吳岳

摘 要：計算機美術(shù)制圖科技是藝術(shù)與科技發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。其以極具沖擊力的表現(xiàn)功能，被普及運用于設(shè)計行業(yè)。博物館的展示設(shè)計也不例外。計算機美術(shù)的運用為博物館設(shè)計師從科技化的角度進行創(chuàng)設(shè)，是傳統(tǒng)觀念與當(dāng)代觀念互相碰撞的結(jié)果。

關(guān)鍵詞：電腦美術(shù)；博物館；展示設(shè)計；新變化；研究

中圖分類號：J525.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）09-0143-02

科技是第一生產(chǎn)要素，其進步伴隨著生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，對民眾的生產(chǎn)生活活動帶來了極大的沖擊。伴隨科技的迅猛進步，高端科技也在逐漸形成。計算機美術(shù)就是當(dāng)代科技下的重要成果，其產(chǎn)生意味著我國科技又邁入了信息化的時代。計算機美術(shù)的概念是，使用計算機內(nèi)的操作軟件與輔助用具來進行美術(shù)創(chuàng)作。目前，計算機美術(shù)被普及運用于各領(lǐng)域，比如游戲領(lǐng)域、出版領(lǐng)域、影視創(chuàng)作領(lǐng)域等，有著極為多元化的操作模式。①

一、電腦美術(shù)在博物館展示設(shè)計中的功能

電腦美術(shù)的運用與進步是不可取代的大勢。電腦美術(shù)在博物館展示設(shè)計中已突破了以往單調(diào)的形式，而漸漸以多元化的模式存在。多媒體科技在博物館展示初級階段已經(jīng)是當(dāng)代科技的中堅科技。現(xiàn)在電腦科技與數(shù)字化科技的出現(xiàn)，表明我國博物館展示設(shè)計領(lǐng)域已經(jīng)跨入了新時代，其發(fā)展前景被一致看好，并且會在未來一段時間內(nèi)成為展覽領(lǐng)域的永恒命題。多類表現(xiàn)模式的運用，讓博物館展示設(shè)計可以互為補充、并駕齊驅(qū)，讓傳播媒體不再是單一的個體，而是以一類無縫銜接的模式并為觀賞者帶去賞心悅目的展覽項目，并完成資源分享，讓博物館的展示設(shè)計更為出彩。②

二、計算機美術(shù)設(shè)計的概念

計算機美術(shù)設(shè)計是以電腦技術(shù)為依托，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)與計算機科技相融合的一類藝術(shù)表現(xiàn)方法。伴隨社會的進步、科學(xué)技術(shù)的飛躍式發(fā)展，計算機美術(shù)與時代潮流相互作用，讓計算機美術(shù)在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域聲名鵲起。設(shè)計師透過計算機繪圖，是以往的繪圖模式完全無法比擬的。

但是，計算機美術(shù)設(shè)計師并非單純的幾類軟件的計算機美術(shù)工作者，其必須兼?zhèn)渚康拿佬g(shù)技巧與牢固的美術(shù)基礎(chǔ)。優(yōu)秀的計算機美術(shù)設(shè)計師能夠融合使用計算機科技與創(chuàng)意設(shè)計。計算機美術(shù)設(shè)計是一類新式的藝術(shù)表現(xiàn)模式，其不但改變了藝術(shù)設(shè)計模式，對當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域來講也是極為特殊的，有著鮮明的時代烙印。③

三、計算機美術(shù)在博物館展示創(chuàng)設(shè)中的運用

計算機制圖科技在當(dāng)代設(shè)計行業(yè)的誕生有著極大的價值——特別是在博物館展示設(shè)計領(lǐng)域，不管是平面創(chuàng)設(shè)或三維創(chuàng)設(shè)，都對設(shè)計師提出了更為苛刻的要求。計算機不但突破了傳統(tǒng)的手工制圖的局限，并且是對創(chuàng)設(shè)理念的一種完善，從創(chuàng)新觀念的表現(xiàn)視角出發(fā)，讓最后的創(chuàng)設(shè)變得新穎、獨特。④

（一）計算機美術(shù)運用于博物館三維展示創(chuàng)設(shè)的策略

博物館的三維展示創(chuàng)設(shè)包含內(nèi)部的空間部署、色調(diào)、材料、展示工具、展示壁、光照設(shè)備的創(chuàng)設(shè)等。一類展示設(shè)計方案的出爐，必須在展示初期制作大批的創(chuàng)設(shè)草圖，并在此前提下，對初期設(shè)計方案實施完善與修正，最后設(shè)計出合理的效果圖與完備的項目動工圖。⑤

在計算機美術(shù)創(chuàng)設(shè)誕生以前，全部圖紙都必須讓設(shè)計師手工完成，繪制效果并不理想。例如，初期的設(shè)計圖畫完后，覺得需要局部修正，或尺度必須調(diào)節(jié)，甚而方案因為某類不可控元素被推倒重畫。如此，不但加大了工作強度，而且工作效果無法保證，甚而會讓展覽難以為繼。

計算機美術(shù)的誕生讓這類工作的效率大幅度提升，設(shè)計師通過擊打鼠標(biāo)，使用計算機三維創(chuàng)設(shè)軟件就能夠畫出繁雜的效果圖與施工圖。假如遇到需要變動的部分，在計算機上調(diào)節(jié)往往效果更好。

