曾文君

多年的教學(xué)生涯，我總結(jié)出了一個(gè)規(guī)律：學(xué)生越是學(xué)不好的那門(mén)課，他們?cè)绞桥聦W(xué)，投入的時(shí)間也越來(lái)越少，這門(mén)課的作業(yè)或是任務(wù)也是拖到最后，直到老師“逼迫”的時(shí)候才能完成；而對(duì)于學(xué)生喜歡的課程，會(huì)越學(xué)越有興趣，傾注的時(shí)間也多，那么這門(mén)課就越來(lái)越好。而英語(yǔ)這一學(xué)科顯得尤為突出，為了幫助他們克服怕學(xué)英語(yǔ)的心理障礙，我將自己的所做闡述如下：

一、要有信心

學(xué)生進(jìn)入高一，課程加重，很多學(xué)生在一片煩亂中結(jié)束了高一的生活。有些人把希望寄托在文理分科后課程輕松一點(diǎn)再來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的不足。學(xué)生選擇了文科，多數(shù)是數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，而他們選擇理科，則是他們認(rèn)為的“害人的英語(yǔ)”拖了他們的后退。這時(shí)候老師的關(guān)愛(ài)就非常重要了，我們要時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們，關(guān)心他們，讓他們要有信心，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以從頭再來(lái)。

二、要有計(jì)劃

許多學(xué)生看起來(lái)一天忙忙碌碌，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。那是他們沒(méi)有合理安排時(shí)間，做事沒(méi)有計(jì)劃。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，必須制定計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行：完成當(dāng)天的任務(wù)，利用課余時(shí)間多接觸英語(yǔ)，從而有助于高考總成績(jī)的提高。

三、要持之以恒

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，必須持之以恒做到以下幾點(diǎn)：

1.堅(jiān)持記單詞。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生最難的一關(guān)就是記住單詞。為了幫助他們養(yǎng)成早起記單詞的習(xí)慣，我就比他們先到教室，督促他們拿出英語(yǔ)課本來(lái)讀。當(dāng)我這樣堅(jiān)持一段時(shí)間以后，學(xué)生也就養(yǎng)了成習(xí)慣，我偶爾一次不去，他們也會(huì)自覺(jué)記單詞。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講。我時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，要認(rèn)真聽(tīng)講，他們是理科生，能學(xué)好數(shù)理化，說(shuō)明他們比較聰明，只要掌握學(xué)英語(yǔ)的方法和認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，他們一定能學(xué)好英語(yǔ)的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是理科學(xué)科中較簡(jiǎn)單的課程，可能是某種原因他們才沒(méi)有學(xué)好的。只要他們肯記單詞，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多做一些練習(xí)題，掌握一定的做題技巧，他們就能提高英語(yǔ)成績(jī)。

3.堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)。大家都知道，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的之一就是要會(huì)說(shuō)，對(duì)于我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，雖然有的同學(xué)能考140多分，但是他們上大學(xué)時(shí)候或是出去與別人交流就遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有大城市的學(xué)生好。另一方面，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)也有助于學(xué)生記憶單詞和對(duì)語(yǔ)言的理解，這都是對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助。學(xué)生除了按要求在課堂上聽(tīng)相關(guān)內(nèi)容外，我還建議學(xué)生自己聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)新聞，英文電影，并多與同學(xué)之間用英語(yǔ)交流，在日常生活中，見(jiàn)著什么就用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，我也提倡學(xué)生在網(wǎng)上與講英語(yǔ)的朋友用英語(yǔ)交流來(lái)提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，時(shí)間長(zhǎng)了，他們一定能提高自己的英語(yǔ)交流能力。

4.堅(jiān)持閱讀和運(yùn)用。在英語(yǔ)考試中，可以說(shuō)閱讀理解貫穿試卷的始終。各種題型無(wú)不與閱讀相關(guān)。他們只能通過(guò)多積累并加以利用，才能提高閱讀水平，從而提高英語(yǔ)整體水平。所以我建議學(xué)生每天至少閱讀兩篇短文，經(jīng)常翻閱手邊的英語(yǔ)資源，如資料，報(bào)紙，雜志，外國(guó)名著等等。

5.堅(jiān)持寫(xiě)句子和日記

回憶一下我們小的時(shí)候是怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的，其實(shí)這種方法同樣適用于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我們要想掌握一個(gè)單詞，句型，一項(xiàng)語(yǔ)法，就必須反復(fù)呈現(xiàn)它們，運(yùn)用它們，就像我們小時(shí)候一遍遍寫(xiě)生字，組詞，造句一樣，反復(fù)來(lái)記單詞，否則，過(guò)不了多久，我們就會(huì)忘記一些詞語(yǔ)。而克服這個(gè)問(wèn)題的一種辦法就是用我們學(xué)過(guò)的詞造句，或者把那些詞連起來(lái)編一個(gè)小故事。當(dāng)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)有一定地提高時(shí)，再讓他們寫(xiě)日記，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，那么英語(yǔ)寫(xiě)作這一難關(guān)就迎刃而解了。

四、要善于總結(jié)提高

我們老師很多時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)，雖然我們講過(guò)一遍又一遍，學(xué)生在試題中也做過(guò)，但是，隔一段時(shí)間，在試卷上再次出現(xiàn)時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出錯(cuò)，包括某些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。鑒于這種情況，我經(jīng)常不厭其煩地給他們講解，或是單獨(dú)處理，告訴他們要把類(lèi)似的愛(ài)出錯(cuò)的題整理在一起，并專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，在考試前，把那些愛(ài)出錯(cuò)的題多看看，反復(fù)幾次，一定會(huì)有收效的。實(shí)踐證明，有些人從自己出錯(cuò)的題中去認(rèn)真分析總結(jié)，他們會(huì)把這些知識(shí)掌握得更牢固一些。

五、要限時(shí)做模擬試題

到了高三的最后階段，學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，平時(shí)也做了大量練習(xí)，但是有的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)還是不理想，有的人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把題都做不完。究其原因，是由于他們平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，更本不注意時(shí)間，許多學(xué)生是抽空做英語(yǔ)題，而大量成片時(shí)間用在了數(shù)理化上面了。所以我就只能找時(shí)間來(lái)練習(xí)高考的英語(yǔ)各種題型，比如：花20分鐘，讓他們閱讀一篇完形填空題，15分鐘閱讀兩篇英語(yǔ)短文，10分鐘做一篇短文改錯(cuò)，25分鐘寫(xiě)一篇短文，就這樣，我用那些零碎時(shí)間，定時(shí)訓(xùn)練學(xué)生容易出錯(cuò)，得不到高分的題，也是他們時(shí)間把握不準(zhǔn)的那些題。最后我終于收到了一些成效。

總之，我們要想學(xué)好英語(yǔ)，就必須要有恒心和毅力，不怕困難和挫折。當(dāng)學(xué)生意志消沉?xí)r，我們老師一定要給他們信心和鼓舞，讓他們對(duì)自己的前途充滿(mǎn)希望，只要學(xué)生和老師共同努力，我們就一定能夠克服“怕學(xué)英語(yǔ)”的心理礙，也一定能夠取得理想的成績(jī)，進(jìn)入我們理想的大學(xué)！