電影《讓子彈飛》的人物性格分析

李蘭

摘 要：電影是由活動(dòng)照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種連續(xù)的視頻畫面，是一門視覺和聽覺的現(xiàn)代藝術(shù)，也是一門可以容納悲喜劇與文學(xué)戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，電影已深入到人類社會(huì)生活的方方面面，是人們不可或缺的一部分。本文結(jié)合電影《讓子彈飛》的故事主線和表現(xiàn)主題對劇中張麻子的人物性格進(jìn)行剖析，他雖然具有多重性格，卻又是性格明顯的人物。

關(guān)鍵詞：電影人物；性格分析；表現(xiàn)主題

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）12-0113-01

一、人物性格特點(diǎn)塑造

他能在萬山叢中策馬奔馳，豪情激昂，一支手槍，百步穿楊；他不貪錢財(cái)，俠肝義膽，在天地間活得瀟灑坦蕩，他就是姜文電影《讓子彈飛》中的張麻子，一個(gè)看似無人能及卻內(nèi)心孤獨(dú)的英雄。

一只蒼鷹飛過懸崖，叫聲凄厲，拍打著翅膀飛過了我們的視線，留下了一個(gè)孤獨(dú)的身影，這是影片開始的第一個(gè)鏡頭，耐人尋味，似乎在預(yù)示著什么。

影片中的張麻子是個(gè)具有多重性格，卻又性格明顯的人物。他是個(gè)英雄，頂天立地的漢子。在影片中，多數(shù)表現(xiàn)張麻子的鏡頭都是將他放在畫面的中央，雙腿分開，雙手放在腰間，剛毅的站著，充斥著一種王者的風(fēng)范，并且，在張麻子出現(xiàn)時(shí)，大多是快節(jié)奏較激昂的音樂，將整個(gè)人物的英雄形象進(jìn)一步豐滿，給人以極強(qiáng)的震撼力。

二、人物內(nèi)心世界的刻畫

雖然影片中對張麻子的表現(xiàn)手法有著極強(qiáng)的震撼力，但其實(shí)導(dǎo)演想要表現(xiàn)的主題并不在此，而是在他英雄光環(huán)下的內(nèi)心世界。影片中，張麻子和小六的一段對話，是本片第一段大篇幅的介紹張麻子內(nèi)心的部分，此處，張麻子第一次改變了粗獷豪放的語氣，開始變得語氣平緩，溫柔，像慈父，在這一段中，張麻子細(xì)心地向小六介紹留聲機(jī)播放的光盤，介紹莫扎特，并且很重要的一句是，張麻子表示，等做完這次的事就送小六去留洋，這不僅僅表現(xiàn)了他對一個(gè)與自己沒有血緣關(guān)系的“兒子“的關(guān)愛，更是一種對自己理想的轉(zhuǎn)移，在影片后面，張麻子與湯師爺?shù)膶υ捴校瑥埪樽泳驮岬竭^自己年輕時(shí)的事，少年得志，但因軍閥混戰(zhàn)，落草為寇，所以他寄希望于小六，希望他能有一番作為，不再像他一樣當(dāng)麻匪，又從另一個(gè)角度看出，他并不喜歡打打殺殺的生活，所以他要讓小六離開這樣的生活，也就是所謂的“留洋”。

另外一個(gè)明顯表現(xiàn)張麻子內(nèi)心的片段是湯師爺?shù)乃?，這里也可以說是表現(xiàn)張麻子內(nèi)心的一個(gè)小高潮。張麻子跪在湯師爺旁邊，低著頭，鏡頭仰拍他的臉，表情悲傷，漸漸地音樂起，聲音凄涼，鏡頭改為俯拍，并且機(jī)位越來越高，將張麻子跪在地上的身影變得越來越小，然后伴著他的內(nèi)心獨(dú)白，將整個(gè)畫面的效果整合到了最好。在此處，不僅僅是畫面中張麻子變得小了，更是人物內(nèi)心的一種體現(xiàn)，他是英雄，但他不是全部，他阻止不了死亡，改變不了現(xiàn)實(shí)，更深一步來講，是在表現(xiàn)，人社會(huì)，在整個(gè)大環(huán)境中的渺小。同時(shí)，這里也是張麻子第一次將自己內(nèi)心深處的柔弱表現(xiàn)出來的地方，在這之前，他對湯師爺?shù)膽B(tài)度是一種玩弄，調(diào)戲，而此時(shí)，面對湯師爺?shù)乃?，他表現(xiàn)得更像是在送別老友一樣，并且引發(fā)了他對整個(gè)事件的思索。

三、影片主題的情感升華

本片在結(jié)尾感情升華到了高潮，替身死了，所有人沖進(jìn)碉樓，而此時(shí)的張麻子，自己躺在地上，兩臂張開，沒有表情，就像是奔跑了好久的人，終于能靜靜地躺下了，是的，張麻子不是萬能的，在退去了英雄的光環(huán)，在他完成了使命的時(shí)候，他也會(huì)像常人一樣需要安寧和平靜，或者說，他累了。在影片的結(jié)尾，所有人都要走了，辭行的時(shí)候，張麻子的話語變得詞不達(dá)意，沒有邏輯，表情也變得緊張，他想挽留，卻又不知道怎么開口，當(dāng)他們轉(zhuǎn)身離去，張麻子甚至不敢直視他們，只能裝樣子的四處張望，他很不舍，也很無奈。最后，老二他們坐著火車走了，張麻子獨(dú)自一人騎馬跟在后面，他想把他們追回來嗎？不是，也許他只是想多看他們一眼，他不舍，他放不下，可他更不愿讓自己的兄弟為難，說到底，他的初衷還是為了別人。

同樣是山下，火車，白馬，同樣是張麻子和他的兄弟，可現(xiàn)在與影片的開始卻完全不同，從一群人合伙攔火車，到最后張麻子獨(dú)自一人看著他們遠(yuǎn)去，張麻子已經(jīng)完全脫離了英雄的光環(huán)，變成了一個(gè)形單影只的孤客，留下的只有孤獨(dú)和寂寞。

影片的最后一個(gè)鏡頭，同樣是一只蒼鷹，而背景不在是懸崖，變成了更廣闊的藍(lán)天，照應(yīng)了影片的開頭。張麻子就是那只蒼鷹，在故事開始，他飛翔的地方是那座懸崖，并不顯得他渺小，他還擁有自己的小環(huán)境，可到了最后，他被放逐到了藍(lán)天，一個(gè)人，孤單落寞的獨(dú)自飛翔。

四、總結(jié)

本文從電影故事主線和表現(xiàn)主題深入剖析了劇中人物張麻子的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界，深刻刻畫了一個(gè)英雄人物背后內(nèi)心世界的孤單和落寞，延伸出電影主題的寓意。藝術(shù)來源于生活，從電影創(chuàng)作和表現(xiàn)形式上應(yīng)映射到現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)實(shí)問題，從而才能觸動(dòng)觀眾內(nèi)心世界。