江西育華學(xué)校 汪 曠

遺憾的美

江西育華學(xué)校 汪 曠

學(xué)校組織的那次旅游，我至今記憶猶新。那天天氣晴朗，同學(xué)們一路上歡聲笑語(yǔ)不斷。從緊張的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，放肆玩耍，放松身心，誰(shuí)不喜歡呢？每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容。我們跑著，叫著，快樂(lè)極了。

上午的時(shí)間過(guò)得飛快。等玩累了，我們的注意力慢慢集中在那些做工精美的小玩意兒上了。其中一個(gè)小巧的瓷口哨，一下子吸引了我的眼球。那個(gè)瓷口哨通體瑩白，哨身上刻有兩條嬉鬧的小魚(yú)，雖寥寥數(shù)筆，卻活靈活現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)小口哨，我愛(ài)不釋手，趕緊付了錢(qián)，生怕被人搶先買(mǎi)走了。

我將瓷口哨放在唇邊，小心翼翼地吹起來(lái)。哨聲響了一路，雖然不成曲調(diào)，但是我很喜歡。在另外一個(gè)店鋪里，當(dāng)我的目光落在某處時(shí)，視線再也無(wú)法移開(kāi)——一排別致的葉脈書(shū)簽正靜靜地掛在木架上。它們通體是淺金色的，用紅線穿著。最精妙的是繪在其上的圖畫(huà)——那坐著的國(guó)寶熊貓，栩栩如生，仿佛伸手便可觸及它柔軟溫暖的長(zhǎng)毛；寒風(fēng)中傲雪盛放的臘梅讓人感到其無(wú)與倫比的剛毅；江上的一葉扁舟在碧綠水鏡中映出倒影，漁夫手中的長(zhǎng)篙點(diǎn)過(guò)江面……口中的瓷口哨不知何時(shí)停下了演奏，我被工藝書(shū)簽散發(fā)的魅力吸引了。

許久，我才如夢(mèng)初醒，上前細(xì)細(xì)摩挲著書(shū)簽上精致的花紋?？上У氖牵乙蚰抑行邼鵁o(wú)法帶它們回去。這份深深的遺憾一直伴隨我登上返程車(chē)，書(shū)簽的影子始終在我眼前搖晃。

回到家我才發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)始十分喜愛(ài)的瓷口哨已被冷落一旁，而精致的書(shū)簽時(shí)刻在我腦海盤(pán)旋，成了一抹揮之不散的記憶。我突然想，倘若我真的將書(shū)簽買(mǎi)來(lái)了，我還會(huì)這么喜愛(ài)它們嗎？它們是不是也會(huì)如瓷口哨一樣被我冷落，不知丟在哪個(gè)角落里積起一層灰塵？當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)，我只會(huì)淡淡說(shuō)一句“旅游時(shí)帶回的”，而不會(huì)像現(xiàn)在這般惦記著它們？

想到這里，我釋然了。是啊，遺憾也是一種美，它盤(pán)桓在心頭，時(shí)時(shí)讓我們惦記。

（指導(dǎo)老師：劉 星）

責(zé)任編輯：徐雪梅

編 輯 絮 語(yǔ)

類(lèi)似的經(jīng)歷，相信很多人都有過(guò)，不同的是，對(duì)于遺憾，不是每個(gè)人都能像汪曠同學(xué)這樣，能從中悟出“美”。此外，作者的描述能力也值得肯定（比如第三段，描述細(xì)致、到位）。