學雷鋒應摒除雜念、與時俱進

竇芒

“那是1960年的1月19日，當時還是副連長的我，在新兵連第一次聽到了雷鋒的名字，雷鋒作為新兵代表發(fā)言。個子矮、但精神飽滿，有一張春天般的笑臉，這是雷鋒給我留下的第一印象……”“3·5”學雷鋒紀念日前夕，記者采訪了雷鋒生前連長虞仁昌老人，聽他暢談對新形勢下深入開展學雷鋒活動的思考。

“學雷鋒不僅要知雷鋒，還要抵制各種干擾和雜音”

記者：虞老，從1963年毛主席號召“向雷鋒同志學習”開始，學雷鋒活動已走過50多個年頭，期間不僅幾經(jīng)風雨，還不時出現(xiàn)一些詆毀雷鋒的言行。您是如何堅持幾十年如一日地宣傳雷鋒、學習雷鋒的？

虞仁昌：這個問題也是我經(jīng)常遇到和一直思考的。1963年初，我轉(zhuǎn)業(yè)回浙江省東陽市的時候，正是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召之時。當?shù)厝宋洳繌臋n案里得知我就是雷鋒的連長，便讓我為人武部干部和全縣民兵骨干介紹雷鋒事跡。從這一天開始，我就把宣傳雷鋒精神當作自己一生的神圣使命。

我認為，學雷鋒首先要知雷鋒。隨著時間的推移和時代的發(fā)展，有些人沒有經(jīng)歷過20世紀60年代宣傳學習雷鋒的熱潮，又因改革開放后曾經(jīng)一度減少對雷鋒的宣傳，這就使得這些人，特別是一些青少年，與雷鋒和雷鋒精神漸行漸遠。我在作報告時經(jīng)常碰到一些名牌大學的學生連雷鋒的基本情況都不知曉，一些小學生甚至說不出雷鋒是什么人。還有些中小學生沒看過雷鋒的電影、電視，沒讀過有關雷鋒的圖書。這些是什么原因造成的呢？我覺得主要還是宣傳教育不夠，還有就是介紹雷鋒的影視作品和圖書也少。我到新華書店經(jīng)常找不到關于雷鋒的新書。因此，新形勢下開展學雷鋒活動，必須加強雷鋒生平事跡和雷鋒精神的宣傳，尤其是各類院校要把雷鋒精神的學習作為必修課，切不能可有可無。

伴隨著群眾性學雷鋒活動的開展，社會上不時傳出對雷鋒其人、其事、其言的質(zhì)疑和詆毀。尤其是不久前，有人以所謂的言論自由為名，在電視節(jié)目中胡說八道，公然否定和詆毀雷鋒、焦裕祿等英雄形象，引起廣大群眾的強烈反對。我對此也十分氣憤。我是雷鋒的老連長，雷鋒精神的見證人。這么多年，我相信社會上絕大多數(shù)人是信雷鋒、愛雷鋒的。不管什么時候、什么人出來抺黑雷鋒、消費雷鋒，我作為雷鋒的連長都不會坐視不理。我也希望大家在深入開展學雷鋒活動中堅定信念，排除各種干擾和噪音，相信雷鋒的真實性，相信雷鋒精神的巨大力量。

“雷鋒精神沒有過時，但要全面理解和把握”

記者：現(xiàn)在有不少人，尤其是年輕人認為在市場經(jīng)濟和網(wǎng)絡時代，雷鋒精神有些過時了，您怎么看？

虞仁昌：我在宣揚雷鋒精神的過程中也經(jīng)常碰到這樣的疑問。一次和大學生座談，一位哲學系的同學說，市場經(jīng)濟就是競爭，競爭就不能講風格，不能友誼第一、比賽第二。因此，他覺得雷鋒精神不適應現(xiàn)代社會了。學雷鋒不但沒有好處，反而會限制人們勇于競爭，敢于拼搏的積極性。

