高婷

海子說(shuō)，從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴、周游世界。

——題記

歲月如歌，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

在千回百轉(zhuǎn)的人世間，你可以以匆忙急切的姿態(tài)，也可以以且行且吟的快樂(lè)，度過(guò)此生。

羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，一切好的和使人感到舒適的事物，都是簡(jiǎn)單而自然的?？鞓?lè)也是如此。

也許是社會(huì)發(fā)展得太快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的局面屢見(jiàn)不鮮。人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中忘了小憩，忘了快樂(lè)，留下匆匆，留下抱怨。當(dāng)荏苒的光陰一去不復(fù)返，回頭看看自己走過(guò)的路，會(huì)不會(huì)留下些許遺憾？

一個(gè)小和尚整天唉聲嘆氣，他的師父感到很奇怪，便向他詢(xún)問(wèn)原因。哪知小和尚是愁滿地清掃不完的落葉。師傅聽(tīng)了笑了笑，說(shuō)：“落葉之景多美，何必要一一掃凈？”小和尚頓悟。

禪宗五祖曾經(jīng)問(wèn)弟子：“風(fēng)吹幡動(dòng)，是風(fēng)動(dòng)，還是幡動(dòng)？”六祖慧能見(jiàn)解精辟：“不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)?！?/p>

可見(jiàn)，快樂(lè)僅是一種主觀的感覺(jué)，只要你用心感受，快樂(lè)就會(huì)為你存在。

初三的生活是枯燥乏味的，每天三點(diǎn)一線的生活難免會(huì)讓人心煩。老師和家長(zhǎng)的注目，隨之而來(lái)的壓力，頻繁的考試，讓人少有喘息的機(jī)會(huì)。早聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)初三是個(gè)被冷落與壓力封凍的季節(jié)?？杉词故沁@樣，每天睡眼惺忪地洗漱，我還是要提醒自己別忘了微笑；每次經(jīng)過(guò)大街中心的花壇，我還要擁抱第一縷晨曦；每當(dāng)感到壓抑沉重，我還要快快樂(lè)樂(lè)，給自己前進(jìn)的力量。

在行走中看人群熙熙攘攘，演繹一曲曲悲歡離合；看陽(yáng)光散落在不知名的街道；看大手牽小手，一家人甜蜜溫馨；看古稀老人在夕陽(yáng)下相依相伴；看小草扭動(dòng)腰肢在微風(fēng)中舞蹈；聽(tīng)嬌嫩的花朵輕輕談心；聽(tīng)橡樹(shù)中樹(shù)液流動(dòng)的聲音；在瓦藍(lán)的天空下與一棵樹(shù)緊緊相擁。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命這個(gè)獨(dú)特的載體竟包含了這么多精彩！

所以，讓我們從明天起，做一個(gè)幸福的人。

在且行且吟的旅程中，把歲月譜成一曲曲動(dòng)人的歌，留給我們足夠的回憶。

【評(píng)點(diǎn)】

本文引用海子的詩(shī)句作為題記，既直接點(diǎn)題，又彰顯了文采，讓讀者明確把握主題，為全文定下基調(diào)。正文部分，作者先談?wù)搩煞N人的生活方式，一種人匆匆忙忙，另一種人邊走邊感受人生的快樂(lè)；繼而講述社會(huì)中的他人以及自己的初三生活，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力很大，現(xiàn)實(shí)狀況展現(xiàn)全面；最后進(jìn)一步提出人應(yīng)該“且行且吟”，不要忘記體會(huì)生活中的詩(shī)意和快樂(lè)的觀點(diǎn)，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

蕭 瀟