鄭學(xué)富

“1963年的春天，使我們?nèi)绱说丶?！——歷史在回答：人呵，應(yīng)該這樣生！路呵，應(yīng)該這樣行！……”賀敬之這首創(chuàng)作于1963年春天的長詩《雷鋒之歌》，以詩歌的形式歌頌了雷鋒短暫而又偉大的一生，把雷鋒置于廣闊的歷史背景和現(xiàn)實生活之間，揭示出學(xué)習(xí)雷鋒的重大意義。詩歌氣勢磅礴，熔議論與抒情于一爐，具有強烈的藝術(shù)感染力。著名作家賈漫評價說：“《雷鋒之歌》的爆破力和凝聚力，是賀詩的長詩中首屈一指的……在他創(chuàng)造的長詩中，達到藝術(shù)的高峰?！蹦憧稍?，這首影響和激勵了一代又一代成千上萬熱血青年的長詩，與開國上將王震有著千絲萬縷的聯(lián)系，可以說這首詩是在他的親自安排關(guān)照下誕生的。

王震：“詩，一定要寫好雷鋒精神”

1963年早春，乍暖還寒，北京醫(yī)院病房內(nèi)，開國上將、時任國家農(nóng)墾部部長的王震剛剛動完一次手術(shù)，躺在病床上看報紙。王震看的是刊登在《人民日報》上的長篇通訊《毛主席的好戰(zhàn)士——雷鋒》，他為雷鋒的苦難童年而悲憤不已，當(dāng)他讀到雷鋒身為農(nóng)民自衛(wèi)隊隊長的父親被地主反動武裝活活絞死，其母親受到地主侮辱后懸梁自盡，哥哥給地主扛活累死，弟弟又被活活餓死，年僅7歲的雷鋒淪為孤兒的悲慘經(jīng)歷時，這位出生入死、身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。當(dāng)他看到雷鋒這位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士愛憎分明、公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的先進事跡后，這位戎馬一生、馳騁疆場的將軍被雷鋒的無私奉獻精神深深感動，他為人民軍隊出了這么一位好戰(zhàn)士而高興，為自己有這么一位小老鄉(xiāng)而自豪?？粗粗?，王震再也坐不住了，他要為宣傳雷鋒精神做點什么。于是，他大聲地吩咐秘書：“立即讓郭小川、賀敬之和柯巖夫婦到我這里來！”

王震雖然是一員武將，自謙為“大老粗”，可是他讀書很多，知識面很廣，而且十分愛護知識分子，喜歡和文人打交道，結(jié)交了不少作家、詩人朋友。后來，著名作家艾青、丁玲等在“文化大革命”中受到?jīng)_擊時，正是王震挺身而出保護了他們。王震還受周恩來的囑托，在北大荒和新疆建設(shè)兵團安排被原單位劃成右派的文化界人士1000多人，名為勞動改造，實為保護起來，避免他們受到?jīng)_擊。曾任王震秘書的郭小川，是中國近代著名詩人。1937年盧溝橋事變后，他離開北平奔赴延安，參加了八路軍，被分配到王震任旅長的三五九旅，曾從事宣傳、教育和機要工作。解放后，他又擔(dān)任過中國作協(xié)黨組副書記、作協(xié)書記處書記兼秘書長，1963年在《人民日報》任特約記者。郭小川聞聽老首長有令，立即叫上在中國劇協(xié)任職的賀敬之及其夫人、在中國兒童劇院工作的柯巖趕往醫(yī)院。

