創(chuàng)新轉(zhuǎn)型過(guò)程中專(zhuān)利服務(wù)

高彥靜楊健安張建文張杰秦穎

(1.北京化工大學(xué)圖書(shū)館；2.教育部科技發(fā)展中心)

創(chuàng)新轉(zhuǎn)型過(guò)程中專(zhuān)利服務(wù)

高彥靜1楊健安2張建文1張杰1秦穎1

(1.北京化工大學(xué)圖書(shū)館；2.教育部科技發(fā)展中心)

本文分析了在國(guó)家科技創(chuàng)新國(guó)策和高校建設(shè)“雙一流學(xué)科”雙重機(jī)會(huì)下，高校圖書(shū)館從科技查新服務(wù)向?qū)＠治龇?wù)轉(zhuǎn)換的可行性和必要性，分析了當(dāng)前高校專(zhuān)利申請(qǐng)的現(xiàn)狀、高校圖書(shū)館開(kāi)展專(zhuān)利分析的特點(diǎn)和不足。并提出了促進(jìn)高校專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化的新型專(zhuān)利服務(wù)模式：高校圖書(shū)館可以選擇適合本校特色的服務(wù)內(nèi)容，建立基于全國(guó)化工信息站的區(qū)域聯(lián)合服務(wù)體系，為企業(yè)提供專(zhuān)利評(píng)價(jià)平臺(tái)，培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)專(zhuān)利服務(wù)的人才，促進(jìn)高校專(zhuān)利的成果轉(zhuǎn)化。

科技創(chuàng)新; 一流學(xué)科; 區(qū)域聯(lián)合; 專(zhuān)利分析; 成果轉(zhuǎn)化

2015年8月，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，高校面臨“世界一流學(xué)科”建設(shè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；同時(shí)，國(guó)家的科技創(chuàng)新國(guó)策也為高校帶來(lái)了促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移的新課題。隨著國(guó)家這一系列改革創(chuàng)新政策的推出，高校的科研與科研管理工作也在發(fā)生變化。圖書(shū)館作為整個(gè)科研生態(tài)圈不可或缺的重要部門(mén)，為科研管理層和科研人員提供更深層次、更有針對(duì)性的研究服務(wù)迫在眉睫。其中，利用專(zhuān)利分析為科研管理部門(mén)提供決策支持服務(wù)，為應(yīng)用性研究人員、課題研究提供專(zhuān)利的檢索與分析服務(wù)，為應(yīng)用性研究成果的科研績(jī)效評(píng)估提供支撐服務(wù)，探索從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用性研究的發(fā)展脈絡(luò)，推動(dòng)基礎(chǔ)研究成果的轉(zhuǎn)化等深層次的研究服務(wù)已成為圖書(shū)館服務(wù)的一個(gè)重要發(fā)展方向。

1 高校專(zhuān)利申請(qǐng)現(xiàn)狀

在高校中，科技成果較為豐富，這些成果的重要載體是各類(lèi)專(zhuān)利、論文等產(chǎn)品。截止到2015年底，高校共申請(qǐng)專(zhuān)利1147560件，其中發(fā)明專(zhuān)利689942件，占總數(shù)的60.1%。高校共獲授權(quán)專(zhuān)利593943件，其中發(fā)明專(zhuān)利262624件，占總數(shù)的44.2%。圖1 為2006-2015年高校專(zhuān)利申請(qǐng)和授權(quán)專(zhuān)利數(shù)量。近十年，高校專(zhuān)利申請(qǐng)量年平均增長(zhǎng)率為28.4%，其中發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量年平均增長(zhǎng)率為24.9%。2015高校申請(qǐng)專(zhuān)利235162件，比2014年的183965件增長(zhǎng)27.8%。專(zhuān)利授權(quán)量年平均增長(zhǎng)率為34.6%，其中發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)量年平均增長(zhǎng)率為29.9%。盡管高校專(zhuān)利的申請(qǐng)量逐年攀升，但專(zhuān)利質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。高?？蒲性核膶?zhuān)利實(shí)施率僅為7.67%，高校的專(zhuān)利轉(zhuǎn)化率普遍低于5%。絕大部分專(zhuān)利“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”。專(zhuān)利最大的價(jià)值在于應(yīng)用，因此如何提高高校專(zhuān)利的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化率迫在眉睫。

