重要的替補

孫婧

【場景一】舞蹈教室

幾個女生正在為了韻律操比賽自己練習著，申思總是肢體不協(xié)調(diào)的跳錯。

同學甲：你看你看，申思總是手腳配合不對呢！（偷笑）

同學乙：就是的，他要是這樣上場，肯定給咱們扣分。

同學丙：哈哈哈！這動作，太好笑了！

同學乙：唉唉唉，我覺得他這種情況就叫肢、體、不、協(xié)、調(diào)！

申思一邊練習著自己總也做不對的動作，一邊聽著同學們的嘲笑，心理別提多不是滋味了。

這時，音樂老師來了！同學們都開始井然有序的訓練，只有申思在訓練中心不在焉的。

訓練結(jié)束后，音樂老師手里拿著健美操服說：同學們，我們參加學校運動會展示的服裝到了，大家快來試試吧。

換好服裝后，同學們看著沒有合適服裝的申思，又開始議論紛紛。

同學甲：哎哎哎，你們還記得嗎？我們剛開始訓練的時候，老師說了，會有兩個替補的，不用上場。

同學乙：我也記得老師說過這話，但是不是不用上場，是萬一有人展示的時候不能上場了，他們才有機會上場。

同學丙：你們看申思剛才這動作難看的，估計也不用衣服了，直接替補吧。

同學甲：還替補什么呀，我要是跳成這樣，我自己肯定就不上場了。哈哈哈

申思聽了同學們的話，難過的站在角落里。

音樂老師：好啦，同學們，試好服裝我們就去收拾書包吧，放學啦。

同學學們排好放學隊伍，準備放學。

音樂老師帶著同學們放學。

【場景二】家里

飯桌上，申思悶悶不樂的扒拉著白米飯，忘記了加菜。

媽媽：申思，你這孩子，怎么不吃菜呀，跟這兒發(fā)什么呆呢？

爸爸：哎呀，你這個人吃飯也管這么多，孩子多大了，你讓他自己吃個飯不行嗎？

媽媽：不是，孩子多大呀，多大他也是我的孩子，我就這么一個兒子，我能不什么事兒都管著么？

申思：爸爸媽媽，我們社團學的韻律操要在學校運動會上展示了，可能……可能沒有我……

今天在社團訓練中的委屈，一股腦的全都涌了上來，說著申思趴在桌子上哭了起來。

媽媽：哎呀，你這孩子，真是，現(xiàn)別哭，告訴媽媽怎么回事？什么叫沒有你？練了半天白練了嗎？你給我說清楚。

申思（擦了擦眼淚，吸吸鼻子接著說）：同學們說我肢體不協(xié)調(diào)，今天發(fā)表演的服裝，我也沒有合適的。同學們都說可能老師不讓我上場了。嗚嗚嗚……

媽媽：你別哭，你別哭，憑什么我們練了半天不能上場，誰說我兒子肢體不協(xié)調(diào)的。我這就給老師打電話去。

媽媽說著就掏出手機，撥通了老師的電話：老師，聽說我兒子運動會的展示是替補是嗎？

老師：申思媽媽您好，我們在選擇人員的時候就跟孩子們說過了，會有兩名同學替補同學的，這個要看同學們最終的學習情況以及一些客觀原因來決定。現(xiàn)在并沒有確定誰是替補的呀。

媽媽：那我兒子為什么沒有展示服裝？他回來說，其他同學還說他什么、社么肢體不協(xié)調(diào)？我們怎么就不協(xié)調(diào)了？

老師：申思媽媽，服裝的問題是因為幾天訓練結(jié)束的比較晚了，怕耽誤家長接孩子，就沒有給孩子協(xié)調(diào)好，只是讓大多數(shù)同學服裝合適了就先這樣了。明天還是會給孩子們調(diào)整的，不是沒有他的服裝的。至于您說同學們之間說的這個事兒，我還真是不太清楚，明天上學我了解一下情況再反饋您結(jié)果吧。