對這些疑問，我都是通過擺事實、講道理，表明自己的想法。我認為，發(fā)展市場經(jīng)濟的根本目的是為了國家的富強，人民生活水平的改善。市場經(jīng)濟提倡競爭，但這種競爭必須是講道德、守規(guī)矩、公正公平的。那些不擇手段、爾虞我詐、唯利是圖的競爭和發(fā)展是不道德的。雷鋒身上充滿著友愛和陽光，雷鋒精神閃耀著真善美的光輝，這些東西是永恒的。我認為，發(fā)展市場經(jīng)濟同樣需要雷鋒精神。因為一個人完全可以做到道德高尚，同時還擁有強烈的競爭發(fā)展意識。雷鋒的性格也很要強，無論到哪兒，都有一種奮發(fā)向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭。但雷鋒自己提高了，還不忘幫助后進，對同志充滿真誠的友愛。當然，我們也不能強求雷鋒，或者用今天的標準重新塑造雷鋒。隨著時代的發(fā)展，我們既要堅定不移地學習雷鋒，又要與時俱進，不斷擴大學雷鋒的內(nèi)涵，大力宣揚具有時代特征的新雷鋒。

改革開放幾十年來，我們國家強了、人民富了，但也不可忽視，人們的思想觀念更復雜、更多元了，社會道德有些滑坡了，連老人摔倒扶不扶、路人遇險救不救都糾結(jié)。在利益分化、價值多元、誠信缺失的現(xiàn)實面前，人民更加呼喚雷鋒精神的回歸。

“學雷鋒不僅僅是三月上街做好事”

記者：現(xiàn)在有一種偏向，一些地方和單位開展學雷鋒活動，往往停留在三月份上街做好事上。您認為這種情況該怎么解決？

虞仁昌：有人說，雷鋒是“三月來四月走”，一提到學雷鋒就是上街掃馬路，這是形式主義在學雷鋒活動中的表現(xiàn)。

我在作學雷鋒報告時經(jīng)常遇到聽眾，尤其是年輕人問：“虞連長，雷鋒當兵的時候是不是特別閑，所以才到處做好事？”我聽了覺得特別好笑。其實，當時我們運輸連的任務是很重的，雷鋒是典型，經(jīng)常外出參加活動，后來當了班長，他比別人更忙。雷鋒做好事大多是在出差、外出辦事，甚至看病途中。說到底，一個人做不做好事不是有沒有時間的問題，而是有沒有一顆助人為樂的心，有沒有自己活著就要讓別人過得更美好的高尚情操。比如，你也是一名駕駛員，在不急于趕路時遇見一輛路邊拋錨的汽車，會不會像雷鋒一樣停下來問一聲：“師傅，需要幫忙嗎？”

至于有些地方一到3月5日就上街擺攤設點做好事，這當然也是發(fā)揚雷鋒精神的具體行動。但我一直認為，學習雷鋒不僅僅是這些，上街做好事不是學雷鋒的全部。

新形勢下怎樣開展好學雷鋒活動？我覺得從某種意義上說，立足崗位學雷鋒是最根本的一種方法，它比上街做好事更實在、更持久。雷鋒最大的特點是干一行、愛一行、鉆一行，開拖拉機是優(yōu)秀拖拉機手，開推土機被評為技術標兵，開汽車是一個好司機。只要每個人都能像雷鋒一樣在本職工作中敬業(yè)愛崗，兢兢業(yè)業(yè)，就是做好事。我最反感一些領導干部臺上講雷鋒頭頭是道，臺下就把雷鋒精神丟到腦后，甚至脫離群眾，以權謀利。

采訪結(jié)束時，虞老反復說：“我已年近90，所剩歲月無幾。我這一生中最大最榮幸的事是遇到了雷鋒這樣一個好人。我此生只有一個愿望，就是雷鋒旗幟永遠飄揚，雷鋒精神永駐人間?！?/p>