì)念宣傳活動，凡是對開展抗戰(zhàn)宣傳有益的，南方局都采取積極支持并鼓勵(lì)青年群眾參加。

皖南事變前后，國民黨的新聞封鎖極嚴(yán)，中國共產(chǎn)黨揭露國民黨黑暗統(tǒng)治的新聞言論絕大多數(shù)都不能公開發(fā)表。為了適應(yīng)這一時(shí)期宣傳工作的需要，南方局青年組印發(fā)《青年人的話》刊載暴露國民黨摧殘青年罪行的材料；重慶進(jìn)步職業(yè)青年創(chuàng)辦的《人民之聲》刊載不能公開發(fā)表的文章；工人青年還自己創(chuàng)辦了油印月刊《學(xué)習(xí)》和《青年工人》以加強(qiáng)青年工人的思想教育；《新華日報(bào)》以努力擴(kuò)大在各學(xué)校及工廠的發(fā)行數(shù)量為目標(biāo)，采取贈送、低價(jià)零售等方式，擴(kuò)大報(bào)紙?jiān)谇嗄陮W(xué)生中的影響力。

南方局領(lǐng)導(dǎo)下的“據(jù)點(diǎn)”積極分子，通過加入公開合法的組織，成為團(tuán)體主要的負(fù)責(zé)人或是主要負(fù)責(zé)人的朋友，從而實(shí)現(xiàn)對青年學(xué)生的團(tuán)結(jié)宣傳工作。1939年，部分黨員同志主動加入國民黨三青團(tuán)。他們利用合法身份在青年群眾中宣傳抗戰(zhàn)團(tuán)結(jié)民主進(jìn)步，反對投降獨(dú)裁分裂倒退，以各種靈活的方式揭露國民黨頑固派的反動政策和反共陰謀。曾參加過廣西三青團(tuán)的共產(chǎn)黨員陳貞嫻回憶道：“在三青團(tuán)工作期間，我和黃世慈經(jīng)常抓住各種機(jī)會向身邊的青年群眾進(jìn)行抗戰(zhàn)團(tuán)結(jié)宣傳，積極幫助他們認(rèn)清抗日戰(zhàn)爭的形勢?！保?］375

（二）宣傳“三勤”方針

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成以來，南方各省黨組織習(xí)慣于公開的工作方式。1939年，國民黨五屆五中全會后，為應(yīng)對新形勢的變化，保存革命力量繼續(xù)革命，中共中央提出了“隱蔽精干，長期埋伏，積蓄力量，以待時(shí)機(jī)”的“十六字”工作方針。周恩來根據(jù)中央指示提出黨組織要扎根于群眾和社會的“三勤”（勤業(yè)、勤學(xué)、勤交友）、“三化”（職業(yè)化、社會化、群眾化）政策。

為把黨中央的聲音傳播到青年中去，引導(dǎo)廣大青年把握正確的前進(jìn)方向，在革命的低潮時(shí)期堅(jiān)持在隱蔽中開展學(xué)習(xí)和工作。南方局青委在《新華日報(bào)》“青年生活”專欄對“三勤”方針進(jìn)行了大量的宣傳。南方局青年組組長劉光結(jié)合青年在實(shí)際生活中遇到的問題和困惑，在專欄發(fā)表了《談?wù)劷挥阎馈贰墩勄嗄陸?yīng)有的品質(zhì)和作用》《怎樣打破岑寂》等文章，生動具體地向廣大青年闡釋了“三勤”政策的具體內(nèi)容。其中，《談青年應(yīng)有的品質(zhì)和作用》一文提到青年學(xué)生“在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)”，職業(yè)青年“主要任務(wù)是精通本部門的工作和技能”，在交朋友方面“要融合到同學(xué)和同事中去”“以合群、友誼、互助、互學(xué)的生活代替那孤獨(dú)和孤僻的學(xué)習(xí)”［9］。

