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      偉大人物和你不同

      2017-05-18 12:47:01[美國(guó)]本·費(fèi)舍爾沈畔陽(yáng)
      公務(wù)員文萃 2017年5期
      關(guān)鍵詞:記日記注意力目標(biāo)

      [美國(guó)]本·費(fèi)舍爾+沈畔陽(yáng)

      ◎亞里士多德曾說(shuō)過(guò):“自古以來(lái),有想法的偉大人物無(wú)不有些癲狂。”一想到那些不可思議的發(fā)明創(chuàng)造,我們就會(huì)很自然地想知道創(chuàng)造者究竟是怎樣做到的。觀看電視新聞,了解天下大事,目睹他人取得的偉大成就,我們內(nèi)心總會(huì)閃現(xiàn)一個(gè)想法:我也能做到嗎?愛(ài)因斯坦、曼德拉、凱勒、甘地這些家喻戶曉的名字,他們好像來(lái)自另一個(gè)星球。他們?nèi)〉玫某删筒⒎堑玫缴裰?,說(shuō)來(lái)或是時(shí)勢(shì)造英雄,或是他們憑借自己的頑強(qiáng)堅(jiān)持最終達(dá)到目的。值得慶幸的是,我們也可以仿效他們的做法,解剖他們的思維方式、人生哲學(xué)、做事方法,并努力復(fù)制。偉大人物與眾不同的性格特點(diǎn)究竟有哪些呢?

      首先,臨床觀察發(fā)現(xiàn),偉大人物對(duì)于自己從事的事業(yè)都有一種近乎癡迷的心理,從來(lái)不會(huì)僅憑心血來(lái)潮做事情。事實(shí)上,從莎士比亞到狄更斯,從米開(kāi)朗基羅到貝多芬,甚至邁克爾,他們的共同之處是:不同程度地患有強(qiáng)迫癥。這并不是說(shuō)為了成功,你也必須患上這種病,而是說(shuō)偉大人物常常在激情和癡迷之間走鋼絲。所以為了成功,你必須有所癡迷。

      其次,偉大人物對(duì)于更高的目標(biāo)有強(qiáng)烈的信仰,只要認(rèn)定值得追求,就會(huì)全力以赴為之奮斗。以貝爾為例,他下定決心找到一種能讓耳聾母親聽(tīng)到聲音的方法,正是這一目標(biāo),讓他成為那個(gè)年代最多產(chǎn)的發(fā)明家之一。偉大人物如此專注,任何干擾都不會(huì)讓他們分心。有了更高目標(biāo)的引領(lǐng),他們的注意力會(huì)非常集中,跟蹤目標(biāo)不達(dá)目的決不罷休。注意力如此集中的好處是,他們不會(huì)因?yàn)樗说牟煌庖?jiàn)而改變自己的想法。以喬布斯為例,受禪道影響,他的禱告詞是:“全神貫注,簡(jiǎn)約至上。”他從未讓他人的批評(píng)妨礙自己的想法,甚至在被自己創(chuàng)辦的公司開(kāi)除時(shí),仍不放棄對(duì)理想的追求。

      再者,偉大人物都有孩子般的好奇心。孩提時(shí)代,我們會(huì)像海綿一樣接受一切,既是因?yàn)榇竽X還未發(fā)育成熟,又是因?yàn)橥奈淬?9世紀(jì)法國(guó)著名詩(shī)人波德萊爾甚至有過(guò)這樣的感慨:“天賦只不過(guò)是刻意重新捕捉到的童年?!蓖高^(guò)孩子的眼睛觀察世界時(shí),有可能看到其他人疏忽的各種聯(lián)系,你的心態(tài)可能更加柔軟,更有情趣,想法更有活力和創(chuàng)意。興趣是發(fā)明創(chuàng)造最好的老師,因?yàn)楹闷娑a(chǎn)生的偉大發(fā)明不勝枚舉。正是大自然的質(zhì)樸才孕育出色彩斑斕的世界,也只有返璞歸真的人才能悟出其中的根本規(guī)律。

      最后,偉大人物會(huì)隨時(shí)把自己的想法記錄在紙上,這樣能讓他們認(rèn)真反思,把有價(jià)值和無(wú)價(jià)值的東西區(qū)別開(kāi)來(lái),平復(fù)繁雜的心緒。從洛克菲勒到亞當(dāng)斯,從富蘭克林到丘吉爾,每個(gè)人都有記日記的習(xí)慣,理查德·懷斯曼在《59秒:思考一點(diǎn),改變很多》一書(shū)中對(duì)此做了最好的詮釋:“思考和書(shū)寫(xiě)非常不同,思考常常形不成結(jié)構(gòu),支離破碎,甚至亂七八糟。相比之下,寫(xiě)作才能鼓勵(lì)創(chuàng)造故事的梗概線條,幫助人們感受發(fā)生的事情,向著解決辦法努力。談?wù)摽赡茏屓嗣曰蟛唤?,而?xiě)作則可以提供更加系統(tǒng)、能夠解決問(wèn)題的辦法?!?/p>

      總之,受傷、筋疲力盡、一無(wú)所有時(shí),我們需要的是堅(jiān)持、再次嘗試;被打倒在地時(shí),讓痛苦做我們的老師,教會(huì)我們:我要繼續(xù)跑下去,直到……我要繼續(xù)寫(xiě)下去,直到……我要繼續(xù)發(fā)明下去,直到……

      你覺(jué)得自己具備了上述哪種性格?

      (摘自《知識(shí)窗》)

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