淺論“備稿”在新聞播音工作中的意義

王 憲楊 帆

1.石家莊廣播電視臺(tái) 河北省 石家莊 050000

2.河北傳媒學(xué)院 河北省 石家莊 050000

淺論“備稿”在新聞播音工作中的意義

王 憲1楊 帆2

1.石家莊廣播電視臺(tái) 河北省 石家莊 050000

2.河北傳媒學(xué)院 河北省 石家莊 050000

任何藝術(shù)形式在進(jìn)行正式創(chuàng)作之前都需要進(jìn)行充足的準(zhǔn)備工作，播音主持藝術(shù)作為一項(xiàng)特殊的語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)作在創(chuàng)作前也同樣需要進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。播音主持創(chuàng)作前的準(zhǔn)備即為“備稿”，備稿是否充分對(duì)播音主持創(chuàng)作活動(dòng)的開展有著重要的意義。尤其是對(duì)于新聞欄目而言，備稿程度甚至關(guān)系到消息信息的成功傳播。所以本文將從三個(gè)方面對(duì)“備稿”在新聞播音中的意義展開簡(jiǎn)要論述。

備稿 準(zhǔn)備 新聞播音

“備稿”是播音主持創(chuàng)作之前的準(zhǔn)備工作，是一切播音主持創(chuàng)作活動(dòng)開始前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，對(duì)于播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的開展有著至關(guān)重要的作用。而新聞欄目是廣播電視媒體中最為重要的節(jié)目形式之一。新聞欄目的好壞不僅關(guān)系到欄目中所述信息能否被受眾成功接受，甚至也關(guān)系到欄目所在媒體的生存與發(fā)展。而在播音員正式播音之前，是否進(jìn)行了充分“備稿”幾乎又是新聞欄目能否成功播出的關(guān)鍵。所以備稿對(duì)新聞播音工作有著極其重要的意義。

一、充分的備稿有助于新聞播音員更好的將文字語(yǔ)言向有聲語(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)化

無(wú)論是電視新聞還是廣播新聞，新聞播音員最重要的工作職責(zé)便是通過自己的二度創(chuàng)作，將手中文字形式的新聞稿件轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的播講，并通過廣播電視媒介進(jìn)行傳播，從而完成一次新聞播音的藝術(shù)創(chuàng)作。而在創(chuàng)作前所進(jìn)行的充分的備稿工作，對(duì)于新聞播音員將文字符號(hào)向語(yǔ)言符號(hào)的轉(zhuǎn)換有著重要的意義。首先，在備稿的過程中能夠掃清閱讀障礙。工作人員在對(duì)新聞播出稿件進(jìn)行編輯的過程中雖然會(huì)注意使用適合播音員播講的語(yǔ)言形式，但是播音員自身素質(zhì)不盡相同，所以在正式播講前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行充分的備稿。在備稿過程中解決播音員在稿件內(nèi)遇到的生字、生詞以及不懂的術(shù)語(yǔ)等。同時(shí)遇到拗口的語(yǔ)句，應(yīng)當(dāng)在備稿的過程中理清其語(yǔ)法關(guān)系以及邏輯關(guān)系，并多讀、熟讀。從而將稿件文字表面的障礙掃清。其次，備稿有助于新聞播音員更好的感受新聞稿件中的內(nèi)容。在備稿過程中播音員會(huì)劃分文章的層次，弄清文章的脈絡(luò)，所以這有助于播音員獲得正確的邏輯感受。而在聯(lián)系背景的過程中，能夠加深播音員對(duì)于文章內(nèi)容的形象感受，加深播音員對(duì)于新聞事件的理解，準(zhǔn)確的概括出稿件的主題，從而在播講過程中獲得良好的整體感受。再次，在備稿中能夠明確稿件的寫作目的以及其播講目的，能夠找到相應(yīng)的重點(diǎn)內(nèi)容并最終確定播講基調(diào)，從而更好的完成一次新聞播音的藝術(shù)創(chuàng)作。

二、充分的備稿有助于提升新聞播音員的業(yè)務(wù)能力以及綜合素養(yǎng)

