【文題在線】

從依稀記事到青春歲月，有許多留存于生命中的“那一刻”，令人久久回味：那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾后，也許是在收獲意外的驚喜后，也許是在頓悟親情的溫暖后，也許是在震撼于自然的偉大后……

請以“難忘的一刻”為話題，綜合運用各種細(xì)節(jié)描寫，寫一篇作文。要求：題目自擬，文體自定，詩歌除外；要表達出自己的真情實感；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。

范例作文

人生就像一條漫長而又崎嶇的路，行進的過程中，我們會遇到一些人或事，或許有的事能讓我們懂得許多道理，或許有的人會讓我們刻骨銘心，但成長的酸甜苦辣，還是得由我們自己去品嘗。

——題記

深冬的一天，我獨自在公交車站等車，撲面而來的寒風(fēng)讓我凍得直打哆嗦。突然，一輛小轎車停在我的面前，車窗搖下，一個面善的男人很和藹地問：“你就是XXX的女兒吧，你爸爸叫我來接你?？焐宪?，別凍感冒了?！?/p>

我納悶地看著他，奇怪，我一直都是一個人回家的，爸爸怎么會叫別人來接我呢？這不會是拐騙小孩的人吧。于是，我故作鎮(zhèn)定地說：“這樣啊，那我打電話問問爸爸?！?/p>

“別別別，你爸爸正在工作，不能接電話！”聽他這么一說，我的心里更有底了，這肯定就是一騙子！我斜眼看著他，“這騙術(shù)也忒差了，肯定剛?cè)胄?，不如我來逗逗他?！?/p>

“叔叔，我想起來了，爸爸是說過要叫人來接我的，可是爸爸說好像是叫曉麗阿姨來接啊！怎么來了個叔叔？”騙子一愣，“哦，你說的那位阿姨今天正好回老家，所以就換成我來接你了?！薄斑@么巧啊。啊！我好渴呀！叔叔，你借我點錢唄，我去超市買瓶水，到時候叫爸爸還你?！蹦球_子猶豫了一下說：“那……好吧，我陪你去買?！蔽倚睦锇底愿`喜，“哈哈，大魚上鉤了！”

我們先后進了超市，我拿起一個購物籃，沖進零食區(qū)，抓起零食，一把一把地直往籃子里塞。那騙子急了，似乎想阻止我，機智的我立刻說：“叔叔，你別擔(dān)心，到時候，我會叫爸爸把錢還給你的！”騙子只好把想說的話又咽了回去?？吹剿锻赍X后那張泛綠的臉，我暗自偷笑不已。

剛出超市，我就把所有的零食塞到包里，找準(zhǔn)機會，時刻準(zhǔn)備逃跑。眼看就要到車站了，正在這時，一輛公交車恰好停在站點，我立馬以百米沖刺的速度沖向公交車，再回頭看那個騙子，他呆站在原地，一臉后悔的樣子。

拎著一大包零食，我得意洋洋回到家。爸爸納悶，哪來的這么多零食？“你朋友送的?！笨粗习忠荒樀囊苫螅倚χ鴮⑹虑榈慕?jīng)過告訴他。

“你怎么知道他是騙子？”“因為你今天休息不上班??！而且我剛好無聊，就逗逗他咯，沒想到他的騙術(shù)還不及我呢?！薄皼]想到你遇到危險時還能臨危不亂，想出辦法折磨騙子。看來，你才是真正的‘騙子啊。”爸爸說完，哈哈大笑。

經(jīng)歷了那一刻，讓我感悟頗多：遇到危險時，首先要保持鎮(zhèn)靜，不能慌，因為這樣，才能想出正確的方法來應(yīng)對。

——福建三明市第八中學(xué) 羅莊琳《被騙的“騙子”》

眾說紛紜

老師：著名的文學(xué)大師列夫·托爾斯泰曾說過：“藝術(shù)起于至微”，這里的至微就是指那些顯示人情美、人性美，具有永久藝術(shù)價值的細(xì)節(jié)。因而，細(xì)節(jié)描寫在文章中的地位顯得尤為重要。

下面，請同學(xué)們談?wù)剬α_莊琳同學(xué)這篇文章的看法。

崔奕陽：老師，我先說。這篇文章主要講的是小作者在放學(xué)路上智斗騙子的故事，語言幽默，文筆樸實，段落清晰，層次分明。小作者通過對人物的神態(tài)、動作、心理、語言等方面進行細(xì)膩的描寫刻畫，生動形象地再現(xiàn)了其智斗騙子的全過程。尤其是人物的對話描寫占了相當(dāng)多的篇幅，將“我”和騙子斗智斗勇的過程淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，使整篇文章栩栩如生，極具畫面感。

余佳敖：本文成功地運用了心理描寫，讓讀者深入作者內(nèi)心，身臨其境，仿佛自己也成了故事的主人公，面對突發(fā)情況正急速調(diào)動腦細(xì)胞準(zhǔn)備應(yīng)對。文章的動作描寫也相當(dāng)精彩，如“以百米沖刺的態(tài)度沖向公交車，再回頭看……”幾個動作一氣呵成，讓讀者也跟著心跳了一把。整篇文章思路清晰，條理清楚，一開始讓讀者產(chǎn)生懷疑，下一步確定其人是騙子，最后捉弄這個騙子。文章情節(jié)一波三折，小作者的那股機靈勁兒躍然紙上，真不愧為一篇佳作。

老師：兩位同學(xué)的點評相當(dāng)?shù)轿唬蠋熃o你們點個贊！的確，精彩的細(xì)節(jié)描寫會讓讀者有身臨其境的感覺，也容易引起讀者的共鳴。

通常情況下，在敘述過程中添加細(xì)節(jié)描寫，可使敘事富有波瀾，文章更有起伏感，也能使文章的主旨得到更好的表現(xiàn)，有引人入勝的效果。下面，結(jié)合文章內(nèi)容，大家詳細(xì)地分析一下。

劉馨月：在第五段中，小作者用“拿”“沖”“抓”“塞”等一連串動詞，將自己在超市瘋狂購物“坑”騙子的場景寫得富有真實感，讓讀者在看文章時就能聯(lián)想到當(dāng)時的畫面。

在第六段中，小作者把自己抓住時機上車逃跑的過程用幾個短句一氣呵成，讓讀者由衷地佩服小作者的聰明機智，為其拍手叫好。

老師：劉馨月同學(xué)分析得很棒！細(xì)節(jié)描寫就好比電影中的特寫鏡頭，只有“細(xì)”，才能使得千態(tài)萬狀的人物在舉手投足間傳達出神韻。大家一定要學(xué)會運用各種細(xì)節(jié)描寫，為文章內(nèi)容增光添彩。