每個孩子在青少年時期都會有些小小的叛逆。我與我的母親曾經(jīng)就發(fā)生過一次沖突，但也是這次沖突讓我閱讀出母親那平凡而又偉大的母愛。

記得小學(xué)的時候，有一位同學(xué)邀請我去參加她的生日派對。我也是個好面子的人，所以就毫不猶豫地答應(yīng)了。當(dāng)我回到家和媽媽談起這件事的時候，媽媽突然拍了一下桌子，眉頭微皺，眼睛瞪著我：“不行，一個女孩子獨自在外面太危險了，我不放心。”“為什么？”“沒有為什么，不行就是不行，難道你還不聽我的話嗎？”“不行，我就要去，我都答應(yīng)人家了，要不然我面子擱哪兒啊。”“這孩子，這么不聽話，不許就是不許，回你房間給我看書去?！眿寢屖种噶酥肝业姆块g，我感覺到暴風(fēng)雨來臨前那種壓抑的氣氛，也不敢再頂嘴了。媽媽轉(zhuǎn)過身去廚房做飯去了，嘴里還哼著小曲兒，似乎對“打敗了我”這件事感到很開心。我當(dāng)然是不服氣的，于是便偷偷地出門去舅舅家了。我路上一直想著老媽的臭脾氣，就連手機(jī)丟了也不知道。媽媽做好了飯發(fā)現(xiàn)我不在家，知道我有出門帶手機(jī)的習(xí)慣，就趕緊打我的電話，但是沒有打通。媽媽畢竟是媽媽，雖然急得緊皺眉頭，抿著唇，但一想還是知道我肯定去了舅舅家。

后來，媽媽騎著車把我接了回來。到家后，媽媽長舒了一口氣，我知道她肯定是剛剛很擔(dān)心，但是現(xiàn)在心里已經(jīng)放松了。媽媽突然撫摸我的頭，眼睛彎著，嘴角噙著一抹笑意：“媽媽以后再也不對你亂發(fā)脾氣了，但是你還是不能一個人出去，如果你想出去玩，媽媽可以抽時間陪你啊！”“可你總是沒有時間，放假了也是做家務(wù)。”“對不起，我以后會騰出時間陪你的?！眿寢尩拖骂^，向我道歉。我撲過去抱住了媽媽，鉆到她的懷里：“不用，我已經(jīng)長大了?！?/p>

這雖然是小時候的一件事，但我現(xiàn)在仍然記憶猶新。我知道媽媽不讓我獨自一人去，是怕我出事。而她對我發(fā)脾氣，也是想讓我聽話，只是方式有些不對，但還是愛我的。其實母愛就是一本書，這本書里的點點滴滴我們永遠(yuǎn)都閱讀不完，因為偉大的母愛是永無止境的。

總 評

本文選擇了作者親身經(jīng)歷的真實事件來表現(xiàn)作者對母愛的理解，能夠體味母親對自己的深情，真實自然。但是文章結(jié)構(gòu)不當(dāng)，詳略不分，起因鋪陳太多，展現(xiàn)母愛部分卻一筆帶過，對自己離家出走也缺乏反省。概括性的語言太多，缺乏直接準(zhǔn)確的描述。

升格指津

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寫作文不能只是一味概述，更要注意運用修辭手法，但也忌抒情泛濫，應(yīng)以直接準(zhǔn)確的描述讓讀者產(chǎn)生共鳴。就本篇習(xí)作來說，作者應(yīng)通過具體的情感細(xì)節(jié)描寫來打動讀者。

結(jié)構(gòu)上要調(diào)整好主次詳略，母愛部分要展開，即媽媽到舅舅家尋找女兒和媽媽回家之后的所做所為要詳寫。

心理活動要揣摩媽媽的行為動機(jī)，也就是母親為什么這么做，真誠地寫出母親的粗暴，而不是以母愛為名回避掩飾自己內(nèi)心的真實想法，也要反省自己離家出走的過失。