文/崔朋哲

一、研究現(xiàn)狀

(一)國外研究現(xiàn)狀

人類信息搜尋行為研究緣起于20世紀初。學術信息行為是關于信息在研究和學問產生過程中發(fā)揮顯著作用的行為，是信息搜尋行為的一種。研究生學術信息搜尋研究最早可追溯到B.Fidzani 1998 年對博茨瓦納大學研究生的調查研究。對網絡信息行為進行研究主要表現(xiàn)出了以下特點：網絡信息行為的研究對象，主要集中于對網絡信息有著極大需求的高?？蒲腥藛T，包括教師群體和學生用戶。網絡信息行為的研究內容，主要針對的是用戶的利用網絡信息的目的、態(tài)度、頻率及對障礙因素的研究等，與此同時，還開始對用戶性別差異、網齡、工作學習任務量等個性特征和一些社會屬性的變量進行關注。網絡信息行為的研究方法，主要使用的是定性研究方法，從定性的角度來分析用戶的各種信息行為，包括案例分析法、訪談法、觀察法等。

(二)國內研究現(xiàn)狀

國內關于研究生信息搜尋行為的研究主要有：吳彥文，馬艷梅等人利用問卷調查和訪談的方式從研究生所關注的信息內容、學術信息需求類型與途徑、需求障礙及個性化服務需求幾個方面分析了研究生的信息需求行為，他認為研究生的信息需求主要集中于專業(yè)課程學習、就業(yè)信息、生活信息、科研信息四個方面，并且隨著年級的增長對各個方面的需求比例會有明顯變化。郭利偉認為工科院校的研究生的信息需求、信息意識、信息查尋和信息利用等信息行為與其學科專業(yè)密切相關。蔡成龍將研究生信息行為的影響因素概括為任務因素、個體因素和環(huán)境因素三個方面。

二、研究方法

第一，文獻調查法。論文開始前收集了國內外大量有關研究生網絡學術信息搜尋行為等方面的文獻，通過對前人研究成果的研讀，找出本文研究對象所選取的進行差異分析的5個維度。

第二，問卷調查法。本文首先對筆者本人分布在全國多所學校的研究生同學通過網絡問卷的形式進行了試調研，檢驗了問卷的信效度。之后大范圍發(fā)放，歷時73天共收回有效問卷403份，問卷填答者分布在14個省份，為本文的寫作提供了現(xiàn)實依據(jù)。

三、研究流程

本論文研究的流程，主要分為以下八大階段。

1.確定研究背景、研究意義和目的2.查閱相關文獻

3.建立研究架構、構建研究模型

4.問卷設計和前測

5.發(fā)布問卷

6.問卷的回收及統(tǒng)計

7.進行數(shù)據(jù)分析

8.研究結果和建議

四、研究發(fā)現(xiàn)

(一)通過問卷星對數(shù)據(jù)進行分析，可以發(fā)現(xiàn)性別差異對研究生網絡學術信息搜尋行為的搜尋狀態(tài)有一定的影響，但是不顯著。對于專業(yè)來說文科類信息搜尋的策略偏向復雜，理工科搜尋策略相對單一。學校層次即所在院校是211，985院校，還是普通院校，研究發(fā)現(xiàn)前者多采用多渠道驗證和權威驗證。使用網絡的起始階段對研究生網絡學術信息搜尋行為的影響在于使用年限越長(即使用網絡的起始階段越早)的學生越善于使用多種渠道來驗證網絡上所搜尋到的學術信息，越關注所獲信息的相關程度，更加善于使用復雜策略進行搜尋信息。同時，是否接受過檢索培訓對研究生網絡學術信息搜尋行為的綜合影響也十分顯著。

(二)通過spss24.0軟件對回收的

問卷數(shù)據(jù)進行分析，得出本問卷的克隆巴赫(信度)系數(shù)=0.901，屬于高信度，KMO檢驗系數(shù)(0.881)〉0.5，顯著性P值(0.000)〈0.05，問卷有結構效度，可以進行因子分析。

(三)通過因子分析中的碎石圖可以得出，這些因子中有5個占大部分變異性，因為線在因子5后開始變直，通過旋轉后的成分矩陣圖可以提取出5個主成分。筆者據(jù)此可以概括出5個影響因素，分別是信息自身的有用性因素、研究生個人信息素養(yǎng)因素、外部環(huán)境因素、信息獲取的便捷性因素、信息搜尋策略因素。

五、研究結論

通過上述分析，可以總結得出研究生的網絡學術信息搜尋行為主要受信息自身的有用性因素、研究生個人信息素養(yǎng)因素、外部環(huán)境因素、信息獲取的便捷性因素、信息搜尋策略因素的影響。因此就研究生自身而言要不斷加強自身的信息素養(yǎng)，注重自身信息素養(yǎng)的提升；由于外部環(huán)境對其也有一定程度的影響，這就要求研究生導師和校領導對學生的網絡學術信息搜尋要更為關注，更加高效的開展檢索培訓教育；信息獲取的便捷性直接影響到部分學生的信息搜尋，這要求相關網站、數(shù)據(jù)庫商和高校圖書館更多的考慮到讀者的需求，提供更為便捷的服務；信息搜尋策略可以說與學生的心理因素有很大的相關性，行為習慣很難改變，但為了更好的進行科研還是需要適時適當?shù)母淖儭?/p>

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