張文靜

作為一名家庭教育雜志的編輯，作為一名孩子即將上學(xué)的母親，作為周圍親戚朋友的孩子都在上學(xué)的普通公民，作為一個(gè)從網(wǎng)上看到校園暴力視頻不忍點(diǎn)開、點(diǎn)開看就十分絕望的網(wǎng)民——終于，在今年的5月，我看到國家要針對(duì)“校園欺凌”做專項(xiàng)治理。

《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）鋪天蓋地映入眼簾，耳邊仿佛聽到千千萬萬個(gè)家長(zhǎng)長(zhǎng)舒出的那口氣——真是該好好管管了！

到底要怎么管呢？《通知》字很多，不如讓小編為您提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，節(jié)約您的寶貴時(shí)間。

·涵蓋面廣：小學(xué)、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校都納入治理范圍。不僅是通過肢體、語言的暴力要管，網(wǎng)絡(luò)欺凌也涵蓋在內(nèi)。

·預(yù)防為重：對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、心理健康教育，安全教育，法制教育。老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

·及時(shí)處理：要求學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)欺凌案件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。

·硬件齊備：要求學(xué)校制定完善的預(yù)防和處理制度、措施，建立應(yīng)急預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。公布救助熱線或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

·軟件跟上：充分利用學(xué)校的心理咨詢室開展學(xué)生心理健康的咨詢和疏導(dǎo)。

·督學(xué)監(jiān)管：責(zé)任督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)校園欺凌問題及時(shí)與校方溝通，做好記錄并及時(shí)向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報(bào)告。

掃盲：責(zé)任督學(xué)是干嗎的？用大白話說就是相當(dāng)于學(xué)校的“片警”，專門“管”學(xué)校的教學(xué)及管理問題。

可怕的是，就在《通知》發(fā)出后的幾天內(nèi)，山西運(yùn)城一15歲少年在網(wǎng)吧被6名同學(xué)毆打4小時(shí)后死亡；網(wǎng)上又有校園暴力的視頻上傳。這不是啪啪打《通知》的臉嗎？

本刊的觀點(diǎn)是：治理校園欺凌不是一錘子買賣，也不是一下子就能抓好的，預(yù)防的根源，學(xué)校是很重要的一方面，更重要的一方面，是家庭，預(yù)防暴力從“家”抓起，從家長(zhǎng)以身作則抓起。

如果孩子從小在家中看到家長(zhǎng)遇到事情有商有量，而不是一語不合就拳腳相向；

如果孩子從小學(xué)會(huì)用不傷及他人的方式宣泄自己的憤怒情緒；

如果家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子至少一項(xiàng)體育、藝術(shù)的愛好釋放郁悶；

如果孩子第一次揍了別人，家長(zhǎng)能重視和反思并加以教育、引導(dǎo)，而不是打心眼里覺得“自己的孩子挺行，以后不會(huì)吃虧”；

如果家長(zhǎng)給孩子買很多很多的書讓他們知道處理沖突的方式不止是拳頭……

愿天下無“揍”！