耿寧

摘 要：我國(guó)的消防部隊(duì)擔(dān)負(fù)著滅火和緊急救援的任務(wù)，隨著消防部隊(duì)職能的拓展和訓(xùn)練內(nèi)容的不斷變化改革，作戰(zhàn)演練中的安全風(fēng)險(xiǎn)日益的增大，傷亡事故呈逐年上升的趨勢(shì)。本文剖析了當(dāng)前消防部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，提出加強(qiáng)消防部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練安全的重要措施，旨在促進(jìn)公安消防部隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)；消防部隊(duì)；作戰(zhàn)訓(xùn)練；安全工作

中分類(lèi)號(hào)：D631.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）07-0168-01

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展，消防部隊(duì)的職能在不斷的拓展，開(kāi)始承擔(dān)著越來(lái)越多的滅火和救援的任務(wù)。救援任務(wù)難度不斷在增大，對(duì)消防官兵的安全造成了嚴(yán)重的威脅。因此如何加強(qiáng)消防部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全工作，成為消防部門(mén)亟待解決的重要難題。

1 現(xiàn)階段我國(guó)消防部隊(duì)在作戰(zhàn)訓(xùn)練中存在的安全問(wèn)題

1.1 體能訓(xùn)練中的安全隱患

體能訓(xùn)練是消防部隊(duì)日常訓(xùn)練的重要內(nèi)容，是技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)。但是由于目前的消防訓(xùn)練還停留在傳統(tǒng)的高強(qiáng)度、高壓力體能訓(xùn)練形式上，不科學(xué)的長(zhǎng)距離跑步和易誘發(fā)傷病的仰臥起坐、負(fù)重訓(xùn)練等項(xiàng)目，導(dǎo)致安全隱患大大增加[1]。在開(kāi)展體能訓(xùn)練的時(shí)候，因?yàn)橹笓]員對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容安排的不合理或?qū)τ?xùn)練動(dòng)作的講解不夠細(xì)致等原因，導(dǎo)致參訓(xùn)人員很容易造成造成扭傷、摔傷、缺氧等安全事故。

1.2 技能訓(xùn)練中的安全隱患

消防部隊(duì)的技能訓(xùn)練是其訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，為滅火和救援工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。技能訓(xùn)練主要依賴(lài)于消防器材、煙熱訓(xùn)練、燃燒訓(xùn)練室、火幕墻、火工裝備等一系列模擬的仿真訓(xùn)練設(shè)施。但存在對(duì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不加以監(jiān)測(cè)、對(duì)設(shè)備的保養(yǎng)不及時(shí)、對(duì)安全的操作流程不熟知、保護(hù)措施不當(dāng)?shù)仍蚝苋菀自斐捎?xùn)練中的安全事故。

1.3 滅火戰(zhàn)斗中的安全隱患

面對(duì)日趨復(fù)雜的滅火戰(zhàn)斗環(huán)境和多變的火災(zāi)發(fā)展形式，個(gè)別經(jīng)驗(yàn)較少的指揮員綜合能力較弱，不能根據(jù)火場(chǎng)情況適時(shí)調(diào)整戰(zhàn)斗部署，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)存在的不安全因素考慮不周。同時(shí)，參戰(zhàn)官兵面對(duì)大型火場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，避險(xiǎn)知識(shí)只停留在理論教育中，實(shí)際操作能力缺乏，導(dǎo)致遇到緊急情況不能正確處理進(jìn)攻與撤退關(guān)系，極易造成安全事故。

2 如何加強(qiáng)消防部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全工作措施

2.1 完善安全管理制度

在訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)始之前，消防部門(mén)應(yīng)當(dāng)積極的建立安全管理機(jī)構(gòu)，提升各級(jí)消防指戰(zhàn)員的責(zé)任意識(shí)，為保障官兵的安全做好制度基礎(chǔ)，充分的將官兵的安全擺在第一位，明確任務(wù)、細(xì)化責(zé)任，形成一種黨委統(tǒng)攬、部門(mén)齊抓共管、主管負(fù)責(zé)、官兵防范的工作模式。根據(jù)訓(xùn)練的內(nèi)容和特點(diǎn)對(duì)危險(xiǎn)因素進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估，做好消防訓(xùn)練的安全分析，并定期的對(duì)訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)行檢修和維護(hù)工作，從源頭上消除消防訓(xùn)練的安全隱患。

