蔡清印

今年春季，學(xué)校的黑板換成了多媒體黑板，還是觸摸屏的，功能齊全。有了它，課堂不再枯燥，我們都非常喜歡，格外愛惜。可是，昨天竟有一位不速之客入侵了我們的觸摸屏黑板。

昨天下午，老師正講得津津有味，同學(xué)們也聽得非常專注。突然，老師的多媒體課件開始自動翻頁，好像有個隱形人在操作似的，直到最后一頁才停下來。緊接著，一個對話框在屏幕上不停地閃爍，好像在提醒我們他的存在，又像是在向我們示威。

老師也很納悶：“難道是出故障了？”我們在下面更是議論紛紛，班里的“電腦通”還神秘地說：“有黑客入侵！”

這下班里頓時炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的在討論原因，有的在出主意，建議立刻關(guān)機，保護(hù)數(shù)據(jù)，還有的認(rèn)為應(yīng)該報警，讓警察揪出兇手……正在大家一籌莫展時，一個同學(xué)像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的高興地叫道，指著屏幕黑色圖形的位置說：“你們看那！”

經(jīng)他這么一說，大家的目光都集中到那個黑色圖形?！跋壸樱　币粋€同學(xué)大聲地喊了起來。在黑色的圖形上一只蠅子正趴在那，原來是它在作怪。老師拿張報紙把蠅子趕走，屏幕又恢復(fù)了正常。

“你以為穿個黑衣，就是黑客呀。這不是掩耳盜鈴嗎？”我們班的“電腦通”氣憤地說，“這是在侮辱我們的智商！”聽了他的話，全班同學(xué)一陣哄堂大笑。

“黑客”入侵原來是虛驚一場。

點評

黑客不是電腦病毒嗎？怎么變蠅子了？標(biāo)題“蠅子‘黑客”巧設(shè)懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。接下來，小作者敘述了蠅子“黑客”“入侵”的全過程以及老師、同學(xué)們不同的反應(yīng)，用生動形象的語言呈現(xiàn)了課堂突如其來的一幕，同時也讓我們看到了一群活潑可愛的學(xué)生。

（陳文創(chuàng)）