2 高校圖書(shū)館專(zhuān)利信息服務(wù)的特點(diǎn)

圖1 2006-2015年高校專(zhuān)利申請(qǐng)和授權(quán)數(shù)量

在CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)有關(guān)高校圖書(shū)館開(kāi)展專(zhuān)利信息服務(wù)[1-2]的文獻(xiàn)很多，研究表明南方的高校的專(zhuān)利信息服務(wù)工作開(kāi)展的比較好，主要是與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)發(fā)展情況相吻合，例如寧波大學(xué)圖書(shū)館成立了寧波大學(xué)科技信息事務(wù)所；福州大學(xué)圖書(shū)館成立了信息服務(wù)中心等。江蘇大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，于2009年底注冊(cè)成立鎮(zhèn)江億百特信息服務(wù)有限公司，具有獨(dú)立法人資格[3-4]。公司主要為社會(huì)和企業(yè)用戶提供專(zhuān)利分析與利用等服務(wù)。最近幾年北京地區(qū)以Balis聯(lián)合咨詢中心牽頭的北京高校也開(kāi)展了專(zhuān)利信息服務(wù)，并多次舉辦相關(guān)的專(zhuān)利分析培訓(xùn)，為首都高校專(zhuān)利分析服務(wù)奠定了理論基礎(chǔ)。

(1)現(xiàn)有高校圖書(shū)館專(zhuān)利服務(wù)的內(nèi)容 目前，高校圖書(shū)館針對(duì)不同的群體開(kāi)展了以下幾種類(lèi)型的專(zhuān)利服務(wù)[5]：

①專(zhuān)利信息素養(yǎng)教育。華南理工大學(xué)圖書(shū)館、天津大學(xué)圖書(shū)館、上海交通大學(xué)圖書(shū)館以及北京化工大學(xué)圖書(shū)館都先后開(kāi)設(shè)了信息素養(yǎng)教育課程或培訓(xùn)，通過(guò)用戶開(kāi)展專(zhuān)利知識(shí)和專(zhuān)利檢索工具教學(xué)、培訓(xùn)，增強(qiáng)用戶的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，提高用戶的專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索技能。通過(guò)專(zhuān)利信息素養(yǎng)教育，促進(jìn)了師生對(duì)專(zhuān)利的重視與應(yīng)用。

②專(zhuān)利信息檢索服務(wù)。高校圖書(shū)館應(yīng)用各種專(zhuān)利分析工具(如Orbit、Innography和湯森的TI專(zhuān)利分析平臺(tái))，對(duì)某一領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外專(zhuān)利申請(qǐng)趨勢(shì)、分布情況、競(jìng)爭(zhēng)力機(jī)構(gòu)研發(fā)實(shí)力氣泡圖、專(zhuān)利熱力圖分布等方面進(jìn)行分析。給出相應(yīng)專(zhuān)利預(yù)警，做出專(zhuān)利布局。

③為科研及管理部門(mén)提供決策支持。很多高校圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)始為學(xué)校的專(zhuān)利管理部門(mén)提供專(zhuān)利分析報(bào)告，如華南理工大學(xué)圖書(shū)館，不僅為本校提供了專(zhuān)利分析報(bào)告，也為廣州市天河區(qū)做專(zhuān)利勢(shì)態(tài)分析。北京化工大學(xué)圖書(shū)館每年向?qū)W校管理部門(mén)提供科研產(chǎn)出的分析報(bào)告，其中包括《專(zhuān)利分析報(bào)告》，這一工作受到學(xué)校的好評(píng)，并將專(zhuān)利作為考核應(yīng)用性項(xiàng)目科研人員的指標(biāo)之一。同時(shí)為北京市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)擬引進(jìn)高端人才的專(zhuān)利進(jìn)行評(píng)估分析，為經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)人才的引進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。