南方局青年組還指導(dǎo)一批黨員與大學(xué)教授、青年學(xué)生廣交朋友，建立“據(jù)點(diǎn)”，通過交朋友，將一批進(jìn)步學(xué)生和大學(xué)教授吸引、團(tuán)結(jié)在了黨的周圍。青年人喜歡組織，這些進(jìn)步的青年在黨員同志的影響、宣傳和教育下，革命熱情高漲，要求有個(gè)適當(dāng)?shù)慕M織，以便加強(qiáng)聯(lián)系交流，開展斗爭。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的局勢，周恩來指示可以建立由三五個(gè)彼此相互了解興趣相投的進(jìn)步分子組成“據(jù)點(diǎn)”?！皳?jù)點(diǎn)”在南方局青年組的領(lǐng)導(dǎo)下開展活動，無章程、無綱領(lǐng)，也沒有定期的會議?！皳?jù)點(diǎn)”之間采取單線聯(lián)系的方式，南方局青年組選擇個(gè)別優(yōu)秀分子作為“據(jù)點(diǎn)”的核心，核心分子秘密單獨(dú)地同南方局進(jìn)行聯(lián)系，通過座談會的形式實(shí)現(xiàn)對核心分子的宣傳教育。這種座談會人數(shù)上一般不超過5人，舉辦的次數(shù)也是每月最多舉行一次，通常以業(yè)務(wù)知識和常識學(xué)習(xí)為主，有時(shí)積極分子也會在會上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，共同探討解決問題的辦法。到1945年，南方局青年組聯(lián)系的“據(jù)點(diǎn)”已有48個(gè)，通過“據(jù)點(diǎn)”聯(lián)系的積極分子從最開始的20多個(gè)發(fā)展到了近千人。

（三）宣傳知識青年下鄉(xiāng)

抗戰(zhàn)時(shí)期，占全國人口90%的是農(nóng)民大眾，只有把勞苦農(nóng)民團(tuán)結(jié)起來、發(fā)動起來，中國革命才有前途和希望。毛澤東曾指出：“全國知識青年和學(xué)生青年一定要和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊，和他們變成一體，才能形成一支強(qiáng)有力的軍隊(duì)”［10］。

1944年9月，國民黨號召知識青年入伍，并以優(yōu)待的條件吸引學(xué)生參加。而這實(shí)際上是利用青年的愛國熱情，欺騙廣大青年參軍，強(qiáng)化國民黨頑固派的獨(dú)裁統(tǒng)治并為內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。面對局勢發(fā)生的新變化，黨中央指示南方局加強(qiáng)農(nóng)村工作，在農(nóng)村建立可靠的根據(jù)地。根據(jù)中央的精神，南方局主要領(lǐng)導(dǎo)人周恩來號召大后方30萬大中學(xué)生到敵后去參加抗戰(zhàn)，到各地鄉(xiāng)村去團(tuán)結(jié)群眾。根據(jù)周恩來的指示，南方局有計(jì)劃、有步驟地開展宣傳，進(jìn)行了大量深入的動員和組織工作，發(fā)動國統(tǒng)區(qū)廣大知識青年抵制國民黨倡導(dǎo)的知識青年從軍運(yùn)動，宣傳動員知識青年下鄉(xiāng)。

1944年12月9日《新華日報(bào)》在紀(jì)念“一·二九”的特刊上提出了青年下鄉(xiāng)的問題；在12月24日出刊的《青年生活》上引用了劉少奇關(guān)于學(xué)生與工農(nóng)相結(jié)合的論述。南方局指示青年組組織一批可靠的進(jìn)步青年，去川東、川北邊緣地區(qū)和反動統(tǒng)治薄弱的地區(qū)，以公開職業(yè)做掩護(hù)，長期扎根農(nóng)村，在那里建立一個(gè)個(gè)鞏固的據(jù)點(diǎn)，為時(shí)機(jī)到來時(shí)發(fā)動武裝斗爭做準(zhǔn)備。針對南方局青年工作重心的轉(zhuǎn)變，青年組相應(yīng)地做出調(diào)整。

