加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)之我見

常國宏

一、深入開展“人人知曉活動”，以陣地傳揚(yáng)

學(xué)校要求師生把社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，讓它們?nèi)诨谛撵`里、銘刻在腦子中。結(jié)合學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)，利用櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)站、專題報(bào)告、班級手抄報(bào)等形式，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的傳播載體和陣地。充分利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、升旗儀式、入黨入團(tuán)儀式、班團(tuán)隊(duì)會、師生集會等活動時(shí)機(jī)，通過國旗下演講、簽名宣誓、征文比賽、知識競賽、歌詠比賽等師生喜聞樂見的活動方式，集中開展社會主義核心價(jià)值觀宣揚(yáng)培育。突出課堂教學(xué)主陣地、主渠道，把社會主義核心價(jià)值觀教育融入各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生周成長評價(jià)之中，引導(dǎo)師生牢記社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容。通過“小手拉大手”活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺地把社會主義核心價(jià)值觀理念宣傳到學(xué)生家庭，傳達(dá)到當(dāng)?shù)卮迳?，引領(lǐng)人們塑造正確的人生價(jià)值觀，促進(jìn)良好家風(fēng)和社會風(fēng)氣的形成。

二、開展“典型培樹活動”，以榜樣引領(lǐng)

利用校園優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源“班班通”平臺，經(jīng)常組織師生觀看“感動中國”“最美鄉(xiāng)村教師”“最美孝心少年”、英雄模范人物事跡等視頻，學(xué)習(xí)榜樣的感人事跡和自強(qiáng)精神，激勵(lì)學(xué)生傳承中華美德，爭做校園陽光美德少年。學(xué)校持之以恒地開展“學(xué)楷模、談感受、評先進(jìn)”活動，每學(xué)期開展“十佳教師”“十佳學(xué)生”“校園之星”“文明宿舍”“文明班級”“文明禮儀小標(biāo)兵”等評選活動，爭先創(chuàng)優(yōu)，榜樣引領(lǐng)，用身邊的人和事教育身邊的人，在活動中引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)友愛、互助奉獻(xiàn)，讓學(xué)生快樂、健康成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、開展“實(shí)踐育人活動”，以實(shí)踐培育

“少壯不努力，老大徒傷悲。”“千里之行，始于足下”。每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，養(yǎng)小德才能成大德，只有通過教育實(shí)踐，才能塑造學(xué)生健康的人格。學(xué)校堅(jiān)持開展“十個(gè)系列”德育教育主題活動：一是溫馨我和你，關(guān)懷到永遠(yuǎn)的“愛心教育”；二是志愿者在行動，實(shí)踐中顯才干的“責(zé)任教育”；三是攜手架心橋，互動心體驗(yàn)的“心理健康教育”；四是挑戰(zhàn)極限，自救自護(hù)的“安全教育”；五是警鐘長鳴，珍愛生命的“法制教育”；六是快樂成長，成長快樂的“身體健康教育”；七是美好生活，綠色守望的“環(huán)境教育”；八是特別日子，特別關(guān)注的“節(jié)日文化教育”；九是學(xué)會感恩，成就人生的“感恩教育”；十是誠實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)的“誠信教育”。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。

四、開展“文化提升活動”，以文化浸潤

堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為靈魂，引領(lǐng)校園文化建設(shè)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，彰顯辦學(xué)理念和“一訓(xùn)、四風(fēng)”，構(gòu)建支撐體系，夯實(shí)支柱支點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)以“生命·責(zé)任·關(guān)愛”為核心的校園文化建設(shè)，著力構(gòu)建班級精細(xì)化管理和質(zhì)量考核體系機(jī)制，把核心價(jià)值觀內(nèi)化為師生共同的價(jià)值追求和自覺行動。

五、開展“文明行為培育活動”，立德樹人

把社會主義核心價(jià)值觀教育融入法制教育，從重禮儀，提升文明素養(yǎng)；抓養(yǎng)成，規(guī)范文明秩序；愛環(huán)保，打造文明環(huán)境；講誠信，開展奉獻(xiàn)服務(wù)；強(qiáng)體魄，參加陽光體育；抒情懷，美化校園環(huán)境；促和諧，爭創(chuàng)文明校園；樹正氣，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)等方面，開展好八大精神文明建設(shè)，培育師生良好的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。

六、開展“金種子”活動，以活動促養(yǎng)成

以“播撒‘金種子，立德樹人”為主題，精心組織具有互動性、參與性、貼近學(xué)生生活、富有時(shí)代氣息的養(yǎng)成活動。開展國學(xué)經(jīng)典、中國少年說誦讀，漢字聽寫大會、素質(zhì)訓(xùn)練課堂等活動，在學(xué)生心田播撒“格物致知，自強(qiáng)不息”的金種子；創(chuàng)建“書香校園”，開展“好書伴我成長”讀書等活動，播撒“讀書點(diǎn)亮人生”的金種子；開展“勞動美”“中國夢”、勤儉節(jié)約、爭做環(huán)保小衛(wèi)士等活動，播撒“三愛”“三節(jié)”的金種子；開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、扶貧助困、傳遞愛心等活動，播撒“奉獻(xiàn)愛心、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的金種子；開展法制安全大講堂、青少年模擬法庭等活動，播撒遵紀(jì)守法，安全第一的金種子；開展講名人名家成才故事、感恩勵(lì)志報(bào)告會等活動，播撒感恩忠誠的金種子。通過教育活動促養(yǎng)成，培養(yǎng)良心良知，培育有時(shí)代責(zé)任感的文明新人。

（作者單位：甘肅高臺縣第二中學(xué)）