據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)研究所網(wǎng)站2017年3月16日消息，3月14-17日，各國(guó)教育部長(zhǎng)聚集在達(dá)喀爾，參加非洲教育發(fā)展協(xié)會(huì)（ADEA）三年一次的會(huì)議，并慶祝聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)研究所“非洲教育”門(mén)戶網(wǎng)站（Education in Africa portal）的建立。

對(duì)于在2030年之前實(shí)現(xiàn)讓所有的兒童和青少年入學(xué)的目標(biāo)，撒哈拉以南非洲地區(qū)比其他地區(qū)面臨更多挑戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)研究所是可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4監(jiān)測(cè)的官方數(shù)據(jù)來(lái)源。比如，“非洲教育”門(mén)戶網(wǎng)站提供一系列數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)產(chǎn)品，快速獲得最新跨國(guó)比較指標(biāo)。一系列新的國(guó)家概況為全球教育目標(biāo)提供關(guān)鍵指標(biāo)。

除了可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4的數(shù)據(jù)，該門(mén)戶網(wǎng)站提出了一系列獨(dú)特的指標(biāo)，反映整個(gè)地區(qū)的教育條件，例如潔凈水、電、教科書(shū)及男女生獨(dú)立衛(wèi)生間。該平臺(tái)還提供一系列由統(tǒng)計(jì)研究所主持的計(jì)劃。比如，統(tǒng)計(jì)研究所在撒哈拉以南非洲地區(qū)的四個(gè)國(guó)家主持試點(diǎn)項(xiàng)目，并作為“聯(lián)合國(guó)教科文組織教育能力發(fā)展”（UNESCOs Capacity Development for Education）的一部分，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量和監(jiān)測(cè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4在國(guó)家、區(qū)域及全球?qū)用娴膶?shí)現(xiàn)程度。

為了提供一目了然的區(qū)域概況，門(mén)戶網(wǎng)站介紹了聯(lián)合國(guó)教科文組織的政策主題，包括教育2030、教師素養(yǎng)、失學(xué)兒童及性別差異。用戶可以獲取非洲以外的數(shù)據(jù)。另一個(gè)互動(dòng)工具“掉隊(duì)者”（Left Behind），側(cè)重于考察非洲地區(qū)的女童和婦女面對(duì)的教育問(wèn)題。

（上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院胡佳佳編譯）