1945年1月21日，張黎群在《新華日報(bào)》上發(fā)表文章《知識青年到農(nóng)村去》指出“當(dāng)前只有幾百萬學(xué)生同幾千萬工農(nóng)青年結(jié)合起來，才能變?yōu)橐粋€(gè)有力的青年運(yùn)動。當(dāng)前的中心任務(wù)就是在兩者之間架起橋梁”［11］；2 月 18 日，《新華日報(bào)》發(fā)表了林煥成的文章《知識青年的崗位在農(nóng)村》指出“我們民族的苦難和屈辱的完全解除，就一定要在占我全民族80%以上的農(nóng)民完全解除了自己的苦難和屈辱以后……促使廣大農(nóng)民覺醒這一工作，又一定需要大批的已覺醒的知識青年去做。這需要大批的知識青年深入到農(nóng)村里去，與廣大農(nóng)民結(jié)合起來，教育他們，組織他們”［12］，進(jìn)一步號召把愛國民主運(yùn)動推進(jìn)到農(nóng)村中去；2月28日，《新華日報(bào)》發(fā)表社論《知識青年應(yīng)當(dāng)?shù)睫r(nóng)村去》號召“為了抗戰(zhàn)，為了民主，知識青年應(yīng)當(dāng)和農(nóng)民結(jié)合，為農(nóng)民服務(wù)。 ”［13］

除了在報(bào)紙上進(jìn)行宣傳，南方局還充分發(fā)揮“據(jù)點(diǎn)”的作用，宣傳知識青年下鄉(xiāng)。1945年上半年，南方局連續(xù)召開多次主題為“到農(nóng)村去”的座談會，青年組還組織了3個(gè)農(nóng)村工作研究組，定期討論有關(guān)下鄉(xiāng)的問題。到1945年8月“僅由青年組直接動員組織到農(nóng)村去的知識青年計(jì)有136人，分布在四川27個(gè)縣區(qū)里”［4］260。

（四）宣傳和平民主

1944年，隨著抗日戰(zhàn)爭的形勢發(fā)生變化，國民黨的腐朽獨(dú)裁專制引起了廣大愛國青年的不滿。中國共產(chǎn)黨向來反對獨(dú)裁專制，主張建立聯(lián)合政府。南方局適時(shí)地引導(dǎo)廣大國統(tǒng)區(qū)的青年加入到追求和平民主的浪潮中。1944年10月29日，《青年生活》專欄發(fā)表社論指出在國家和全民族仍然處于戰(zhàn)爭的苦難之中，在最后的勝利尚未完全取得之時(shí)，需要“用祖國的名義來號召青年起來，一定要用事實(shí)證明祖國真是青年和全體人民的祖國”［14］。

1945年8月，日本天皇宣布無條件投降，廣大中國民眾即將獲得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。然而，在國內(nèi)國民黨為維護(hù)自身的獨(dú)裁專制，在美國的支持下積極準(zhǔn)備發(fā)動國內(nèi)戰(zhàn)爭。面對國內(nèi)形勢的新變化，南方局青委以“反對法西斯的專制獨(dú)裁，爭取民主思想民生改善為新階段的主要宣傳內(nèi)容”［3］266，在《青年生活》專欄相繼發(fā)表《抗擊逆流鞏固民主》《提高警惕，爭取長期和平》等文章。對廣大青年積極爭取民主以及和平建國，“在廣大人民表面沉默、內(nèi)心焦灼的時(shí)候，首先喊出自己欲吐未吐的心聲”［15］予以積極的肯定。提醒廣大青年在迎接抗戰(zhàn)勝利的同時(shí)，要對國民黨堅(jiān)持“一黨專政”的法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治提高警惕，號召青年要同廣大人民群眾團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)起來一致反擊內(nèi)戰(zhàn)逆流。

三、抗戰(zhàn)時(shí)期中共中央南方局青年宣傳工作的主要特點(diǎn)

（一）宣傳工作方式多樣，針對性強(qiáng)

南方局根據(jù)青年自身的特點(diǎn)，采取了不同的形式開展宣傳工作。重慶育才學(xué)校把學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐同抗日救亡結(jié)合起來，先后在重慶（原市區(qū)）、北碚和合川公演《捉漢奸》《打日本》《三江好》等話劇，通過話劇的形式對青年學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，喚起青年學(xué)生覺醒。

