鄧江波

2017年2月7日，中央人民廣播電臺(tái)《中國之聲》報(bào)道了鄭州一位11歲孩子瞞著父母買手機(jī)（價(jià)值千元）一事。輿論大多關(guān)注的是商家的責(zé)任，卻忽視了小小手機(jī)對(duì)父母和家庭教育的挑戰(zhàn)。在這個(gè)春節(jié)期間，手機(jī)等電子設(shè)備在兩代人共處場(chǎng)景中的強(qiáng)勢(shì)存在，無法再讓人忽視。用壓歲錢買手機(jī)，只是孩子們“有機(jī)”生活的一個(gè)縮影。

鄰居家的一對(duì)小姐弟，春節(jié)期間經(jīng)常跟著爸媽來串門。姐姐8歲，弟弟才4歲，他們卻各自擁有一臺(tái)蘋果手機(jī)。大人聊天時(shí)，姐姐總是試圖加入。類似于“改革開放”“人工智能”“反腐”的“高大上”詞匯接二連三從她嘴里跳出來，混在沒有完整意義的語句中，像一鍋還沒煮熟的稀飯?！澳阒?017年人類有一件很重大的事嗎？”她突然向我發(fā)問。見我茫然地?fù)u頭，她不無得意地揭開謎底：“霍金要做換頭手術(shù)了！那個(gè)醫(yī)生的名字叫……”想了兩秒無果，她順手把手機(jī)湊到嘴邊：“Siri，幫我搜索換頭術(shù)！”我沒有告訴她，換頭術(shù)已是“舊聞”，能不能在2017年付諸實(shí)施還是未知數(shù)，而且要接受手術(shù)的也絕對(duì)不是物理學(xué)家霍金。她看到的那篇文章只是為了謀求點(diǎn)擊率，提到了這位全身癱瘓的著名學(xué)者。

和姐姐相比，弟弟顯得內(nèi)向，話也不多。但這只是表面印象。姐姐嘴快，戳穿了弟弟的小秘密：“他在微信上有好多女朋友！”原來，別看弟弟只有4歲，但他已經(jīng)有了自己的微信賬號(hào)，好友除了家人、親戚和幼兒園的小朋友外，按照他父親不無夸耀的說法，還有一些通過“搖一搖”功能添加的陌生人。混得熟悉一點(diǎn)后，弟弟也會(huì)主動(dòng)打開話匣子：“某某某是一個(gè)很漂亮的女神……”在有一搭沒一搭的對(duì)話中，類似“女神”這樣的網(wǎng)絡(luò)流行語，在弟弟嘴里不時(shí)就會(huì)冒出一個(gè)來。

姐弟倆絕對(duì)不是個(gè)案。中國青少年研究中心2015年在全國十個(gè)省市進(jìn)行的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國少年兒童使用互聯(lián)網(wǎng)的比例接近九成，手機(jī)擁有率超過六成。每年各級(jí)“兩會(huì)”上，都不乏代表和委員提議對(duì)少年兒童使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行干預(yù)。例如，在2017年的湖南省兩會(huì)上，就有人大代表建議立法禁止7歲以下兒童使用智能手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，理由是長時(shí)間使用電子設(shè)備會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身體健康和生長發(fā)育。再如，關(guān)于青少年“網(wǎng)癮”的爭(zhēng)議至今仍熱度不減。透過這些議題設(shè)置，不難發(fā)現(xiàn)，手機(jī)在青少年群體中的高普及率常常被看成是“不正常”的，由此也引出各種以控制為主的應(yīng)對(duì)思路，但這種思路很可能會(huì)跑偏。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出生和長大的一代人，能夠熟練使用手機(jī)，這本不值得大驚小怪。更何況，據(jù)我觀察，小孩子未必像很多大人擔(dān)憂的那樣一刻不停地粘在屏幕上。手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們只是一個(gè)再普通不過的工具，用來叫外賣，發(fā)紅包和交朋友。正因?yàn)椤芭c生俱來”，這種便利反而不太會(huì)讓他們沉迷或上癮。

與手機(jī)對(duì)孩子身體上的影響相比，更值得思考的是，手機(jī)改變了孩童介入社會(huì)的方式。一方面，越來越多孩子通過手機(jī)獲取信息。Siri（蘋果手機(jī)內(nèi)置的智能語音助手）能教會(huì)他們的事，不論好壞和真假，遠(yuǎn)比爸媽能教的多。另一方面，手機(jī)讓孩童們擁有更加豐富但也更不確定的社交生活。微信“搖”到的可能是“女神”，也可能是“壞婆婆”。總之，手機(jī)正在空前地拉近孩子和社會(huì)的距離，這是大勢(shì)所趨，但有時(shí)可能會(huì)發(fā)生距離被拉得過近的情況，像姐弟倆這樣，父母常年在外奔波，沒有時(shí)間指導(dǎo)他們正確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，造成的后果很難設(shè)想。

《三字經(jīng)》里有一句“子不教，父之過”。在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的童年，父母的言傳身教對(duì)子女價(jià)值觀和世界觀的形成有著舉足輕重的作用。尤其是對(duì)于學(xué)齡前的孩子，父母幾乎“壟斷”了他們接受知識(shí)和觀念的全部渠道。但這種接近真空的家庭教育環(huán)境，已經(jīng)輕易被一只小小的手機(jī)滲透了。雖然很難衡量其影響有多大，但不可否認(rèn)的是，父母在小孩知識(shí)成長中的地位已經(jīng)受到手機(jī)的挑戰(zhàn)。年輕的父母?jìng)儜?yīng)該正視這個(gè)問題。沒準(zhǔn)有一天，孩子將唯手機(jī)是從，不再只是“聽媽媽的話”。

（摘自《南方周末》2017年2月9日）