賀敬之和王震雖然在1962年才得以相識，但他早就對王震十分景仰。賀敬之16歲從老家山東臺兒莊逃難求學(xué)，輾轉(zhuǎn)來到革命圣地延安，入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。1943年春節(jié)，賀敬之跟隨艾青帶領(lǐng)的延安魯藝秧歌隊到南泥灣慰勞以王震為旅長的三五九旅，在慰問演出中，演員演唱了由賀敬之作詞、馬可作曲的《南泥灣》這首歌。賀敬之當(dāng)時是一名普通的文工團員，只有19歲，和秧歌隊員們一起坐在地上，仰望主席臺上王震講話的風(fēng)姿，第一次見到這位叱咤風(fēng)云、大名鼎鼎的將軍，心里十分敬仰，但是卻沒有機會與他直接交談。直到19年后的1962年，王震到北戴河參加中央會議，由郭小川引薦，賀敬之和夫人柯巖才得以與王震面談。雖然王震尚不認(rèn)識賀敬之夫妻，但是他在延安時就對賀敬之的作品《南泥灣》和《白毛女》非常喜歡，所以他與賀敬之一見如故。據(jù)賀敬之回憶：當(dāng)時“他（王震）穿了一條馬褲，見面就問：哦，你就是賀敬之??！雖說是第一次面對面與王震交談，雙方的談興都很高”。之后，雙方雖然直接接觸的次數(shù)不多，但彼此都留下了難忘的印象。

郭小川、賀敬之和柯巖急急忙忙來到王震的病房后，王震招呼他們在病床前坐下，一邊念著手中的報紙，一邊熱淚盈眶地向他們講述雷鋒的感人事跡、重大意義和自己的感受，他非常動情地說：“你們這些詩人都看了沒有？應(yīng)該寫寫這個雷鋒！擔(dān)當(dāng)起學(xué)雷鋒、寫雷鋒的時代重任，我們這些老頭子都要向他學(xué)習(xí)呢！”3人聽了王震的一番話，深受感動?？吹酵跽鹩H自調(diào)兵遣將，布置任務(wù)，作為喝過延河水、吃過陜北小米的老兵郭小川、賀敬之自然掂出了其中的分量，感覺到肩上沉甸甸的。3個人毫不猶豫地接受了任務(wù)，并向王震表決心說：“我們3個人一起去撫順，深入連隊采訪，一邊體驗生活，一邊學(xué)習(xí)雷鋒，保證完成好首長交給的這項任務(wù)。”王震聽了，滿意地點點頭，在與他們作別時，又特別叮囑：“詩，一定要寫好雷鋒精神！”

柯巖：“雷鋒在撫順，也是萬人空巷去送他”

離開醫(yī)院后，3人商定一起赴撫順采訪，可是由于郭小川、賀敬之回到單位后，事務(wù)纏身，一時不能立即成行。為了不耽誤時間，決定由柯巖一人先行。于是，柯巖只身于1963年2月初來到撫順。此時的東北大地銀裝素裹，冰天雪地，柯巖作為第一批深入連隊采訪的文藝工作者，冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒，馬不停蹄地前往雷鋒生前的部隊進行采訪。她下連隊、進宿舍、到伙房，采訪雷鋒的戰(zhàn)友和領(lǐng)導(dǎo)，走訪駐地群眾。她跑遍了雷鋒工作和生活過的地方，含著淚聆聽指導(dǎo)員和戰(zhàn)友們講述雷鋒的感人事跡，聆聽群眾講述雷鋒助人為樂、無私奉獻的故事，流著淚閱讀了雷鋒寫的20多本日記，這些第一手的原始資料，讓她全面了解了雷鋒短暫而偉大的一生。

在撫順采訪深入生活一個月左右的時間里，柯巖的心靈受到了震撼和洗禮。雷鋒于1962年8月15日殉職后，他的追悼會于8月18日在望花區(qū)一個禮堂里舉行，自發(fā)前來參加追悼會的人們絡(luò)繹不絕，禮堂里面裝不下，外面人山人海，送葬路上擠滿了人。當(dāng)時撫順市僅有70萬人口，竟有10多萬人為他的靈車送行，從市區(qū)到烈士陵園十多公里的大道上，人流如潮，不少人自發(fā)戴上白花或黑紗，默默地跟隨靈車行進，情景極為感人。后來，柯巖回憶說：“我一輩子經(jīng)歷過兩次萬民悲痛、萬人空巷去送喪的，一次是送周恩來總理，一次就是送雷鋒。雷鋒在撫順，也是萬人空巷去送他，一邊送一邊哭——確實叫你覺得偉大是出于平凡之中的?！?/p>