宣傳方式上，南方局針對不同的青年群體，采取不同的方式來進(jìn)行宣傳和教育。對于進(jìn)步青年，主要通過報(bào)刊宣傳和學(xué)校教育的方式來進(jìn)行宣傳和教育；對于中間青年和落后青年，則更多的是采用一些吸引其興趣的方式來進(jìn)行宣傳和教育。雖然國統(tǒng)區(qū)的青年群眾在思想上有不同的分類和特點(diǎn)，但是在國統(tǒng)區(qū)民主運(yùn)動進(jìn)入低潮的情況下，廣大青年普遍都處在一種苦悶、彷徨的狀態(tài)。南方局根據(jù)青年人的這一特點(diǎn)，1940年，從《新華日報(bào)》創(chuàng)辦了《青年生活》副刊，相繼發(fā)表《寫給抗戰(zhàn)中的青年》《偉大時(shí)代的青年》《為青年的苦悶呼喊》《今日學(xué)生的吃飯問題》《一個(gè)失業(yè)學(xué)生的申訴》等文章，通過分析青年人對于時(shí)局的苦悶，表達(dá)廣大青年的訴求，將大批青年緊緊地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。

（二）注重啟發(fā)引導(dǎo)，不搞生硬說教

南方局青年組在針對青年開展工作時(shí)，循循善誘注重啟發(fā)引導(dǎo)，用朋友式的談心，代替生硬的說教，將思想政治教育工作通過文藝、文娛活動開展。

周恩來在《怎樣做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者》一文中曾經(jīng)提到“團(tuán)結(jié)群眾的基本方法是說服，要使他們不覺得我們在領(lǐng)導(dǎo)他們”［16］《青年生活》副刊針對青年人學(xué)習(xí)興趣高、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)發(fā)表《新年談寫文章》《幾點(diǎn)自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)》《我們現(xiàn)在怎樣做學(xué)生》《談?wù)勄嗄甑奶幨陆逃贰墩剬懭沼洝贰秾W(xué)習(xí)歷史的幾點(diǎn)建議》《一個(gè)討論會——關(guān)于青年學(xué)習(xí)問題》《論青年的道德修養(yǎng)》等文章，宣傳引導(dǎo)青年追求真理，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

《青年生活》還采用回復(fù)讀者提問的形式，以朋友的方式傾心筆談，為讀者答疑解惑。例如：《關(guān)于青年的幾個(gè)問題的回復(fù)——問題與答復(fù)》《談青年的路——一封最近青年朋友來信的答復(fù)》《答復(fù)青年朋友的一封公開信》《寫給抗戰(zhàn)中的青年》《如何拯救墮落了的弟弟?》《青年在工作中的弱點(diǎn)》《青年與思想自由》《向讀者報(bào)告本報(bào)一年來的工作》等文章通過耐心的、廣泛而又深入的啟發(fā)，使青年人逐漸了解國民黨政府的實(shí)質(zhì)，不斷地向共產(chǎn)黨靠攏。

（三）運(yùn)用公開媒介，發(fā)揮黨媒核心作用

抗戰(zhàn)時(shí)期，《新華日報(bào)》和《群眾》雜志是經(jīng)過國民黨政府允許，可以在國統(tǒng)區(qū)公開發(fā)行的報(bào)刊雜志，是南方局直接領(lǐng)導(dǎo)的黨媒，起著“宣傳群眾，組織群眾，武裝群眾”的喉舌作用，對廣大國統(tǒng)區(qū)的青年具有巨大的影響。

