賈薇

【摘 要】隨著“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的確定，各行業(yè)都將面對(duì)新經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下的挑戰(zhàn)與變化，規(guī)劃對(duì)制造業(yè)的要求是要分情況進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，同時(shí)貫徹“中國制造2025”和“一帶一路”的精神和指導(dǎo)，鼓勵(lì)和促進(jìn)先進(jìn)制造業(yè)的加快發(fā)展，逐步淘汰落后、低效的制造產(chǎn)業(yè)，以保持經(jīng)濟(jì)的中高速發(fā)展，形成經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的良性格局。傳統(tǒng)制造業(yè)只有建立有效的人才造血機(jī)制，才能突破發(fā)展瓶頸，順利完成轉(zhuǎn)型升級(jí)。

【關(guān)鍵詞】“十三五”規(guī)劃；傳統(tǒng)制造業(yè)；人才造血機(jī)制

在“十三五”新形式新要求下，傳統(tǒng)制造業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和難度可想而知，更有專家預(yù)測(cè)未來3年傳統(tǒng)制造業(yè)將有一半左右會(huì)面臨倒閉。解決這一問題，需要從產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整、資源全面高效配置、營銷模式轉(zhuǎn)型升級(jí)、人才高精尖培養(yǎng)等多方面入手，但是，能長(zhǎng)久解決行業(yè)發(fā)展的瓶頸，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成良性行業(yè)生態(tài)循環(huán)卻要依靠人才的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)模式是傳統(tǒng)制造業(yè)造血機(jī)制的根本，解決了人才培養(yǎng)制度的核心問題，才能給傳統(tǒng)制造業(yè)的逆轉(zhuǎn)不良局勢(shì)帶來希望，從根本上改變傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型難的問題。

一、傳統(tǒng)制造業(yè)人才培養(yǎng)模式的問題

目前，我國傳統(tǒng)制造業(yè)隊(duì)伍依然龐大，工資待遇較好，很大程度上解決了很多人的就業(yè)問題，但從業(yè)人員技術(shù)短缺，學(xué)歷不足，培訓(xùn)一兩個(gè)月甚至幾天時(shí)間即可熟練上崗，研發(fā)人員薄弱，頂尖創(chuàng)新人才不足，傳統(tǒng)制造業(yè)還處于效仿階段，缺少對(duì)中高級(jí)技工的培養(yǎng)，人力資源費(fèi)用支出較高，卻沒有更高層次的效益產(chǎn)出，低效重復(fù)性的工作被片段化地安排在低工作水平的員工身上，周而復(fù)始，行業(yè)發(fā)展逐漸失去了生存的足夠活力。

人才結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)也存在諸多不合理之處，工藝型創(chuàng)新人才崗位過少，而基礎(chǔ)重復(fù)性崗位過多，學(xué)科專業(yè)不對(duì)口，缺少綜合管理或生產(chǎn)運(yùn)營能力，盲目用員工數(shù)量來擴(kuò)充產(chǎn)量，導(dǎo)致后續(xù)人員培養(yǎng)難度大，崗位職業(yè)精神程度低，服務(wù)理念缺乏，崗位角色的轉(zhuǎn)換成本過高，距離實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型、經(jīng)營管理型技工人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)還有許多需要克服的困難。

二、“十三五”發(fā)展規(guī)劃對(duì)傳統(tǒng)制造業(yè)人才培養(yǎng)模式的影響

在“十三五”發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)下，傳統(tǒng)制造行業(yè)無法再堅(jiān)持采用固有人才培養(yǎng)模式來維持有效運(yùn)轉(zhuǎn)，全面推進(jìn)制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，將智能化、綜合化、國際化滲透到整個(gè)行業(yè)當(dāng)中，顛覆了制造業(yè)的固有模式和方法，形成智能制造的新局面，帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；另一方面，國外高端制造業(yè)回流到發(fā)達(dá)國家，“再工業(yè)化”戰(zhàn)略規(guī)劃開始顯現(xiàn)，中端產(chǎn)業(yè)已經(jīng)向印度、越南等中低收入國家遷移，我國傳統(tǒng)制造業(yè)的優(yōu)勢(shì)已不再明顯，珠三角、長(zhǎng)三角等地區(qū)出現(xiàn)的倒閉風(fēng)潮，真是這一趨勢(shì)帶來的連鎖反應(yīng)。盡快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，改變?nèi)肆Y源結(jié)構(gòu)，拓展人才培養(yǎng)領(lǐng)域，為我國制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展做好充分的人力資源準(zhǔn)備才是發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。