柯巖回到北京已經(jīng)是3月初。3月5日，《人民日報》《解放軍報》等全國各大報刊，刊登了毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞和許多老一輩無產(chǎn)階級革命家劉少奇、周恩來、朱德、陳云、鄧小平等給雷鋒的題詞，于是全國掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。

回到家，柯巖迫不及待地向賀敬之講述雷鋒的事跡，講著講著，淚水禁不住奔涌而出，她就一邊流淚，一邊講。賀敬之也是一邊流淚，一邊聽。賀敬之的母親見狀感到奇怪，還以為兩人吵架了呢。這時，柯巖又把“雷鋒出門一千里，好事做了一火車”的事跡向老人講了一遍。這位來自山東農(nóng)村、樸素善良的老太太聽后也不由得大哭起來，邊哭邊說：“這么好的人怎么能死呢？他應(yīng)該活著，讓我這個老太婆去替他死吧！”

很快，親身感受到雷鋒的感人事跡并被雷鋒精神感染的柯巖一氣呵成，寫下了長詩《雷鋒》：

聽講你的故事呵，雷鋒，

孩子們停住了笑聲，

熱淚在臉頰上流淌，

好像露珠在花瓣上滾動。

提起你的名字呵，雷鋒，

青年的眼睛更亮更明，

你紅色生命的火把呵，

在他們心中燃起火焰熊熊。

……

賀敬之：“要寫，就要寫出新意來”

柯巖創(chuàng)作的長詩《雷鋒》在《人民日報》發(fā)表之后，又寫了《我對雷鋒叔叔說》《向雷鋒叔叔致敬》等兒童詩。她對賀敬之說：“雷鋒的事跡你也聽了，也感動流淚了，趕快寫吧！”

賀敬之說：“要寫，就要寫出新意來，這很難，不知有沒有把握?！薄澳氵@個人，要有信心嘛！我看你肯定能寫好，你就寫嘛！”柯巖一邊鼓勵他，一邊把自己采訪到的關(guān)于雷鋒的材料抖落在賀敬之的桌子上。

得到了柯巖的鼓勵后，賀敬之伏案而寫，寫了幾段后，感覺沒有把握，就念給柯巖聽?？聨r聽后說：“太好了，比我寫的那幾首都好，而且不是好一點半點，是好很多！”柯巖的話，使賀敬之受到極大的鼓舞。他夜不能寐，文思泉涌，一鼓作氣寫下去：

假如現(xiàn)在呵，

我還不曾

不曾在人世上出生，

假如讓我呵，

再一次開始

開始我生命的航程——

在這廣大的世界上呵，

哪里是我

最迷戀的地方？

哪條道路呵

能引我走上

最壯麗的人生？

……

1963年3月上旬，賀敬之完成了《雷鋒之歌》的前四節(jié)。每當(dāng)賀敬之寫出幾段后，都要念給柯巖聽，柯巖成了他的第一位讀者?？聨r聽完后，馬上會鼓勵他：“好，就這樣寫下去?！?/p>

3月中旬，王震出院了，他要去上海組織青年到新疆去支邊，參加生產(chǎn)建設(shè)兵團，便約郭、賀、柯3位詩人一起去上海參加動員。因柯巖要在北京一些單位做雷鋒事跡報告會，郭小川、賀敬之就跟著王震先到了上海，住在錦江飯店，在那里賀敬之寫完了《雷鋒之歌》的最后兩節(jié)。

這首長篇政治抒情詩長達1200多行，共分6個部分：第一部分，抒寫生長在中國的驕傲、幸福、光榮的感情；第二部分，描寫雷鋒出現(xiàn)之后產(chǎn)生的影響；第三部分，謳歌雷鋒的同時，提出人應(yīng)該怎樣生活，路應(yīng)該如何走；第四、五部分，主要描寫雷鋒偉大的思想、精神、風(fēng)格、人品，回答了第三部分所提的問題；第六部分，抒寫雷鋒精神的影響。詩人在縱情謳歌雷鋒精神的同時，把中國悲壯的歷史、社會的現(xiàn)實和光輝的未來聯(lián)系起來，描繪出一幅生動的藝術(shù)畫面，開拓出寥廓的意境，表現(xiàn)出一個莊嚴(yán)的主題。

