焦 莉 （河北滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北 滄州 061001）

數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)在畜牧獸醫(yī)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

焦 莉 （河北滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北 滄州 061001）

畜牧業(yè)是21世紀(jì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要組成部分，其規(guī)?；图s化發(fā)展越來越高。與此相應(yīng)的是用人單位對畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生綜合實踐技能也提出了更高的要求。《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干文件》(教職成[2011] 12號)也指出，大力開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法改革，開發(fā)虛擬流程、虛擬工藝、虛擬生產(chǎn)線等，提升實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練的效率和效果。

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)是河北省教育教學(xué)改革示范專業(yè)，《畜禽解剖生理》、《動物病理》、《動物寄生蟲病》等課程是該專業(yè)的必修課程，是針對動物疫病防治員、動物檢疫員、動物飼養(yǎng)員等從事動物疾病診斷、治療及預(yù)防等工作崗位實際需要而設(shè)置的核心課程，具有很強(qiáng)的理論性和實踐性，這些課程在畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中起著重要的作用。把數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)應(yīng)用于畜牧獸醫(yī)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中，能實現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容和生產(chǎn)崗位的有機(jī)對接，使教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)需求深度融合，從而實現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高端技能型人才的目標(biāo)。

1 數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)的組成和特點

數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分，其擁有清晰的畫面和豐富的交互模式。學(xué)生端和教師端均使用高清晰度的數(shù)碼顯微鏡，通過USB2.0口與各自的電腦相聯(lián)，使教師端和每一個學(xué)生端均成為相對獨立的強(qiáng)大的圖像處理單元。各單元之間通過專有的局域網(wǎng)實現(xiàn)互聯(lián)，使用全新的分布式數(shù)碼互動軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)備組織與課堂教學(xué)，實現(xiàn)了全面的圖像數(shù)據(jù)共享和靈活的語音交流。真正的數(shù)碼，真正的互動，為現(xiàn)代新概念教學(xué)提供了一種嶄新的手段。

2 簡化教學(xué)過程、師生雙向溝通

在數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)中，授課教師可通過系統(tǒng)中的廣播教學(xué)把顯微鏡下呈現(xiàn)的所有內(nèi)容通過電腦向?qū)W生展示，每一個學(xué)生都可以在自己面前的電腦中近距離地觀察到清晰的圖像，消除了師生間在圖像上的溝通障礙，達(dá)到了“一對一”的授課效果，真正實現(xiàn)溝通“零距離”。

3 豐富教學(xué)內(nèi)容、積累教學(xué)資源

數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)將PPT教學(xué)、幻燈電視錄像、短信互動交流充分融為一體，將抽象復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容通過圖像、聲音以及顯微鏡下內(nèi)容直觀、準(zhǔn)確的表達(dá)出來，大大豐富了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。此外，數(shù)碼顯微鏡在觀察切片的同時，還具有拍攝的功能，會將一些完整、清晰的顯微圖像拍攝下來，并整理成數(shù)據(jù)庫，便于今后教學(xué)資源的分類、管理、查詢及利用。

4 提高教學(xué)管理、改革考核評價方法

運用數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)，教師端可以實時監(jiān)控所有學(xué)生的電腦屏幕，如遇到開小差的學(xué)生，教師可通過電腦端的短信交流方式及時提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。實訓(xùn)考核是檢測實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和反映學(xué)生能力的必要手段。利用數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)，教師可以提前將口試、筆試、圖片問答等多種試題形式存儲在教師電腦內(nèi)，隨時進(jìn)行學(xué)生個人、小組或是全班測試。

5 小結(jié)

總之，數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)將現(xiàn)代信息技術(shù)手段融入傳統(tǒng)教學(xué)中，對畜牧獸醫(yī)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)起到了巨大的推動作用，教學(xué)內(nèi)容有了新的改善，教學(xué)方法有了新的提高，教學(xué)效率有了明顯的提升，是畜牧獸醫(yī)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的一次重大的變革。

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