9月17日星期三

昨天，爸爸很晚很晚才回家。

我都已經(jīng)把作業(yè)寫完了，正準(zhǔn)備去睡覺。爸爸終于出現(xiàn)了。

爸爸問我：“姜小牙，語(yǔ)文課代表的事怎么樣了？”

我回答：“還沒有結(jié)果，不過我正在努力?！?/p>

“太好了，爸爸我就從來(lái)沒當(dāng)過班干部，而且小時(shí)候我還被班干部欺負(fù)了。所以我的兒子要是能當(dāng)上班干部，要什么我就給他什么！”

我說(shuō)：“爸爸，我什么都不要，我就想國(guó)慶節(jié)的時(shí)候你陪我去三亞玩一圈，去看看海。”

爸爸撓（náo）了撓頭，說(shuō)：“國(guó)慶節(jié)呀，我們好像有個(gè)項(xiàng)目在招標(biāo)?！?/p>

我生氣地說(shuō)：“爸爸，你不是答應(yīng)過我的嗎？”

“沒錯(cuò)！我答應(yīng)我兒子的事就一定要辦到。生意不做了也要帶姜小牙去海邊?！?/p>

“這才是我的爸爸嘛。”

“不過，你要當(dāng)上語(yǔ)文課代表才行?！?/p>

“沒問題?！?/p>

今天，我來(lái)到班上，決定對(duì)語(yǔ)文課代表這個(gè)職位發(fā)起最后的沖刺。

我猜，米小圈也是這么想的。因?yàn)槲铱匆娝淮笤缇驮诳凑Z(yǔ)文書。

我對(duì)同桌郝靜說(shuō)：“同桌，今天的語(yǔ)文課，我回答問題的時(shí)候，你可一定要幫助我?！?/p>

郝靜害羞地說(shuō)：“可是我，我，我不想說(shuō)話?！?/p>

“你這不是在說(shuō)話，是在助人為樂你知道嗎？”

“那好吧。”

語(yǔ)文課的時(shí)間到了，莫老師走了進(jìn)來(lái)，跟著莫老師一起走進(jìn)來(lái)的竟然是趙元。他抱著語(yǔ)文作業(yè)本，樂呵呵地放在了講臺(tái)上。

又是這個(gè)趙元，看來(lái)他也想當(dāng)語(yǔ)文課代表。

莫老師說(shuō)：“同學(xué)們，昨天老師教大家的《詠鵝》都背下來(lái)了嗎？”

好多同學(xué)都把手舉了起來(lái)，包括米小國(guó)。

壞了，我昨天作業(yè)寫得很認(rèn)真，可就是忘記背古詩(shī)了。不過沒關(guān)系，郝靜一定背了。于是我也把手舉了起來(lái)。

莫老師指著我，說(shuō)：“好！姜小牙，你來(lái)背背看。”

我站了起來(lái)，背道：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”

我只記得前兩句，于是我推了推郝靜。

郝靜小聲說(shuō)：“白毛浮綠水……”

莫老師說(shuō)：“姜小牙，接著往下背呀。”

我背道：“白毛浮綠水……后面是？”

郝靜小聲說(shuō)：“紅掌拔清波……”

“知道了，熊掌拔清波?！?/p>

哈哈哈哈……同學(xué)們一聽，都樂得背過氣去了。

莫老師批評(píng)道：“姜小牙，是紅掌，鵝能長(zhǎng)出熊掌來(lái)嗎？哪位同學(xué)能重新背一下?！?/p>

趙元站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我能。鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌拔清波?！?/p>

莫老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

唉，都怪郝靜，聲音那么小，我根本沒聽清，把紅掌聽成了“熊掌”。

回到家，我做了一個(gè)決定，我不去三亞玩了，我要把語(yǔ)文課代表讓給米小圈。

我說(shuō)過的，如果我能找到自己的好朋友，我一定對(duì)他特別特別好?？墒俏覅s為了一個(gè)語(yǔ)文課代表，跟他爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。太不夠意思了。

我可不想失去米小圈這個(gè)好朋友。

好吧，我不該自己騙自己，其實(shí)是因?yàn)槲矣X得我根本爭(zhēng)不過趙元。

[未完待續(xù)]