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      由一束干花引發(fā)的愛的教育

      2017-05-10 09:54:48曹懷秀
      關(guān)鍵詞:干花書簽面膜

      曹懷秀

      摘要:九月十日是教師節(jié),今年的教師節(jié)孩子們送給老師很多的鮮花表達(dá)對(duì)老師的祝福,老師把這些花插在了花瓶里,就放在了班級(jí)里,裝點(diǎn)班級(jí),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。過了一段時(shí)間以后,孩子們發(fā)現(xiàn)這些美麗的鮮花開始變蔫了。我和孩子一起開展了“干花秘密多”的探索活動(dòng),孩子們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)干花可以變成很多的寶貝,可以制作干花書簽,可以制作干花香包、制作干花面膜、還有很多的干花可以泡茶,我便和孩子們共同設(shè)計(jì)了用干花為老師做一份特殊的禮物,開展愛老師、愛媽媽、愛家人等系列德育教育活動(dòng)。

      關(guān)鍵詞:干花;愛

      一、活動(dòng)名稱:節(jié)日里的特殊禮物

      適合的年齡班:幼兒園大班

      建議實(shí)施時(shí)間:秋季

      二、活動(dòng)來源

      九月十日是教師節(jié),今年的教師節(jié)孩子們送給老師很多的鮮花表達(dá)對(duì)老師的祝福,老師把這些花插在了花瓶里,就放在了班級(jí)里,裝點(diǎn)班級(jí),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。過了一段時(shí)間以后,孩子們發(fā)現(xiàn)這些美麗的鮮花開始變蔫了。我和孩子一起開展了“干花秘密多”的探索活動(dòng),孩子們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)干花可以變成很多的寶貝,可以制作干花書簽,可以制作干花香包、制作干花面膜、還有很多的干花可以泡茶,我便和孩子們共同設(shè)計(jì)了用干花為老師做一份特殊的禮物,開展愛老師、愛媽媽、愛家人等系列德育教育活動(dòng)。

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1.能夠利用干花做出不同的禮物,送給老師,表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛之情。

      2.喜歡合作,能夠感受合作做事的便捷,嘗試協(xié)商、共同做事的簡(jiǎn)單方法。

      三、活動(dòng)過程

      在“干花秘密多”的探索活動(dòng)中,孩子們調(diào)查出干花有很多用途后,孩子們進(jìn)行了初步的創(chuàng)意制作活動(dòng),我們一起對(duì)這些用途進(jìn)行了交流和梳理,對(duì)做香包、作書簽、做面膜和泡杯茶很感興趣,并結(jié)合孩子的能力,我們確定了我們開展這四種制作活動(dòng)。

      可是做好了這些禮物送給誰呢?孩子們首先想到的就是老師、爸爸媽媽,于是,我就和孩子們一起設(shè)計(jì)了德育系列活動(dòng)——特殊的禮物

      第一步:幼兒自主申報(bào)小組:孩子們根據(jù)自己的興趣自主報(bào)名要制作什么。

      第二步:各個(gè)小組定計(jì)劃:孩子們一起確定自己的制作內(nèi)容后,結(jié)成了不同的學(xué)習(xí)小組,在教師的引領(lǐng)下,確定了各組制作應(yīng)該準(zhǔn)備的材料,以及什么時(shí)間進(jìn)行制作等等,制定出了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

      第三步:開始分組活動(dòng),制作特殊的禮物。

      第四步:邀請(qǐng)教師、爸爸媽媽,送上特殊的禮物,感受愛的快樂。

      (一)制作香包小組

      1.自主報(bào)名,結(jié)成小組

      2.制定制作香包的計(jì)劃

      3.挑選干花

      4.開始進(jìn)行制作

      5.體驗(yàn)成功

      (二)制作干花書簽小組

      1.自愿報(bào)名,制定計(jì)劃

      2.制作書簽

      (三)用干花做面膜小組

      1.自愿報(bào)名

      2.設(shè)計(jì)制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)老師和爸爸媽媽

      3.選花瓣、洗干凈

      4.加入牛奶、蜂蜜,調(diào)制面膜

      5.面膜做好了

      6.我給我老師、媽媽敷面膜

      (四)制作花茶小組

      1.自愿報(bào)名 制定計(jì)劃

      2.學(xué)習(xí)泡茶

      3.奶奶請(qǐng)喝茶

      4.媽媽請(qǐng)喝茶

      5.老師請(qǐng)喝茶

      反思:用干花制作的特殊禮物,感動(dòng)著老師和家長(zhǎng),收獲著孩子的成長(zhǎng)。在過程中,孩子們自主選擇了不同的制作小組,積極參與制定計(jì)劃、干花制作活動(dòng)中,孩子們不僅提高了動(dòng)手能力、與人合作的能力,更重要的是激發(fā)了孩子們對(duì)老師、對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛之情。真切的感受到老師的辛苦、爸爸媽媽的辛苦,感受到老師和長(zhǎng)輩對(duì)他們的愛。當(dāng)孩子們把自己制作的禮物——干花香包、書簽送給幼兒園的老師的時(shí)候,老師的感謝讓孩子們體驗(yàn)到了關(guān)愛他人、關(guān)愛老師的快樂;在給老師、媽媽做面膜和為爸爸媽媽、老師泡杯茶的活動(dòng)中,有的家長(zhǎng)都激動(dòng)得留下了熱淚,他們覺得自己的孩子真的長(zhǎng)大了,感受到這樣自主探究、滲透著愛的活動(dòng)對(duì)孩子的深深地影響。通過生動(dòng)有趣的活動(dòng),將愛的種子植入幼兒心田,從小學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)愛老師、父母、長(zhǎng)輩和同伴,讓每一個(gè)孩子帶著這份愛開始自己的美麗人生。

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