2.2 科學(xué)組織實(shí)施訓(xùn)練

消防訓(xùn)練的科學(xué)組織分為訓(xùn)練的準(zhǔn)備階段、訓(xùn)練的實(shí)施階段和訓(xùn)練的整理階段。一是在進(jìn)行訓(xùn)練準(zhǔn)備階段，需要準(zhǔn)備安全教育訓(xùn)練、場(chǎng)地器材、身體活動(dòng)和安全防護(hù)等方面。做好消防官兵的安全教育，根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)進(jìn)行針對(duì)性的教育與動(dòng)員工作。在進(jìn)行安全防護(hù)準(zhǔn)備的時(shí)候，需要從現(xiàn)場(chǎng)的安全措施以及個(gè)人防護(hù)設(shè)備入手，做好安全人員的安排，將安全保護(hù)設(shè)施設(shè)置到位，同時(shí)配備以安全的防護(hù)器材，加大安全檢查力度。二是在進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)施階段，需要合理的安排訓(xùn)練科目與強(qiáng)度，并積極選擇合適的場(chǎng)地用于消防訓(xùn)練。做好戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和官兵的心理訓(xùn)練，加強(qiáng)官兵對(duì)特種車(chē)輛和執(zhí)勤車(chē)輛的演習(xí)，幫助官兵熟練掌握訓(xùn)練器材，將任何裝備做到最佳組合。在進(jìn)行心理訓(xùn)練的時(shí)候，要保證受訓(xùn)人員的思想集中，要求全體人員必須要做到聽(tīng)從指揮，做好心理防范工作。三是在訓(xùn)練整理階段，需要進(jìn)行放松活動(dòng)和器材的整理。放松活動(dòng)用以恢復(fù)官兵的人體機(jī)能，全身肌肉和經(jīng)濟(jì)的放松，也包括氣血的調(diào)整活動(dòng)。

2.3 提升應(yīng)急安全技能

充分的提高消防作戰(zhàn)訓(xùn)練的科學(xué)性，提高其應(yīng)急安全的技能是保證消防工作順利開(kāi)展的基本性保障。在進(jìn)行體能和技能的消防訓(xùn)練中必須要根據(jù)人體的結(jié)構(gòu)并以訓(xùn)練大綱為指導(dǎo)，根據(jù)一種由易到難過(guò)度的訓(xùn)練計(jì)劃，做到科學(xué)實(shí)訓(xùn)。同時(shí)要增強(qiáng)真實(shí)性的演練，利用營(yíng)房裝備等等針對(duì)建筑垮塌和高層建筑等進(jìn)行仿真訓(xùn)練，營(yíng)造一種真實(shí)的訓(xùn)練分為，提高官兵的作戰(zhàn)心理承受能力，本著“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，進(jìn)行消防安全的保障措施[2]。

2.4 樹(shù)立精確地指揮理念

在進(jìn)行消防滅火戰(zhàn)斗和日常訓(xùn)練的時(shí)候，指揮員必須要有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)基礎(chǔ)和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并有超高的心理素質(zhì)作為支撐，在面對(duì)復(fù)雜的戰(zhàn)斗環(huán)境能夠下達(dá)精確地作戰(zhàn)命令。同時(shí)應(yīng)樹(shù)立一種火情偵查貫徹全局的消防訓(xùn)練思想，指揮員充分利用外部偵查和內(nèi)部勘情的途徑來(lái)掌握現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，推動(dòng)指揮理念的精確和科學(xué)化。

3 結(jié)語(yǔ)

作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全管理工作是消防部隊(duì)提高滅火打贏(yíng)能力的重要環(huán)節(jié)，是進(jìn)行消防部隊(duì)搶險(xiǎn)救援和滅火戰(zhàn)斗勝利的根本性性保障，也是加強(qiáng)消防作戰(zhàn)訓(xùn)練管理的重要工作內(nèi)容。在面對(duì)復(fù)雜的災(zāi)害事故，加強(qiáng)部隊(duì)官兵的作戰(zhàn)訓(xùn)練安全，必須要建立健全消防安全管理制度，科學(xué)組織實(shí)施訓(xùn)練，提升應(yīng)急安全技能并樹(shù)立精確地指揮理念，才能夠從根本上提升消防部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全工作。

參考文獻(xiàn)

[1]王長(zhǎng)江.消防部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練安全問(wèn)題及對(duì)策分析[J].武警學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（05）：22-25.

[2]陳志昂.加強(qiáng)消防部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練改革的探討[J].消防科學(xué)與技術(shù)，2015（03）：963-965.