使用計算機美術(shù)創(chuàng)設(shè)軟件畫出的效果圖模擬性強，并且可以照顧到細微末節(jié)，施工圖的參數(shù)也較為準(zhǔn)確，其將設(shè)計師從繁重的體力勞動中解脫出來，進而可以讓其將注意力全部放在創(chuàng)作上。一部優(yōu)秀創(chuàng)設(shè)商品的出現(xiàn)，通常要反復(fù)調(diào)節(jié)、反復(fù)推敲才能完成。⑥

其一，設(shè)計師需要對主旨實施深度研討，并完成嚴謹?shù)恼w解析；

其二，在設(shè)計趨勢明確后，要對設(shè)計思維進行審視；

其三，以視覺傳遞的模式來凸顯展示展覽主旨，而計算機能夠通過三維視圖等完成這部分創(chuàng)作。

運用計算機創(chuàng)設(shè)軟件中的透視效果圖，不管在呈現(xiàn)事物表層的特征上，還是加強環(huán)境光照功效方面，與真實相片比較并無明顯的差別。

（二）計算機美術(shù)運用于博物館平面展示創(chuàng)設(shè)的策略

計算機美術(shù)創(chuàng)設(shè)不管從平面排版，還是字體創(chuàng)設(shè)、圖像方面的處置，都拓展了表述的空間，為創(chuàng)設(shè)者的創(chuàng)作靈感的捕捉與創(chuàng)作理念的實現(xiàn)提供了方法。博物館的平面展示創(chuàng)設(shè)是博物館展示創(chuàng)設(shè)中的核心版塊，是想觀賞者傳遞藏品訊息的關(guān)鍵媒體。博物館展示中的平面創(chuàng)設(shè)需要完成全部與博物館藏品有關(guān)的語言、圖像等的展示。⑦

在計算機美術(shù)誕生以前，與三維展示創(chuàng)設(shè)類似，博物館的平面展示也通過人力實現(xiàn)。例如背景圖、表格、標(biāo)題字、闡述文等均是設(shè)計師手工制作的。該版塊對設(shè)計師的繪圖技巧要求較為苛刻，而且不能出現(xiàn)錯漏。

以文字創(chuàng)造為實例進行說明，在寫作階段少寫一個詞就會導(dǎo)致整副展板被棄用，進而導(dǎo)致展板的制作進度被耽擱，進而耽誤不少的寶貴時間。而計算機美術(shù)創(chuàng)設(shè)模式的誕生，讓該領(lǐng)域完成了電腦化革命。設(shè)計師能夠利用平面設(shè)計軟件完成創(chuàng)編。不但省時省力，并且還能夠?qū)τ^賞者形成強烈的視覺沖擊。利用專門的平面創(chuàng)設(shè)軟件，能夠?qū)ξ淖?、圖片進行縮小、位移等，還能夠?qū)D形實施特效處置。這部分傳統(tǒng)意義上的體力活，在新時代的計算機制圖領(lǐng)域，僅需輕動指頭就能夠?qū)崿F(xiàn)。

當(dāng)前，常見的平面圖形處置軟件與排版軟件通常包含PHOTOSHOP、CorelDRAW等，其強大的功能讓計算機美術(shù)設(shè)計師極為認同。

而此處較為杰出的代表就是3D美術(shù)博物館的視覺設(shè)計，其包含諸多層面，比如展示格調(diào)、界面部署、人機交互、界面創(chuàng)設(shè)等。為了讓觀賞者體會到當(dāng)代計算機科技的成果，需要啟用數(shù)字與電腦等高端科技，讓展覽更能抓住受眾的注意力，并且讓觀賞者產(chǎn)生一種流連忘返的體驗。因為所使用的當(dāng)代高端科技功能強大，博物館在設(shè)計階段，應(yīng)規(guī)避以往的靜態(tài)模式，完成一類融合文字、圖像、音視頻為核心的動態(tài)式創(chuàng)設(shè)。⑧

四、結(jié)語

綜上，計算機美術(shù)制圖科技為展示設(shè)計師提供了極強的技術(shù)支撐，而繁雜、瑣碎的設(shè)計逐漸被鍵盤滑鼠所替代。新式的展示創(chuàng)設(shè)思維與獨特的設(shè)計觀念能夠不斷涌現(xiàn)，這也是未來博物館展示設(shè)計領(lǐng)域的主要命題。

注釋：

①黃艷.高校博物館文化傳播方式研究以中國美術(shù)學(xué)院皮影藝術(shù)博物館為例[J].新美術(shù)，2014（08）：129-131.

②徐青，何磊.地方博物館美術(shù)教育資源的開發(fā)和利用——以安徽博物館為例[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2014（08）：243-244.

③黃莉莉.利用博物館資源開發(fā)中學(xué)美術(shù)校本課程的探索——以利用廣西博物館資源為例[J].教育觀察（中旬），2015（03）：80-81.

④蕭聲.“中國夢——塑造中國新形象美術(shù)作品展”在中國人民革命軍事博物館開幕[J].美術(shù)觀察，2014（12）：29.

⑤王文麗.當(dāng)博物館遇上美術(shù)展——《第十二屆全國美展·綜合材料繪畫作品展》觀眾調(diào)查報告[J].文物春秋，2015（05）：62-66.

⑥韋悅月.談小學(xué)美術(shù)課本"走進博物館"的教學(xué)意義 ——中外美術(shù)史學(xué)習(xí)的必要性[J].美術(shù)教育研究，2016（02）：148.

⑦鐘玲.成為重要的教育合作伙伴——美國博物館青少年美術(shù)教育理念及案例研究[J].中國美術(shù)教育，2016（03）：87-90.

⑧戴一正，戚廣平.構(gòu)成與生成的空間模式分析——以蘇州博物館新館與中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)專家接待中心為例[J].城市建筑，2015（29）：12-13.