王春筠

八十年代初，《東方少年》創(chuàng)刊了。它陪伴了我的整個初中時代，給了我花季少年的美好歲月，填補了懵懂心靈對精神食糧的無限渴望，留給我愈久彌醇的回憶。

膠東半島的小山村，物質(zhì)生活相對匱乏。對于少年來說，物質(zhì)的追求可以淡化，精神食糧的渴求卻達到了貪婪的境界。我的家庭并不富裕，爸爸一個人掙工資，供養(yǎng)我們姐弟四人，日子過得捉襟見肘?？晌业膵寢?，一個普通的農(nóng)村婦女，卻有著與別人不一樣的胸懷——再窮也得讓孩子上學讀書！吃可以糙，穿可以孬，讀書不能少。在媽媽為我們營造的寬松氛圍中，我如同山崖上的一朵野花，沐浴著知識的春風、文學的春雨，恣意綻放。

媽媽為什么如此希望我們好好讀書呢？那和她自己的經(jīng)歷分不開。在該讀書的年紀，因為家里窮，姥爺只讓她讀了一年就輟學了。姥爺說，女孩子早晚要嫁人，會寫自己的名字，不做睜眼瞎就行了。媽媽無限留戀地離開了學校，沒哭也沒鬧。她明白，身為老大，她肩上有太多的責任，窮人的孩子早當家，她要幫助父母照顧五個弟妹?？墒?，對知識的渴求、對讀書的向往并沒有消失。當她背著柴筐路過學校時，總要駐足窗外，聽一聽朗朗的讀書聲……我理解了媽媽，也格外珍惜讀書的時光。

因為語文成績好，老師特別喜歡我，還向我推薦了《少年文藝》《東方少年》等兒童刊物，讓我知道了在貧瘠的鄉(xiāng)村生活之外，還有著廣袤的世界。那些有趣的人物和故事，那些妙筆生花的作家，讓我一下子就陶醉了，沉迷了。

我跟媽媽談條件：過年不要新衣服，只要訂全年的《東方少年》和《少年文藝》。我可以在放學后打豬草、采兔食，只要晚上能讓我多看一會兒書。怕媽媽不答應，我甚至做好了以哭鬧相要挾的準備。沒想到，媽媽竟然痛快地答應了，條件只有一個：學習成績必須在班級前三名。不過，媽媽只同意我選擇一本刊物訂閱。咋辦呢？我想到了從小一起長大的玩伴，對書籍的熱愛讓我們“臭味相投”，對大千世界的向往讓我們“志同道合”。我倆一拍即合，整合資源，利益共享——每人各訂一本，分享閱讀。我訂《東方少年》，他訂《少年文藝》。

夜深了，家人早已入睡，調(diào)皮的弟弟發(fā)出陣陣夢囈，窗外的蛐蛐唱著悠長的歌，我天天伺候的小黑豬也打起響亮的鼾聲。鄉(xiāng)村的夜安靜恬美，我在昏黃的煤油燈下，貪婪地讀著我心愛的《東方少年》。我的眼前一片燦爛，我的心中無限滿足。

我們約定的交換時間是半個月，所以要分配好時間，拿到刊物不能一下子讀完，要分配在半個月之內(nèi)，保證每天都有新鮮的文字陪伴在我的枕邊。我掐著手指算，《東方少年》該來了，《少年文藝》要到了。每當把刊物換回來，我既渴望閱讀，又要克制一口氣看完的沖動，那種激動矛盾的心情真是無以言表。這種復雜的情感體驗，就像一杯誘人的雞尾酒，有層次有交融，至今難以忘懷。也正是從那時候起，我養(yǎng)成了一個奇特的習慣，看書的時候必定由封底往前閱讀，大概是認定好文章都是排在前面的，“好飯一定留到最后”的小孩子心理使然。如果舊刊讀完了，新刊又沒到，我就將讀過的文章再重新讀一遍，細細咀嚼品味。自己的刊物是不舍得借給別人的，不得不借時就約定日期，到日子馬上追要。我還會用杏樹流出的黏膠制成膠水，到了年底，就用這種膠水將全年12期刊物粘在一起，用牛皮紙做成封面，類似現(xiàn)在的合訂本。

《東方少年》陪伴著我從懵懂的童年步入青春的少年，滋養(yǎng)了我的心靈，誘發(fā)了我對文學的熱愛。在文學的熏陶下，我的情感世界日漸豐富，文筆越發(fā)靈動?！拔墓P優(yōu)美，情感細膩，想象豐富”，這類評語在我的作文點評中比比皆是。老師常常把我的作文當作范文在全班朗讀，這帶給我多大的自信心和自豪感啊！我堅定地認為，自己一定會以語文老師或記者為職業(yè)，要是能成為一個女作家就更美了。

一晃三十幾年過去了，我從花季少女升級為“奔五”大媽，記者夢、作家夢都沒實現(xiàn)，倒是成為了一名“孩子王”，并且一干就是二十年，這倒與我的教師夢吻合了。

錢有了，書多了，當年那種讀書的心境卻淡了。那種愛書戀書惜書的感情，那種如饑似渴的體驗，不知現(xiàn)在的孩子能否體會？感謝《東方少年》，讓我的少年歲月過得那般富足，那般滋潤。我已然中年，《東方少年》，你依然年輕嗎？當年的編輯老師、作家老師，你們都好嗎？

生活的粗糙將記憶打磨，好多東西都淡忘了，遺失了，唯有《東方少年》陪伴我的甜蜜、滿足、美好，像珍珠鑲嵌在心底，散發(fā)著歲月沉淀后的熠熠光輝。