山東省膠州市膠北中心幼兒園 于秀杰

珍愛生命

山東省膠州市膠北中心幼兒園 于秀杰

活動室的南邊是一大片未開墾的草地，春來秋至，在茂密的草叢里自在地生活著形形色色的昆蟲——螞蚱、螳螂、蝸牛、蟋蟀、蝴蝶……在老師的默許下，孩子們經(jīng)常會去那片百草園尋找他們的樂趣：逮螞蚱啦，捉蟋蟀啦……有一次還捉回幾只大螳螂。

鑫寶是這群孩子中最活躍的一個，經(jīng)常帶領(lǐng)著浩浩、夢瑤、欣欣等一眾小伙伴到那片草地上玩耍。在特定的時節(jié)里，螞蚱通常能逮到很多。帶著讓孩子自主探索認(rèn)識各種昆蟲的初衷，我開始學(xué)著把孩子們逮來的各種小昆蟲做成標(biāo)本。

可不知為什么，每當(dāng)我看著那些鮮活的小家伙被大頭針生生地釘在墻上時，都會感覺到心痛，一根根大頭針就像是扎在自己的身上！記得有一次，幾個孩子竟逮到了一只身手敏捷、速度極快的大螞蚱。直到現(xiàn)在我還能清楚地記得在我用大頭針固定它身體的時候，一連幾次都給它掙脫開來，直到把它關(guān)進封閉的標(biāo)本區(qū)域里，它還帶著一身大頭針奮力掙扎……那一刻，我有了負(fù)罪感，對生命也有了不同的認(rèn)識！看著墻上幾天前還鮮活而幾天后已經(jīng)晦暗的昆蟲尸體，我開始感覺到殘忍……

我不再制作昆蟲標(biāo)本，當(dāng)孩子們再將捉到的蜻蜓、蝴蝶、螞蚱之類昆蟲交到我手上并希望獲得表揚時，我都會跟他們說：“快放了他們吧，他們會很痛的！”面對孩子們的不解，我告訴他們螳螂是大刀勇士，是捕捉害蟲的高手。可面對孩子諸如“螞蚱是害蟲呀？”的困惑時，我無法給出能令他們滿意的解答，只好對他們說：“先裝在瓶子里吧！”

由于我的不熱心，孩子們的熱情也慢慢減退。也許他們不明白老師怎么憐憫起這些小蟲子來了，但我仍想表達(dá)——孩子們，它們也是大自然不可或缺的一族，它們也有生命的權(quán)利。讓我們在愛護自己生命的同時，也試著珍視世界上的每一種生命，讓它們能按自然的法則生存，老師只希望你們從小遠(yuǎn)離殺戮、殘忍和血腥。我的孩子們，你們是否明白老師的心？

教 育 感 言

在從事幼兒教育的這些年里，多么希望自己能做一個“有思想的行動者”，用自己對幼兒教育的那份情、那份真和那份智，記錄自己的教育故事，讓更多的人了解這個階段的孩子，了解真實的幼兒教育。