④重大項(xiàng)目的嵌入式專(zhuān)利服務(wù)。高校圖書(shū)館在專(zhuān)利服務(wù)的模式上受到嵌入式學(xué)科服務(wù)的啟發(fā)，針對(duì)本校的重大項(xiàng)目，從立項(xiàng)到結(jié)題，全程跟蹤，提供專(zhuān)利檢索服務(wù)。筆者參與了北京化工大學(xué)“光聚合”項(xiàng)目組，作為課題組的一員，負(fù)責(zé)課題立項(xiàng)前專(zhuān)利的檢索分析，根據(jù)檢索結(jié)果，不斷修正課題的研究方向。

(2)高校圖書(shū)館專(zhuān)利服務(wù)的不足 高校圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)展的上述內(nèi)容的專(zhuān)利服務(wù)，更多是某一領(lǐng)域和某一機(jī)構(gòu)專(zhuān)利分析實(shí)證研究，僅是針對(duì)高?；蚱髽I(yè)單方面的服務(wù)。高校是技術(shù)的集聚地，企業(yè)是成果的轉(zhuǎn)化地。只有將二者聯(lián)合起來(lái)，讓高校專(zhuān)利走進(jìn)企業(yè)，企業(yè)了解高校的科研技術(shù)，才能真正做到有助于專(zhuān)利轉(zhuǎn)化的專(zhuān)利分析服務(wù)。

3 基于促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的高校專(zhuān)利服務(wù)的新模式

(1)立足本校專(zhuān)利勢(shì)態(tài)分析，建立本校的專(zhuān)利評(píng)價(jià)平臺(tái) 通過(guò)本校的專(zhuān)利分析，可以為學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科及重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供決策支持，為學(xué)校遴選申報(bào)重大課題提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)檢索分析，為學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)費(fèi)用預(yù)算提供客觀依據(jù)。針對(duì)重大專(zhuān)項(xiàng)，為教師科技項(xiàng)目申報(bào)前的專(zhuān)利風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，突出自身優(yōu)勢(shì)，警示侵權(quán)危險(xiǎn)，助力其成功立項(xiàng)。選擇專(zhuān)利高產(chǎn)發(fā)明人，對(duì)其專(zhuān)利進(jìn)行跟蹤分析，通過(guò)對(duì)領(lǐng)域內(nèi)重要發(fā)明人的分析，使研發(fā)團(tuán)隊(duì)洞悉自己的技術(shù)實(shí)力，認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。針對(duì)人力資源部門(mén)，對(duì)擬引進(jìn)的高端人才進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)分析評(píng)估，分析本校熱點(diǎn)領(lǐng)域的專(zhuān)利技術(shù)的生命周期，了解具體技術(shù)的發(fā)展過(guò)程、發(fā)展階段及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)本校高產(chǎn)專(zhuān)利發(fā)明人的專(zhuān)利進(jìn)行價(jià)值分析，為后續(xù)校企合作儲(chǔ)備人才和技術(shù)力量。與此同時(shí)，借助專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)檢索平臺(tái)，導(dǎo)出本校教師專(zhuān)利數(shù)據(jù)，給出每條專(zhuān)利的專(zhuān)利強(qiáng)度和技術(shù)評(píng)價(jià)，形成具有本校特色的專(zhuān)利評(píng)價(jià)平臺(tái)[6]，為企業(yè)了解高校專(zhuān)利技術(shù)搭建橋梁。

