李思揚

高考成績發(fā)布后的一天，我在網(wǎng)上瀏覽高校，無意中看到一組電子科技大學(xué)（以下簡稱“電子科大”）圖書館“八角書齋”的照片，其中一張是一個靚麗的女孩安靜地倚靠在寬敞的沙發(fā)上，身旁的書桌上有一杯咖啡，背景是整潔明亮的落地窗，窗外是一湖閃著光芒的碧水。幾乎是在一眼之間，我就深深地被這個地方吸引了，這不就是我想要的生活嗎？

對于一個北方的孩子來說，能在一所超棒的大學(xué)念書，又能在有“天下山水在于蜀”之譽的成都品嘗美食，用四川話說：安逸巴適得很啊。

我與電子科大，相遇在最美的季節(jié)

還記得走進電子科大的第一天晚上，華燈初上，我循著銀杏大道來到燈火通明的“八角書齋”前，對未來的美好憧憬和忐忑不安在我的心頭交織。不遠處，鷺棲湖就像是一顆綠寶石一樣鑲嵌在校園中，我默默地注視著這一切，隱約感到一個新天地在我面前打開了。

電子科大，實力的代名詞

眾所周知，電子科大是以理工科見長的，諸如電子工程學(xué)院和通信工程學(xué)院是電子科大實力較強的院系。為了打造百年名校，實現(xiàn)成為多科性世界一流大學(xué)的發(fā)展目標，電子科大在鞏固信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先地位的同時，著力強壯人文社科專業(yè)。

例如，經(jīng)濟管理學(xué)院依托學(xué)校在信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的強大學(xué)科優(yōu)勢，全力打造“管理—電子工程復(fù)合培養(yǎng)實驗班”，旨在培養(yǎng)信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)濟管理才能兼?zhèn)涞膹?fù)合型未來領(lǐng)軍人物，每年都有60%以上的畢業(yè)生到國內(nèi)外名校深造。學(xué)院為了提高學(xué)生的眼界，經(jīng)常會舉辦一系列有影響力的國際學(xué)術(shù)會議，并邀請包括多名諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者在內(nèi)的著名學(xué)者團到校開展學(xué)術(shù)講座，同時選派學(xué)生赴國外進行交流學(xué)習。

在電子科大，每個人都可以成才

近年來，電子科大開始在各個學(xué)院實行本科生導(dǎo)師制，院內(nèi)每位教授、副教授負責指導(dǎo)至多三位本科新生的科研學(xué)習和生活，幫助每一位學(xué)生盡快找到適合自己的發(fā)展方向。

同時，學(xué)校實施“本科生交叉培養(yǎng)計劃”，鼓勵學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習，成為集感性人文情懷和理性科學(xué)探索精神于一身的創(chuàng)新復(fù)合精英人才。在學(xué)校里，文科生要選修理工科課程，理科生也要選修文科課程。像我所在的文科學(xué)院——外國語學(xué)院，每位學(xué)生都要學(xué)習文科微積分和文科物理。通過跨學(xué)科選課平臺，我才得以修到了自己感興趣的商科和管理類課程，從而萌生出國學(xué)習商科專業(yè)的念頭。

除此之外，學(xué)校還注重培養(yǎng)精英。自2014年開始，學(xué)校廣集各學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生并為他們設(shè)置校級“立人班”，如今更是把“立人班”推廣到每個學(xué)院，所有能夠入選“立人班”的同學(xué)都是同輩中的佼佼者。學(xué)校依托中央團校大學(xué)生骨干班、博鰲亞洲論壇青年分論壇、聯(lián)合國教科文組織青年論壇等平臺，通過“課程、講座、掛職、實踐和調(diào)研”等途徑，在“人文素質(zhì)、社會責任感、國際視野、組織能力、創(chuàng)新能力”等方面培養(yǎng)學(xué)生。2016年，校級“立人班”的同學(xué)還被推薦赴美參加了第71屆聯(lián)合國大會呢。endprint