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2017年1月，教育部基礎(chǔ)二司下發(fā)函件，要求中小學(xué)地方教材將“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”，強調(diào)“九一八”事變后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在教材中予以系統(tǒng)、準確體現(xiàn)。目前2017年春季全國中小學(xué)生地方課程教材已全面落實。外交部發(fā)言人陸慷在1月11日的例行記者會上表示，強調(diào)歷史不是要延續(xù)仇恨，而是要喚起年輕一代對和平的向往與堅守。

素材聚焦 “八年抗戰(zhàn)”與“十四年抗戰(zhàn)”

關(guān)于“八年抗戰(zhàn)”與“十四年抗戰(zhàn)”在國內(nèi)史學(xué)界展開過大規(guī)模的討論：“八年抗戰(zhàn)”的說法是指從1937年“七七事變”中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)算起，至1945年8月15日日本天皇宣布無條件投降的8年時間。而“十四年抗戰(zhàn)”指從1931年“九一八事變”至日本無條件投降的14年。南京師范大學(xué)歷史系教授經(jīng)盛鴻表示，“九一八事變”不僅標志著日本侵華戰(zhàn)爭的開始，也標志著中國人民反抗侵略者的開始，東北軍民對抗日戰(zhàn)爭的巨大付出應(yīng)該得到重視。此次教育部要求在中小學(xué)地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”說法，意味著從國家層面承認了這一概念，有助于中小學(xué)生更全面理解抗日戰(zhàn)爭的整個歷史。

【考場仿真試題】 對于上述材料你有什么看法？請寫一篇不少于800字的作文。

【范文片段示例】歷史是最好的教科書，我們應(yīng)該客觀公正地記錄過往的歲月。日本自“九一八事變”起對中國發(fā)動了旨在奪占其土地、奴役其民眾、攫取其資源財富的大規(guī)模軍事行動，并在此后十四年里持續(xù)不斷、步步升級，這已被國際社會所認定，而在這十四年間中國軍民的抗爭也從未停息。既然如此，不管在學(xué)術(shù)上強調(diào)“八年”或“十四年”，其性質(zhì)、過程和結(jié)果，都是一模一樣的，也都是不容抹殺、篡改和扭曲的?！笆哪昕箲?zhàn)”是還原歷史真相，是對歷史的尊重，也是學(xué)術(shù)界的共識，教材應(yīng)該吸收學(xué)術(shù)界的研究成果，特別是形成定論的東西。

其他適用話題 及時糾錯；尊重事實；以史為鑒；敢于改變

（特約教師 高延青）