楊旭昭

誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的人生天高海闊不見(jiàn)浪。劉同《誰(shuí)的青春不迷茫》一書(shū)寫(xiě)盡了青春期少年的感傷與彷徨。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提，到跌跌撞撞的少年，再到成熟穩(wěn)重的青年和安享天倫的晚年，我們一生要經(jīng)歷很多的人世苦樂(lè)，與無(wú)數(shù)的流光掠影為伴，若是心中沒(méi)有一個(gè)明確的方向，走到哪里都是流浪。

走過(guò)高中階段枯燥而又重要的學(xué)習(xí)階段，每個(gè)人都仿若經(jīng)歷了一次全身心的洗禮，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、老師和家長(zhǎng)的嘮叨、沒(méi)完沒(méi)了的考試，成了我們形影不離的朋友。老師總是在我們的耳旁念叨考上大學(xué)就離成功很近了，家人總說(shuō)再堅(jiān)持一下就好。在這樣的鼓勵(lì)聲中，我們堅(jiān)持了三個(gè)春秋，完成了學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)無(wú)比重要的階段。

有段時(shí)間，我除了完成老師布置的任務(wù)外感覺(jué)其他都是浮云，既不背書(shū)也不做題，總是想著讓自己的生活多一點(diǎn)生趣。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)過(guò)多久，我的成績(jī)一落千丈，整個(gè)人變得無(wú)比頹廢。慶幸的是，老師就將我們班的超級(jí)學(xué)霸安排在我座位旁邊，我在心里自嘲，真是一渣一霸“相得益彰”?。?/p>

都說(shuō)同桌是前世修來(lái)的福分，學(xué)霸爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)精神總有意無(wú)意地“刺激”著我，讓我羞愧不已，同時(shí)我捫心自問(wèn)：我自暴自棄真的是正確的嗎？在思想上認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，我試著和同桌接觸，向他學(xué)習(xí)，不久后我們便成了無(wú)話不談的朋友。看我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，同桌沒(méi)有像大人一樣苦口婆心地勸說(shuō)我，而是每天用自己的行動(dòng)感染我；見(jiàn)我的學(xué)習(xí)方法不正確，同桌也會(huì)經(jīng)常告訴我一些小竅門(mén)。每次看到他“愛(ài)笑”的眼睛及咧嘴露出的大白牙，我真實(shí)地感受到了同學(xué)之間濃濃的情誼，第一次體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這種感覺(jué)一度讓我興奮不已。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。時(shí)間流逝得很快，在同桌潛移默化的影響和以身作則的幫助下，我的成績(jī)上升很快，成了同學(xué)羨慕的學(xué)霸和老師心中的好學(xué)生。我和同桌的友誼也成了其他人相互傳頌的佳話。爸爸媽媽對(duì)我的變化深感吃驚，看著我一步步走向他們希望我走上的軌道，心里喜不自禁。在我的心里，更讓我珍惜的是在這個(gè)過(guò)程中我和同桌結(jié)下了深厚的友誼。同桌知道我喜歡科比，他經(jīng)常用紙寫(xiě)下了許多科比的言行事跡鼓勵(lì)我?！皦毫?、挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我能夠取得成功的催化劑。”那次，看著紙上工工整整的這句話，讓我想到了科比鏡頭前的輝煌、那一身的榮耀，沒(méi)有凌晨四點(diǎn)的努力，靠什么取得輝煌的成就？從此，心中豁然開(kāi)朗。我倆開(kāi)始制定我們心中的目標(biāo)，他向往的武大，我期待的上海。

“Some of life， you have to go to the great challenges.”（生命的有些時(shí)候，你必須去挑戰(zhàn)偉大）這是科比的座右銘，也是同桌曾經(jīng)寫(xiě)下并送給我的第一句話。人生處處皆挑戰(zhàn)，這些爛熟于心的人生箴言也一直激勵(lì)著我?，F(xiàn)在的我早已擺脫了那“惡魔”般的心態(tài)，不再抱怨，不再無(wú)奈，為了夢(mèng)想努力前行。且我倆相約，要用青春兌換理想。

范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寧鳴而死，不默而生?！比松谑?，有誰(shuí)愿意整日默默無(wú)聞，空守心中理想不行動(dòng)，看它最終變成泡影。在這段難忘的日子里，我深深地感慨：幸好有你——我的諍友，重新帶給我前進(jìn)的力量。讓我們共同攜手，走向成功的彼岸，散發(fā)自己的光芒。

（湖北省荊門(mén)市龍泉中學(xué)）