(2)發(fā)揮全國(guó)化工院校信息站群體效應(yīng)，建立區(qū)域聯(lián)合的專(zhuān)利服務(wù)體系 在成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中，某一個(gè)產(chǎn)業(yè)會(huì)涉及到多個(gè)專(zhuān)利技術(shù)，一個(gè)高校的單一專(zhuān)利將不能滿足產(chǎn)業(yè)化的需求，需要行業(yè)之間協(xié)作。因此高校圖書(shū)館在開(kāi)展專(zhuān)利服務(wù)的同時(shí)，也可以實(shí)現(xiàn)行業(yè)內(nèi)高校的區(qū)域聯(lián)合咨詢。全國(guó)化工院校信息站是根據(jù)原化工部和化工部情報(bào)所的指示于1984年成立的，1999年根據(jù)石化局文件更名為“全國(guó)化工院校信息站”，日常工作由中國(guó)化工情報(bào)信息協(xié)會(huì)管理。全國(guó)化工院校信息站的成員主要由分布在全國(guó)各地的高校圖書(shū)館組成，擁有成員單位二十個(gè)。北京化工大學(xué)作為站長(zhǎng)單位，已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)區(qū)域聯(lián)合專(zhuān)利服務(wù)的工作，將建立的北京化工大學(xué)專(zhuān)利評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)在信息站成員館內(nèi)推廣使用，最終形成具有化學(xué)化工特色的高校專(zhuān)利評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)，為化工行業(yè)高校專(zhuān)利的轉(zhuǎn)化提供數(shù)據(jù)支持。

(3)關(guān)注科技園區(qū)，走進(jìn)高新企業(yè)，做校企聯(lián)合的紐帶 科技園區(qū)，尤其是大學(xué)科技園區(qū)，是作為科技孵化的中心和科技成果轉(zhuǎn)化基地。園區(qū)的企業(yè)大都是科技創(chuàng)新型的高新企業(yè)，對(duì)于技術(shù)發(fā)展的階段定位有著強(qiáng)烈的需求[7]。因此高校圖書(shū)館應(yīng)該走進(jìn)這些高新企業(yè)，為其提供專(zhuān)利檢索培訓(xùn)、專(zhuān)利的法律狀態(tài)查詢等服務(wù)，針對(duì)企業(yè)所屬的若干技術(shù)點(diǎn)組成的產(chǎn)業(yè)，追溯技術(shù)源頭，展現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)差距，挖掘核心專(zhuān)利。用于指導(dǎo)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，挖掘?qū)＠乩?，揭示?zhuān)利空白點(diǎn)，提出專(zhuān)利戰(zhàn)略布局。使企業(yè)充分了解高校的技術(shù)能力。高校圖書(shū)館通過(guò)服務(wù)高校和企業(yè)之間的專(zhuān)利分析，充分了解企業(yè)所需而高校擁有的人才與技術(shù)。聯(lián)系本?？萍脊芾砺毮懿块T(mén)，熟悉專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的相應(yīng)規(guī)定，搭建起校企合作的橋梁，將全國(guó)化工院校信息站所建立的高校專(zhuān)利評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)面向企業(yè)開(kāi)放，為高校專(zhuān)利的成果轉(zhuǎn)化提供機(jī)會(huì)，同時(shí)也為企業(yè)提供技術(shù)的來(lái)源。

(4)專(zhuān)利服務(wù)人員隊(duì)伍的建設(shè) 高校圖書(shū)館科技查新站的成立，為高校圖書(shū)館培養(yǎng)了一支專(zhuān)業(yè)、結(jié)構(gòu)完善合理的信息人才隊(duì)伍，為專(zhuān)利分析服務(wù)儲(chǔ)備了大量的人員基礎(chǔ)。這些專(zhuān)業(yè)的信息檢索人員，具備豐富的檢索經(jīng)驗(yàn)、積累了各領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完全有能力做好專(zhuān)利分析服務(wù)。而專(zhuān)利分析是對(duì)專(zhuān)利文獻(xiàn)中蘊(yùn)含的技術(shù)信息、經(jīng)濟(jì)信息、法律信息通過(guò)科學(xué)的加工整理與分析進(jìn)行深度挖掘與縝密剖析，形成具有較高科技與商業(yè)的專(zhuān)利情報(bào)。因此對(duì)于從事專(zhuān)利服務(wù)的人員提出了更高的要求，不僅要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要較強(qiáng)的信息獲取能力、數(shù)據(jù)的清洗和挖掘能力，更需要相關(guān)的專(zhuān)利法律知識(shí)。高校圖書(shū)館可以通過(guò)積極參加相關(guān)講座和各種與專(zhuān)利分析相關(guān)的培訓(xùn)，多渠道采集和積累面向企業(yè)服務(wù)的實(shí)踐，提高專(zhuān)利分析能力，滿足高校和企業(yè)專(zhuān)利分析的需求。