聽說賀敬之的大作完成了，王震連忙說：“快，把全詩念給我聽一聽?！彼€特別吩咐秘書：“從現(xiàn)在開始，發(fā)生任何事情，任何人都不許打擾我，我要聽賀大詩人給我朗誦《雷鋒之歌》。”說完，把房門一關(guān)，靜靜地坐在沙發(fā)上，全神貫注地看著賀敬之。賀敬之心情也很激動，操著帶有山東口音的普通話一字一句、鏗鏘有力地朗誦起來。當(dāng)他讀到“快擺開你們新的雁陣呵，把這大寫的‘人字——寫向那萬里長空……”時，王震不由自主地一下子從沙發(fā)上蹦了起來，大聲叫道“好！好！”全詩朗誦完，王震意猶未盡，把詩稿要過去，點出他最喜歡的幾段，還讓賀敬之又朗誦了一遍。之后，他興高采烈地說：“好啊，真好！寫得很有力量！你是怎么寫出來的?。俊辟R敬之說：“就是鬧情緒，發(fā)牢騷唄！”見王震一愣，賀敬之趕緊解釋：“是鬧的革命情緒，發(fā)帝修反的牢騷嘛?！蓖跽鸫笮ζ饋?，連聲說：“好，好！不過還要加上兩句：扛紅旗，立標(biāo)桿！”

在《雷鋒之歌》第二節(jié)里，賀敬之寫道：“那紅領(lǐng)巾的春苗啊，面對你，頓時長高；那白發(fā)的積雪啊，在默想中，頃刻消溶……”這后一句的藝術(shù)形象就來自王震，說明全國人民從少年到老年，都從雷鋒身上受到教育和感動。

此后，王震在上海給青年們作了熱情洋溢的報告，在報告中，他介紹了新疆旖旎的風(fēng)光、豐富的自然資源和建設(shè)兵團的工作情況，回答了青年們的提問，還提到了有3位詩人作家要和我們一起到新疆建設(shè)兵團去工作生活。郭小川和賀敬之被復(fù)旦大學(xué)請去給師生們作報告，郭小川朗誦了他的詩《向困難進軍》，賀敬之則激情澎湃地朗誦了他的新作《雷鋒之歌》。賀敬之的朗誦一次又一次地被師生們的熱烈掌聲所打斷，這首詩也一下流傳開了。當(dāng)時，復(fù)旦大學(xué)掀起了《雷鋒之歌》熱潮，校園的廣播里天天播放詩朗誦《雷鋒之歌》，師生們也是爭相閱讀《雷鋒之歌》。很快，這股熱潮便傳遍全國。

1963年4月11日，《雷鋒之歌》發(fā)表在《中國青年報》上。5月，中國青年出版社就出版了單行本。詩人摒棄了“空洞無力的標(biāo)語口號”，而將思想與詩藝交融在一起，詩的思想得到了“詩化”。在那個學(xué)習(xí)英雄、歌唱英雄的時代，青年人滿腔熱血、充滿激情?！啊牵∥覀?！看五千年的白發(fā)，幾萬里的皺紋，一夜東風(fēng)全吹盡！”“小雷呵——你只有154厘米身高，22歲的年齡……但是，在你軍衣的5個紐扣后面卻有：7大洲的風(fēng)雨、億萬人的斗爭在胸中包容！”這些詩句迅速在神州大地流傳開來，風(fēng)靡全國。著名作家賈漫評價說：“如果說艾青為民主革命中成千上萬的青年點燃了‘火把，《雷鋒之歌》則在中國社會主義的困難年月，點燃了熊熊火炬！”（題圖為王震（左二）與郭小川（左一）、賀敬之（右二）、柯巖（右一）在一起。）

（責(zé)任編輯：徐嘉）