媽媽：老師我跟您說，這些說我兒子的同學一定要嚴肅處理，我兒子自尊心可強了，我們內(nèi)心收到了傷害了這是！

老師：申思媽媽，您別著急，我明天先到學校了解一下情況我們在溝通這個事情吧。您看好嗎？

媽媽：唉，也只能這樣了！

掛了電話，媽媽又拉著申思到房間。背著爸爸說道：申思我告訴你，如果老師讓你當替補，你要告訴我，知道嗎？要是當了替補，那咱們就請假，不去了。上不了場，我們?nèi)ジ墒裁?，你說是不是？

申思似懂非懂的點了點頭，感覺媽媽才是向著他的。

【場景三】舞蹈教室、展示前動員

明天就是學校運動會了，同學們都在緊張的訓練著。

同學甲：來來來，我們最終上場的名單出來了，大家快來看呀！

同學乙：你們看，我就說吧，申思是替補！

全體同學圍著申思一邊拍手一邊說著：申思是替補！申思是替補！申思是替補！……

申思傷心的蹲在地上哭……

這時，老師來了。

老師：怎么回事，你們這是在干嘛？（其他同學跑開）

同學丙：老師，申思第六節(jié)操那個扭秧歌的動作總是手腳配合不好，同學們在笑話他當了替補呢。

老師看著蹲在地上的申思，心疼的扶起她。

在路上語重心長的跟同學們說：同學們，替補不是因為她跳的不好。你們看我們?nèi)魏误w育比賽都有替補，替補隊員與正式上場隊員之間是互補關(guān)系，也是為我們順利進行比賽的有利保障。所以，申思同學的替補角色跟我們上場比賽的每一位同學一樣重要。請同學們要正視。

好了，時間不早了，同學們收拾書包，我們放學啦！

【場景四】申思家中

雖然今天老師說了這么多，但是申思心里仍然不是滋味。還是對于替補這事兒，感覺耿耿于懷。這時，媽媽下班回來了……

媽媽：申思，今天比賽名單出來了嗎？看你這么無精打采的，難道真的是替補嗎？

申思：媽媽，是的。我是替補，但是明天還是會跟大家一起去比賽現(xiàn)場的。

媽媽：替補替補，替什么補呀，我要給你們老師打電話，咱們不去了，替補還讓我們練什么練呀！哼！

說著，媽媽氣沖沖的那著手機去給老師打電話了。這時的申思陷入了沉思……

天使申思：申思，你還記得老師說過的話么？

申思：你……你……你是誰？

天使申思：我是你呀，心里的那個你！今天老師說過，替補隊員是比賽順利進行的有利保障呀，你不去，萬一明天同學們有特殊原因上不了場了，那我們的比賽可怎么辦呢？

惡魔申思：去你的吧，他們比賽如何，跟申思有什么關(guān)系？讓申思當替補，本來就是沒想讓她上場嘛！干嘛非要跟著去丟人，媽媽昨天說了，不能上場，就不要跟著去丟人！你們都忘了嗎？

申思看著又出來一個人，傻傻的問：你你你……你又是誰？

惡魔申思：我也是你呀，心里的那個你！哈哈哈

天使申思：申思，你要記住老師的話呀，替補隊員與正式上場隊員之間是互補關(guān)系，也是為我們順利進行比賽的有利保障。所以，替補角色跟上場比賽的每一位同學一樣重要。你一定要去呀！

惡魔申思：什么屁話，為什么申思要坐板凳呀，替補隊員那么重要，為什么不讓別人去當，申思咱就是不去！走走走，咱們玩去！

申思：好啦，你們別這樣拉拉扯扯的！我知道該怎么做了！

【場景五】比賽場外

申思氣喘吁吁的跑到老師和同學們面前：老師，對不起，我沒來晚吧！

老師：申思，媽媽不是說你拉肚子，今天來不了了嗎？

申思面露難色到：老師、同學們，對不起！媽媽是覺得我做替補跟著大家來比賽，太丟人了，所以撒謊騙了老師。但是，我覺得不論是正是上場的同學們還是替補，我們都是一個整體，只有我們一個都不少，才能夠保證比賽順利進行。做替補，并不丟人！

同學甲：申思說的對，做替補，并不丟人！

老師：申思，同學們，你們能這么想老師真以你們?yōu)轵湴粒〔徽摻裉斓谋荣惤Y(jié)果怎么樣，在老師心理，你們就是最棒的！

同學乙：老師，那我們就去備場吧！

申思、老師：走吧！