無(wú)論是業(yè)務(wù)能力還是綜合素養(yǎng)對(duì)于新聞播音員的職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。而新聞播音員的業(yè)務(wù)能力與綜合素養(yǎng)之間又有著相輔相成的聯(lián)系：播音員業(yè)務(wù)水平的提升能夠帶動(dòng)播音員綜合素養(yǎng)的提升，而綜合素養(yǎng)的提升又能夠幫助新聞播音員更好的進(jìn)行新聞播音創(chuàng)作。備稿在很大程度上能夠提升新聞播音員的業(yè)務(wù)能力以及其綜合素養(yǎng)。傳統(tǒng)意義上的備稿分為狹義備稿和廣義備稿。狹義備稿指的是每一次播音主持創(chuàng)作前對(duì)每一篇稿件的具體準(zhǔn)備過程。[1]在備稿準(zhǔn)備過程中能夠深刻的感受到新聞稿件中所描述的客觀內(nèi)容，從而引發(fā)新聞播音員真情實(shí)感，并在真情實(shí)感的引領(lǐng)下產(chǎn)生播講欲望，從而將新聞播音員所感知到的具體內(nèi)容傳遞給受眾，使受眾盡可能的感受到同樣的內(nèi)容，并產(chǎn)生共鳴。所以在播講過程中能夠行云流水，順利并出色的完成播講任務(wù)。廣義的備稿指的是不斷的學(xué)習(xí)和積累。[2]新聞播音員應(yīng)當(dāng)在自己的工作和生活中不斷的學(xué)習(xí)和積累，學(xué)習(xí)各類知識(shí)，積累各種經(jīng)驗(yàn)。播音員只有不斷的通過學(xué)習(xí)和積累提升自己的綜合素養(yǎng)，才能在新聞播音創(chuàng)作過程中更快更好更準(zhǔn)確的理解稿件，理解稿件中的內(nèi)容。無(wú)論是黨的路線方針政策，還是具體的科學(xué)文化知識(shí)；無(wú)論是直接或間接的情感體驗(yàn)，還是不斷積累的生活閱歷……甚至是播音主持業(yè)務(wù)的專業(yè)技能，這些不僅成為了播音主持創(chuàng)作中廣義備稿的內(nèi)容，同時(shí)無(wú)形之中也提升了播音員自身的綜合素養(yǎng)，而正是在這樣的綜合素養(yǎng)提升的背景下，又促進(jìn)了播音員業(yè)務(wù)水平的提高，形成良性循環(huán)。

三、充分的備稿是踐行正確的播音主持創(chuàng)作道路的客觀要求

在幾十年發(fā)展過程中，播音主持業(yè)內(nèi)的前輩們結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)給我們后人總結(jié)出了一條播音主持正確的創(chuàng)作道路。播音主持正確的創(chuàng)作道路不僅明確了我們的創(chuàng)作原則、創(chuàng)作屬性以及創(chuàng)作源泉，同時(shí)也闡明了播音主持創(chuàng)作工作的創(chuàng)作過程、創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)以及創(chuàng)作任務(wù)。而作為新聞播音員，在正式播講前進(jìn)行充分的備稿不僅僅是踐行這條正確創(chuàng)作道路的客觀要求，更是踐行這條正確創(chuàng)作道路的前提。在備稿過程中明確播講目的，踐行創(chuàng)作原則，同時(shí)深刻的認(rèn)識(shí)到新聞播音員的新聞工作者的屬性，所以更要在備稿的過程中弄清楚新聞稿件中所描述的新聞事件，在播講中做到客觀、真實(shí)，并盡可能的提升時(shí)效性。

充分的備稿不僅僅是這項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作前的準(zhǔn)備，更是這項(xiàng)神圣工作的開始。尤其是新聞播音工作，更是帶有著黨政宣傳以及信息傳播的使命！只有進(jìn)行了充分的備稿，才能使新聞播音員更好的感受稿件中的事件，理解稿件中的內(nèi)容，才能夠更好進(jìn)行新聞播音創(chuàng)作。而備稿絕不是僅僅包括“層次、主題、背景、目的、重點(diǎn)、基調(diào)”這“備稿六步”中的內(nèi)容，更多的是在生活中不斷的學(xué)習(xí)與積累，從而提升播音員的業(yè)務(wù)能力以及綜合素質(zhì)水平，進(jìn)而能夠更好的為新聞服務(wù)，為受眾服務(wù)！

[1]中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院.播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)[M].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2015.

[2]張頌.播音創(chuàng)作基礎(chǔ)（第三版）[M]，北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2011.

責(zé)任編輯：孟憲超

G222.2

A

2096-0751（2017）04-0008-02

王 憲 石家莊廣播電視臺(tái) 二級(jí)播音員

楊 帆 河北傳媒學(xué)院 助教