《新華日報(bào)》肩負(fù)著宣傳動員群眾的使命。自創(chuàng)刊之日起，就同廣大群眾的聯(lián)系，其中“以學(xué)生為最多，占總數(shù)的 24%”［17］。1941 年，《新華日報(bào)》對投稿作者做的統(tǒng)計(jì)顯示青年學(xué)生所占比例大大超過其他階層，“收到的外稿共有4 600余件……投稿人數(shù)在轉(zhuǎn)2 500以上……從投稿者的職業(yè)或出身階層來說，學(xué)生約占40%”［8］。這些青年朋友既是《新華日報(bào)》的讀者，又是《新華日報(bào)》積極的投稿者。廣大的青年群眾將《新華日報(bào)》作為自己的精神食糧，自發(fā)地宣傳《新華日報(bào)》。國民黨五屆五中全會后，國統(tǒng)區(qū)南方局領(lǐng)導(dǎo)的青年組織遭到大規(guī)模的破壞。這些進(jìn)步青年雖然一時(shí)找不到黨的組織，但是他們?nèi)宰杂X地通過《新華日報(bào)》學(xué)習(xí)黨的相關(guān)方針政策。《新華日報(bào)》就像是夜行的燈塔為迷失的青年指明方向，在國統(tǒng)區(qū)青年宣傳工作中發(fā)揮著核心作用。

四、抗戰(zhàn)時(shí)期中共中央南方局青年宣傳工作的歷史作用

（一）團(tuán)結(jié)了廣大青年，為抗戰(zhàn)勝利提供強(qiáng)大的力量支持

皖南事變后，國統(tǒng)區(qū)黨組織遭到破壞，黨員人數(shù)大量減少，一些大專院校甚至連黨員都沒有。為應(yīng)對這種情況，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)黨對青年群體的引領(lǐng)，南方局青年組通過建立“據(jù)點(diǎn)”廣交朋友的方式，從剛開始聯(lián)系的20多個(gè)積極分子，逐步增加青年組所能聯(lián)系和影響的人數(shù)。1942年5月25日，周恩來關(guān)于南方局青年組工作上報(bào)中央青委的文件顯示南方局“有非黨青年關(guān)系150人，已知底細(xì)者72人，其中大學(xué)生47 人，中學(xué)生 8 人……”［3］54

到1945年春，由青年組直接聯(lián)系的“據(jù)點(diǎn)”就有48個(gè)，有直接間接聯(lián)系的“據(jù)點(diǎn)”成員近千人。這些“據(jù)點(diǎn)”中復(fù)旦大學(xué)的據(jù)點(diǎn)是學(xué)?！皳?jù)點(diǎn)”中最典型的。1945年復(fù)旦大學(xué)全校學(xué)生約2 000人，參加“據(jù)點(diǎn)”的進(jìn)步青年所影響的人數(shù)就達(dá)到700多人，這樣就使得復(fù)旦大學(xué)真正成了國民黨統(tǒng)治區(qū)的 “民主堡壘”。復(fù)旦大學(xué)“據(jù)點(diǎn)”的活動不僅僅局限于本校，他們將活動范圍擴(kuò)大到其他學(xué)校，將北碚地區(qū)的江蘇醫(yī)學(xué)院等學(xué)校和一些中學(xué)的進(jìn)步青年都聯(lián)系起來“在重慶九龍坡的交通大學(xué)、四川樂山的武漢大學(xué)也都建立了各自的‘據(jù)點(diǎn)’”［18］。 可以說，在黨組織被迫撤離、黨員被迫疏散的嚴(yán)峻形勢下，“據(jù)點(diǎn)”實(shí)際上起到了秘密黨組織的作用，將愛國青年秘密地組織起來，團(tuán)結(jié)了大批青年，為抗戰(zhàn)勝利提供力量支持。

（二）積蓄了革命力量，推動了國統(tǒng)區(qū)民主運(yùn)動蓬勃發(fā)展

南方局成立之際，正值國共關(guān)系日益復(fù)雜的時(shí)期?？谷諔?zhàn)爭進(jìn)入相持階段，國民黨的反共本質(zhì)逐漸暴露。南方局在開展青年宣傳工作中一改從前轟轟烈烈的工作方式，采取隱蔽精干積蓄力量的工作方針，保存了有生力量。1939年平江慘案后，馮文彬和胡喬木帶著“中共中央關(guān)于隱蔽精干”的指示召開了南方局青年工作會議。要求南方各省黨組織今后開展工作要堅(jiān)決執(zhí)行“十六字”方針，將已經(jīng)暴露的青年干部撤退回延安或者調(diào)換工作地點(diǎn)。周恩來要求南方局青年組在開展青年工作時(shí)實(shí)行“三勤”“三化”，在工作過程中南方局青年組通過公開與秘密相結(jié)合、合法與非法相結(jié)合的宣傳方式積極開展青年宣傳工作。