三、對(duì)傳統(tǒng)制造業(yè)人才造血機(jī)制重構(gòu)的建議

1.以“互聯(lián)網(wǎng)+工藝”發(fā)展模式為造血基準(zhǔn)

中國傳統(tǒng)制造業(yè)在“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)下成為了中國經(jīng)濟(jì)改革的聚焦，要突破發(fā)展的瓶頸，必須面對(duì)降低用工成本、提高人均產(chǎn)能、提升人才儲(chǔ)備水平的問題，而“互聯(lián)網(wǎng)+工藝”的行業(yè)趨勢(shì)，將成為完善傳統(tǒng)制造業(yè)人才造血機(jī)制的基準(zhǔn)。

目前，我國的制造模式是將制造工藝分解成片段，原本一個(gè)復(fù)雜工藝被拆解成甚至上百個(gè)步驟交由不同批次的員工進(jìn)行分步組合，這樣每位員工掌握的技能都是單一的、碎片化的，能掌握完整工藝流程的員工太少，能對(duì)工藝進(jìn)行深化、完善、創(chuàng)新的人員更是少之又少。因此在“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)下，缺少核心工藝，缺少掌握及完善核心工藝的人才是行業(yè)轉(zhuǎn)型的短板，打造“互聯(lián)網(wǎng)+工藝”發(fā)展模式，提升人才對(duì)工藝的精進(jìn)程度，不盲目追求數(shù)量和進(jìn)度，著眼于員工對(duì)于工藝的傳承與創(chuàng)新才是人才造血的根本。

2.以高校定點(diǎn)人才培養(yǎng)為重要造血手段

人才的培養(yǎng)是行業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的核心要素，一味引進(jìn)人才很難形成行業(yè)穩(wěn)固的根基，只有拓展人才培養(yǎng)模式，與高校共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，建立開放式教育平臺(tái)才能解決人才缺乏的根本問題，完善校企合作機(jī)制，形成學(xué)校訂單式培養(yǎng)，開展企業(yè)與高校的深度合作，參與高校課程研發(fā)，從人才教育的起點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)完善。

按“十三五”規(guī)劃要求，建設(shè)智能制造人才培養(yǎng)基地、科研院所研發(fā)實(shí)驗(yàn)基地及企業(yè)研發(fā)培訓(xùn)基地，充分利用工業(yè)園、科技園，探索協(xié)同育人新模式，打造多主體參與的創(chuàng)新教育生態(tài)系統(tǒng)。同時(shí)重視職業(yè)教育對(duì)崗位員工培養(yǎng)的重要作用，通過以工作過程為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為目標(biāo)的教學(xué)模式，有針對(duì)性培養(yǎng)制造業(yè)技術(shù)技能人才，滿足制造業(yè)工藝的技術(shù)儲(chǔ)備，這樣的雙向協(xié)作才能使智能制造創(chuàng)造中端附加值成為可能，高校定點(diǎn)人才培養(yǎng)將成為傳統(tǒng)制造業(yè)最重要的造血手段之一。

3.以營銷綜合能力培養(yǎng)為造血機(jī)制重要補(bǔ)充

人工成本持續(xù)增加，提高人均效能成為傳統(tǒng)制造業(yè)的核心命題，隨新興技術(shù)的運(yùn)用、機(jī)器設(shè)備逐漸在代替單一的勞動(dòng)力，減少剩余的低效能工人成為了制造業(yè)節(jié)省成本，維持生計(jì)的方式，但是引發(fā)的后續(xù)矛盾和問題不斷，所以制造業(yè)企業(yè)都在面對(duì)裁員難、不裁更難的局面。裁員的深層次原因在于員工職業(yè)能力的單一化，技術(shù)工人無法順利勝任其他崗位，企業(yè)無法承擔(dān)轉(zhuǎn)崗成本。與人才培養(yǎng)同樣重要的是企業(yè)營銷策略與水平的提升，行業(yè)造血機(jī)制的重要補(bǔ)充則是營銷綜合能力的培養(yǎng)，從高校定向培養(yǎng)到企業(yè)員工自身能力提升培訓(xùn)再到引入新的人才，都應(yīng)著重與研發(fā)和營銷能力，擴(kuò)充銷售人員的隊(duì)伍規(guī)模與素質(zhì)，強(qiáng)化基礎(chǔ)崗位的應(yīng)用性，才能確保行業(yè)造血機(jī)制的長(zhǎng)效運(yùn)行。

重塑我國制造業(yè)新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的出路在于科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，而能帶給行業(yè)生機(jī)的是自體的源源不斷的造血能力，打造這一機(jī)制的關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)，“十三五”形勢(shì)下，對(duì)于人才培養(yǎng)的新模式的思考和突破將成為重中之重。

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