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      給語言穿上一件美麗的外衣

      2017-04-01 00:03:42
      閱讀與作文(小學高年級版) 2017年3期
      關鍵詞:生動比喻事物

      在寫作中,有很多學生的作文語言平淡,就像是流水一樣靜靜地沒有一絲波瀾。這樣的文章實在是平鋪直敘,讀者看了之后,自然就會感到乏味。沒有新意的文章是不被認可的。那么,在寫作中如何才能夠讓自己的語言變得生動優(yōu)美呢?一篇生動優(yōu)美的文章總是能夠博得讀者的青睞,進而留下好的印象,從而提升了檔次。

      其實,要想讓語言生動也并不是什么難事兒。只要我們學會使用修辭手法,就可以給語言穿上一件華麗的外衣。先來給大家談一談,比喻吧。比喻就是“打比方”。描寫事物或說明道理時,用同它有相似點的別的事物或道理來打比方,這種方法就叫做比喻。無論是閱讀他人的文章,還是自己作文,我們都會有這樣的認識——文中用到的最多的修辭方法就是比喻。的確,好的比喻句可以使事物的特征具體化、形象化,使深奧的道理平易化、通俗化,使文章的語言更加準確精練、鮮明生動,讓人回味無窮,進而增強文章的藝術感染力。這是最常見的一種修辭,如果在文中使用了它,那么就可以化抽象為具體,化無形為有形,進而生動地寫出事物的某個特征,從而給讀者留下深刻的印象。例如,一位學生在作文中寫到:“老師拿起一個蘋果,老師把蘋果放到桌子上,拿起一把刀,把蘋果切成了兩半。我看見蘋果里面的肉的中間還有五顆籽,真有趣!接著老師把蘋果切成一小片一小片的,分給我們吃,我用牙簽取了一小片吃起來,真好吃!我吃了一片還想再吃一片?!?/p>

      這樣的文章雖然說清楚了想要表達的內容,可是從整體上看卻是平淡的,沒有離奇的色彩。不能夠吸引讀者,也就不能留下深刻的印象??墒牵绻由媳扔鞯男揶o,那么就是另外一個樣子啦?!袄蠋熌闷鹨粋€蘋果,蘋果圓溜溜的,青里透紅,就像是一個小皮球似的。老師把蘋果放到桌子上,拿起一把刀,“嚓”一下,把蘋果切成兩半。我看見蘋果里面的肉有點白白的,中間還有五顆黑黑的籽,像五個小寶寶睡在里面,真有趣!接著老師把蘋果切成一小片一小片的,分給我們吃,我用牙簽取了一小片吃起來,蘋果香香的,味道甜甜酸酸的,真好吃!我吃了一片還想再吃一片?!?/p>

      在第二段文字中,只是因為使用了比喻的修辭手法,所以就讓文章變得妙趣橫生。從而給讀者留下了深刻的印象。當然使用比喻也有一定的注意事項,首先比喻要貼切,兩者之間一定要有相似點,比喻的目的是化抽象為具體,一定要用常見的來比喻不常見的,這樣才行得通。此外,比喻要新穎、獨特,不落俗套。做到了這些,那么我們的語言就穿上了一件美麗的外衣,就可以吸引讀者啦。

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