趙 成

(陜西科技大學(xué) 陜西 西安 710021)

【高職教育教學(xué)】

高校輔導(dǎo)員與學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)

趙 成

(陜西科技大學(xué) 陜西 西安 710021)

一所高校學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣直接決定了其教育質(zhì)量。學(xué)風(fēng)建設(shè)做為高校教育教學(xué)工作中最重要的一環(huán)，直接決定著高校教學(xué)水平的層次。作為高?？沙掷m(xù)發(fā)展的必要保證，如何加強和改進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)成為了保證高效教學(xué)質(zhì)量的核心問題。而輔導(dǎo)員作為學(xué)生的人生導(dǎo)師與知心朋友，在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中起到了極其重要的抓手作用。

高校;輔導(dǎo)員;學(xué)風(fēng);建設(shè);對策

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的立校之本，更是一所大學(xué)的靈魂。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)是高校提高人才質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證。也是高校辦學(xué)水平的直接體現(xiàn)。但在市場經(jīng)濟的今天，大學(xué)由精英式教育逐漸轉(zhuǎn)化為普及型教育，往往面臨著辦學(xué)資源縮減、師資力量匱乏、生源水平下降等等一系列的問題，在此背景下，如何加強和改進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)成為了我們值得探討的問題。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引導(dǎo)與監(jiān)督的作用，我們應(yīng)該用大學(xué)精神去激勵，用道德教育去引導(dǎo)，用大學(xué)制度去規(guī)范，用校園文化去陶冶，從而達到加強和改進新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用。

一、加強學(xué)生思想教育是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。學(xué)風(fēng)也是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想教育入手。首先，自新生入學(xué)開始，就把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(如：學(xué)生干部培訓(xùn)班、主題班會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、新老生座談會、團體輔導(dǎo)、早晚自習(xí)班)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，增強成才意識，有目的有步驟的對學(xué)生進行思想教育。第二，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)并向?qū)W生講解學(xué)校及學(xué)院有關(guān)規(guī)定及獎懲制度，使學(xué)生一入校就對大學(xué)生活有一個比較明晰地了解，學(xué)生只有自覺、自強、自立、自律才能成才的道理。第三，定期組織專業(yè)教師對新生進行專業(yè)教育，讓學(xué)生了解專業(yè)，從而達到熱愛專業(yè)，牢固樹立專業(yè)思想。另外，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活中，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，要始終關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，加強正面的教育和引導(dǎo)，積極利用和采取有力的措施和因素，消除學(xué)生中迷茫和錯誤的思想，努力培育良好的育人環(huán)境。

二、加強學(xué)生日常管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項常抓不懈的工作，需要學(xué)校各職能部門、任課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部共同協(xié)調(diào)完成，并將學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)化于行，做到“潤物無聲”。首先，要注重班級建設(shè)，明確班委會和團支部之間的職責(zé)。各班班委會、團支部定期召開會議，以班級為單位每學(xué)期圍繞如何從我做起自覺遵守校紀、校規(guī)、考風(fēng)、考紀和明確學(xué)生學(xué)習(xí)的目的系列主題班會。主題班會由各班班委組織，增強團員意識主題教育活動由各班團支部組織，輔導(dǎo)員參加同時，堅持班長例會、班干部例會，同時，利用新媒體及時掌握學(xué)生動態(tài)，有序地開展工作。其次，在宿舍衛(wèi)生和學(xué)生安全管理方面，輔導(dǎo)員堅持深入學(xué)生宿舍，結(jié)合學(xué)生會和宿管會查宿情況，關(guān)注學(xué)生綜合情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，堅持輔導(dǎo)員聽課制度、談話制度和輔導(dǎo)員與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系制度。輔導(dǎo)員要深入教室聽課，并做好聽課記錄。關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)和困難問題，及時做好與家長的溝通與聯(lián)系，爭取家長的支持和配合。最后，健全監(jiān)督評價機制。實施學(xué)院、班級、寢室三級學(xué)風(fēng)檢查評價機制。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，嚴抓考勤，集中整治學(xué)生曠課遲到情況，通過齊抓共管，保證良好的到課情況以及學(xué)習(xí)氛圍。

三、規(guī)范各項管理制度，提升管理水平是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保證

從嚴治學(xué)、從嚴治校是學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重中之重。而這就要求有相應(yīng)的制度對學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果進行保障，通過建立規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生的行為,使每一位大學(xué)生懂得什么是對的、什么是錯的,什么是可以做的、什么是不可以做的,什么是提倡的、什么是堅決反對的。這樣才能達到常抓不懈的效果。首先，要健全教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校各項校規(guī)校紀的要求，制定出貼近學(xué)生并易于執(zhí)行的各項制度，特別是要貼近學(xué)生，保證制定出的各項制度能夠得到落實，而不僅僅只是一紙文件。其次，建立健全考勤制度，對于一些重點學(xué)生實行到課跟蹤制度、定期與家長溝通制度以及定期與學(xué)生約談制度。針對全體學(xué)生，成立學(xué)風(fēng)督察小組，對學(xué)生考勤情況、上課表現(xiàn)情況定期進行檢查，并填寫《學(xué)風(fēng)督察情況反饋表》定期提交檢查情況及評價。最后，嚴肅考風(fēng)考紀，在遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定的同時，實行考風(fēng)考紀“一票否決制”?？硷L(fēng)不正則學(xué)風(fēng)不正，嚴抓考風(fēng)考紀就是為了不給投機取巧的學(xué)生以可乘之機，凈化整個學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的日常學(xué)習(xí)中來。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及教書育人、管理育人、服務(wù)育人等各個方面的工作，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時說到“有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中。”學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到一個學(xué)生在人生最重要的階段是否能夠成長成才，成為一名合格的社會主義建設(shè)者與接班人，這就要求我們在今后的工作中，認真對待每一名學(xué)生，做好學(xué)生的領(lǐng)路人。

[1] 韓延明,學(xué)風(fēng)建設(shè):大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的永恒主題[J].高等教育研究2006(3).

[2] 程樣國,舒濤,韓藝,加強和改進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考[J].南昌大學(xué)學(xué)報2005(5).

[3] 段艷,高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究現(xiàn)狀及問題[J].化工高等教育2010(4).

How could University Counselors Enforce and Improve Students’Academic Atmosphere in Daily Work?

ZHAOCheng

(College of Chemistry and Chemical Engineering,Shaanxi University of Science & Technology,710021,Xi’an,Shaanxi,China)

The superiority and inferiority of academic atmosphere in a university directly determines its educational quality.As the critical segment of university educational work,academic atmosphere construction straightly decides levels of university teaching standard.As a necessary guarantee for sustainable development,how to strengthen and improve university academic atmosphere became the core issues ensuring effective educational quality.Whilst as students’human life guide and closed friend,counselors play a critical holder in academic atmosphere constructive work.

University;Counselors;Academic Atmosphere;Construction;Strategy

2016-11-20

趙成(1986-)，男，陜西咸陽人，陜西科技大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院、助教，主要從事大學(xué)生思想政治教育工作。

G711

A

1674-2885(2017)03-47-02