李筱懿

我曾經(jīng)覺得演員是個(gè)神奇物種，他們天生多才多藝，十八般武藝樣樣都行，他們站在鎂光燈下，站著不動(dòng)都起范兒。

直到聽王珞丹說起她自己學(xué)舞蹈的經(jīng)歷，我才發(fā)現(xiàn)，除了那些生下來就為了氣我們的“別人家的孩子”，實(shí)際上，各行各業(yè)中更多的是缺少天賦的“笨人”。

她說：“我6歲時(shí)第一次站在舞蹈室中央，我媽送我進(jìn)門，很用力地看了我一眼，這一眼信息量非常龐大——孩子啊，你從小到大撒野，我本來都麻木了，但你很快要上小學(xué)了，媽媽還是希望你最后一搏，做個(gè)知書達(dá)理跳舞棒棒的好姑娘，媽媽愛你，你要是不好好跳，今天晚上你就跟你爸一塊兒吃素菜，看完新聞聯(lián)播就去睡覺，懂了嗎？”

“我懂了，所以腳步特別沉重。老師教我們平轉(zhuǎn)，所有小朋友都能按照軌跡旋轉(zhuǎn)，只有我轉(zhuǎn)得跟沒頭蒼蠅一樣，滿教室十來個(gè)同學(xué)快笑彎了腰，這些笑聲一下子就砸碎了我對天賦的幻想，我后來放棄了學(xué)習(xí)跳舞。”

我問她：“你考北京電影學(xué)院的時(shí)候，難道不要展示才藝嗎？”

她有點(diǎn)小得意，“當(dāng)時(shí)絕大部分女同學(xué)都選擇了舞蹈，只有我偏執(zhí)地唱了一首搖滾，當(dāng)時(shí)覺得自己酷斃了。后來，學(xué)校里的匯報(bào)演出，學(xué)姐在舞臺上跳了一段雙人舞《牛背搖籃》，我對她的羨慕貫穿了整個(gè)青春期。”

她的話讓我想起自己高中時(shí)代艷羨的那些數(shù)學(xué)成績特別好的同學(xué)，對他們的傾慕成為我青春里最深刻的烙印，可能每個(gè)人心底都有一個(gè)榜樣——我們做夢都想成為的那個(gè)人。

我好奇地問：“你現(xiàn)在已經(jīng)可以選擇自己喜歡的生活和角色，跳舞并不重要了吧？”

她笑著說：“我克服不了對舞蹈的渴望，雖然沒有天賦，但是又去了舞蹈排練廳，再試。哈哈，果然還是不行。我堅(jiān)持跳了一個(gè)月，動(dòng)作依舊不標(biāo)準(zhǔn)，身體協(xié)調(diào)性差，還經(jīng)常跟不上節(jié)奏，我確認(rèn)自己永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)達(dá)到專業(yè)舞蹈演員的標(biāo)準(zhǔn)，但是，我和隊(duì)友一起笑，在舞群里一起秀，這是最大的快樂?！?/p>

“我確實(shí)沒有天賦，但是，我也能更好呀，我就是這么個(gè)笨笨的人。每一個(gè)人都不可能成為優(yōu)秀的別人，但是可以成為更好的自己。”

最后這句話很戳中了我的心。

自古以來，我們的審美取向都是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”可是，并不是每個(gè)人的理想都是成為卓越的人，絕大多數(shù)時(shí)候，我們拼盡全力也只能做個(gè)“愛因斯坦的第三個(gè)小板凳”。即便是愛因斯坦，也還是有短板，而他的可愛之處并不是鉚足了勁兒彌補(bǔ)弱點(diǎn)活成全身無痛點(diǎn)的完人，而是他依舊保持著自己的稚拙，想做出個(gè)稍微好看點(diǎn)的小板凳，比前面兩個(gè)都強(qiáng)點(diǎn)。

這才是努力真正的意義。