4 高校專(zhuān)利分析服務(wù)展望

專(zhuān)利分析服務(wù)是高校圖書(shū)館即科技查新服務(wù)之后的又一個(gè)高端知識(shí)性服務(wù)，各高校圖書(shū)館信息資源、技術(shù)和人員條件不同，應(yīng)注意從本館實(shí)際出發(fā)，選好切入點(diǎn)，明確服務(wù)定位和服務(wù)對(duì)象，因“校”制宜，量力而行，開(kāi)展一些適合本校的專(zhuān)利分析服務(wù)。為本校課題研究部門(mén)提供立項(xiàng)前后的專(zhuān)利分析服務(wù)，為學(xué)校管理機(jī)構(gòu)制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策提供相關(guān)服務(wù)。對(duì)專(zhuān)利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化合作伙伴開(kāi)展專(zhuān)利服務(wù)信息調(diào)查提供轉(zhuǎn)化建議或者報(bào)告，為提高高校專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化提供技術(shù)支撐。

[1]金梅.高校圖書(shū)館專(zhuān)利信息服務(wù)的研究[D].導(dǎo)師：彭曉東.重慶：重慶大學(xué),2009.

[2]章靜,郭吉安.高校圖書(shū)館專(zhuān)利信息服務(wù)模式研究[J].圖書(shū)情報(bào)工作,2009,S2:102-104+154.

[3]鄭元元.高校圖書(shū)館知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)模式研究[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì),2014,11:141-142.

[4]戴泳.基于協(xié)同創(chuàng)新的高校圖書(shū)館知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)研究[J].圖書(shū)館學(xué)刊，2016,03：優(yōu)先出版.

[5]王麗萍,楊波,秦霞,涂穎哲.高校圖書(shū)館專(zhuān)利信息服務(wù)內(nèi)容、模式與趨勢(shì)[J].圖書(shū)情報(bào)工作,2015,06:113-119.

[6]朱紅艷,姜靜華,黃琴玲,李麗.高校圖書(shū)館專(zhuān)利信息平臺(tái)構(gòu)建與服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐[J].圖書(shū)情報(bào)工作,2014,S1:164-166.

[7]魏太琛.面向大學(xué)科技園的高校圖書(shū)館專(zhuān)利分析服務(wù)研究[J].情報(bào)探索,2016,03:20-23.

Patent Services During The Transformation Innovation Of The University

Under the dual chances of the national policy of scientific and technological innovation and the “double first-rate subject”university construction,the feasibility and necessity of service transforming from the sci-tech novelty retrieval to the patent analysis were analyzed in this article.Patent application status at present in the university,the feature and shortcoming to carry out the patent analysis for the university library were demonstrated.The new patent service mode to promote the transformation of patent in university was given. The university library should choose the service being suitable for the own universities,establish the regional union service system based on the national information station of chemical engineering and the evaluation platform to promote regional patent for enterprise,train persons who have a majoring of patent service,promote the achievement transformation of patents in the university.

scientific and technological innovation; first-class subjects; regional combination; patent analysis; achievement transformation

①高彥靜，北京化工大學(xué)圖書(shū)館，副研究館員。②楊健安,教育部科技發(fā)展中心 處長(zhǎng)。③張建文，北京化工大學(xué)圖書(shū)館書(shū)記，教授。④張杰，北京化工大學(xué)圖書(shū)館，副教授 。⑤秦穎，北京化工大學(xué)圖書(shū)館，館員。