慕慕：這首詩就是描寫春天百花齊放的景色！我最喜歡那句“李花怒放一樹白”，我覺得寫得特別好。

千千：這首詩好是好，不過總覺得色彩斑斕的，看得人眼睛都花了，我還是更喜歡“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這樣的詩句。

雪精靈：蘇老師，你好粗心呀，居然忘了寫詩人的名字了。難怪雪精靈看了半天感覺這詩跟平常的不一樣呢！

蘇懷瑾：大家都讀得非常用心。這首詩是寫春。春天是這樣的生機(jī)勃勃、色彩斑斕。整篇布局是總分結(jié)構(gòu)。第一句總寫春天特點(diǎn)——天氣變暖，百花齊放；后面的三句分寫春天中有代表的三種花：迎春花、杏花、李花。但是藝術(shù)手法單一，后三句都是在展現(xiàn)花的顏色，顯得詩句有點(diǎn)呆板。就像千千說的那樣，看起來讓人眼花繚亂又有點(diǎn)枯燥。還好最后一句有點(diǎn)氣勢，把前面的缺點(diǎn)掩蓋了下去。一個“怒”字用得出彩，讓人一下子覺得那些競相開放的場面變得理所應(yīng)當(dāng)起來，就像一縷清氣沖開濃郁的香海。雪精靈非常細(xì)心，老師這首詩主要是要大家看最后一句。

雪精靈：李花怒放一樹白？哦，我知道了！李白，是李白！

蘇懷瑾[微微一笑]：沒錯！雪精靈的眼力真好，這首詩是李白一家人一起寫的。所以就很好解釋為什么有些句子平平無奇，而有些句子卻看起來很精彩。大家一起來看看李白和這首詩的淵源吧！

李白周歲抓周時，抓了一本《詩經(jīng)》。他父親很高興，認(rèn)為兒子長大后可能成為有名的詩人，就想為李白取一個好名字，以免后人笑自己沒有學(xué)問。由于他對兒子起名過于慎重，一直沒合適的名字。在兒子七歲的春天，李父突然來了興致，對妻兒說：“今天我們來寫一首春日絕句，如何？”母子倆同意了，李父搖著頭吟道：“春風(fēng)送暖百花開，迎春綻金它先來?！?/p>

母親想了好一陣子，說：“火燒杏林紅霞落?！?/p>

李白等母親說罷，不加思索地向院中盛開的李樹一指，脫口而出：“李花怒放一樹白?！?/p>

父親一聽，拍手叫好，果然兒子有詩才。他越念心里越喜歡，念著念著，忽然心想這句詩的開頭一字不正是自家的姓嗎？這最后一個白字用得真好，正說出一樹李花圣潔如雪。于是，他就給兒子起名叫李白。