李鴻江

晚清中國，曾被日本和西方列強蔑稱“老大帝國”，言外大有沒落、衰敗之意。故晚清革命志士梁啟超熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，并著有“少年中國說”一文而流芳后世，更將自身名號更改為“少年中國之少年”。足見當時的中國所需的是一種怎樣熱血少年的朝氣。

今日中國，經(jīng)濟發(fā)展已然全球第二，全球第一想必也指日可待，也曾被國內(nèi)外媒體冠以“經(jīng)濟大國”等名號，包括體育領(lǐng)域的摘金奪銀，奧運賽場上的獎牌榜前茅。但依然能夠清醒地認識到“大而不強”，于是也早有了從大國向強國邁進的目標。近日，習近平總書記考察北京冬奧會籌辦工作時，提出“少年強則中國強，體育強則中國強”，此言甚好，可謂大言大義。這是總書記首次將體育和國家強盛聯(lián)系在一起。把體育作為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的重要組成部分提出，即“體育中國說”恰逢其時。尤其是在中國經(jīng)過近四十年改革開放、社會經(jīng)濟高速發(fā)展、向著實現(xiàn)“兩個百年”的宏偉目標勇往直前之際，此時最需要的就是體育中國。

如梁公“少年中國說”中云：欲言國之老少，請先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來，進而指出“少年強則中國強”。今天，社會發(fā)展日新月異，農(nóng)業(yè)工業(yè)、社會經(jīng)濟、軍事科技等無不彰顯了國家實力，也成為了國家強大的符號之一。但國家真正意義上的強大，還離不開文化、體育等軟實力的強盛。其中，尤為體育：論外在，把一個國家的經(jīng)濟、科技等水平變得直觀可見；論內(nèi)涵，更有民族凝聚力、文化傳承性，乃至塑造堅韌剛毅、不屈不撓、自強不息之性格，培養(yǎng)規(guī)則意識、團隊精神更有著不可替代之功效；再論影響力方面，體育的社會、國際影響力之深度、廣度又遠在其他國家層面的硬實力之上。

從社會發(fā)展的角度而言，當經(jīng)濟、工業(yè)、科技、軍事等方面發(fā)展到一定程度后，文化的發(fā)展刻不容緩，并具有事半功倍的作用，其中體育又是文化之首選；從教育的角度來看，在社會經(jīng)濟發(fā)展之初，可能急需的是一種所謂專才教育，即一個蘿卜一個坑般地為社會為國家培養(yǎng)專門人才，而發(fā)展到了一定階段，通才教育便應(yīng)運而生，需要的就是人文素養(yǎng)俱佳的通識人才與社會同步而沒有短板、軟肋，體育更是不可或缺。

縱觀古今中國，概莫如此。古之圣人孔夫子曰：富爾教之。老百姓說：窮文富武。諸多說法恐怕都是這個道理。今日回首西方發(fā)達國家的發(fā)展道路，同樣如此：所謂發(fā)達程度不過文明程度罷了。文明程度的表現(xiàn)之一或者說主要標志之一就是休閑階層的出現(xiàn)，而休閑階層的標志似乎多與體育相關(guān)。

故曰，體育強則國家強。而今日之中國，體育之強盛乃中國之強盛；體育之發(fā)展乃中國之發(fā)展；體育之地位乃中國之地位。