南方局青年組的工作人員以及青年中進(jìn)步的積極分子，通過堅(jiān)持“勤學(xué)、勤業(yè)、勤交友”以及合法的身份作掩護(hù)，在廣大青年群眾中站穩(wěn)了腳跟，并通過秘密“據(jù)點(diǎn)”團(tuán)結(jié)影響了大批國統(tǒng)區(qū)的青年。盡管當(dāng)時(shí)國民黨通過破壞青年組織、禁止青年閱讀進(jìn)步書籍等方式對青年采用極端的手段進(jìn)行控制，限制青年的思想。但是，進(jìn)步的青年力量仍能在南方局的領(lǐng)導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，為時(shí)機(jī)成熟后大后方青年運(yùn)動的不斷高漲奠定了具有相當(dāng)深度和廣度的思想和組織基礎(chǔ)。這些進(jìn)步青年在國統(tǒng)區(qū)民主運(yùn)動中發(fā)揮了重要的作用，抗戰(zhàn)時(shí)期南方局開展的青年宣傳工作直接或間接地推動了國統(tǒng)區(qū)民主運(yùn)動的蓬勃發(fā)展。

[1]中共中央黨史研究室.中國共產(chǎn)黨歷史：第1卷[M].北京：中共黨史出版社，2011：335.

[2]中共中央黨史研究室.中國共產(chǎn)黨歷史：第2卷[M].北京：中共黨史出版社，2011：468.

[3]南方局黨史資料征集小組.南方局黨史資料：群眾工作[G].重慶：重慶出版社，1990.

[4]南方局黨史資料征集小組.南方局黨史資料：大事記[G].重慶：重慶出版社，1990.

[5]中國共青團(tuán)大事記[EB/OL].（2007-04-24）.http：//politics.people.com.cn/GB/8198/82546/82555/5659614.html.

[6]中共中央文獻(xiàn)研究室.毛澤東、鄧小平、江澤民論青少年和青少年工作[G].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2000.

[7]中共中央文獻(xiàn)研究室.毛澤東年譜：中卷[G].北京：人民出版社，中央文獻(xiàn)出版社，1993：253.

[8]吳克堅(jiān).向讀者報(bào)告本報(bào)一年來的工作[N].新華日報(bào)，1941-01-11.

[9]劉光.談青年應(yīng)有的品質(zhì)和作用[N].新華日報(bào)，1941-11-02.

[10]毛澤東選集：第2卷[G].北京：人民出版社，1991：549-55.

[11]童式一.70年前重慶知識青年下農(nóng)村[J].紅巖之光，2015，32（1）.

[12]林煥成.知識青年的崗位在農(nóng)村[N].新華日報(bào)，1945-02-18.

[13]知識青年應(yīng)當(dāng)?shù)睫r(nóng)村去[N].新華日報(bào)，1945-02-28.

[14]何宓.青年奮起之道[N].新華日報(bào)，1944-10-29.

[15]蘇荊.重慶學(xué)生大游行[N].新華日報(bào)，1946-01-27.

[16]周恩來選集[G].北京：人民出版社，1980：195.

[17]吳敏.一年來本報(bào)與讀者的關(guān)系[N].新華日報(bào)，1939-01-11.

[18]穆廣仁.進(jìn)步青年在國統(tǒng)區(qū)的組織形式[J].黃巖春秋，2006，5（3）.

K265

A

1673-1999（2017）10-0094-05

楊斐然（1992—），男，廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院2015級碩士研究生，研究方向?yàn)榭箲?zhàn)期間黨史。

2017-07-10

（編輯：王苑嶺）