宋桂奇

1985年5月，某日課間，臺(tái)灣東海大學(xué)美術(shù)系主任蔣勛正在等待上課時(shí)，該系“系花”突然沖進(jìn)教室大聲喊道：某某，你給我的那個(gè)信，我要念給大家聽(tīng)！說(shuō)罷，就從信封中抽出信件打算廣而告之?？吹侥莻€(gè)寫(xiě)信追求“系花”的男生滿臉通紅、手足無(wú)措，蔣勛隨即站出來(lái)予以制止。

將“系花”叫到辦公室，蔣勛笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“有一首唐詩(shī)，我想講給你聽(tīng)。愿意聽(tīng)嗎？”見(jiàn)對(duì)方點(diǎn)頭，蔣勛便不緊不慢地說(shuō)道：

這是唐人張籍的一首詩(shī)，用女性口吻寫(xiě)的。開(kāi)頭兩句是“君知妾有夫，贈(zèng)妾雙明珠”，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，就是，你知道我有丈夫，還送我這么重的禮。三四句好有趣：“感君纏綿意，系在紅羅襦”——我都結(jié)婚了，你還愛(ài)我，還把這個(gè)愛(ài)系在大紅色的裙子上，這讓我很感動(dòng)。五六句的意思有了轉(zhuǎn)折：“妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里”——這是說(shuō)我家是有身份地位的，我的丈夫是有頭有臉的人。接著又趕緊轉(zhuǎn)了一句：“知君用心如日月”——這句話真了不起，你一定要學(xué)會(huì)這一句話，你要跟那個(gè)男生說(shuō)“知君用心如日月”——我知道你非常愛(ài)我，愛(ài)得很純潔。但“事夫誓擬同生死”——我已發(fā)誓要跟我的丈夫共生死，我愛(ài)他，這個(gè)是重點(diǎn)。于是我就覺(jué)得好遺憾：“還君明珠雙淚垂”——只能含著淚把禮物還給你。是啊，人生總是有遺憾的：“恨不相逢未嫁時(shí)”——我沒(méi)結(jié)婚時(shí)怎么沒(méi)有碰到你??！

聽(tīng)罷蔣勛的串講，“系花”一臉感動(dòng)：“老師，我懂了，對(duì)那些愛(ài)著自己的人，即使不能接受他的愛(ài)，也該對(duì)這種愛(ài)給予尊重，對(duì)這個(gè)人表示感謝，對(duì)嗎？”“好悟性，好悟性！”見(jiàn)蔣勛連連夸贊，“系花”又笑道：“老師，我知道該怎么做了，謝謝您！”于是，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣被一首小詩(shī)巧妙地化解了。

（編輯/楊逸）