在其位謀其政，任其職盡其責(zé)

張萌

一個(gè)人的偉大之處不在于他心懷天下，濟(jì)世為民，有時(shí)候做好自己分內(nèi)的事情也是一種偉大。

8天時(shí)間，5個(gè)部門，無數(shù)電話，如此費(fèi)時(shí)費(fèi)力，卻只為退掉一個(gè)在網(wǎng)上買到的假名牌耳機(jī)。消費(fèi)者尹小姐為了討回公道，被多個(gè)部門“踢皮球”式地推脫。跑了工商局、網(wǎng)監(jiān)局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局等部門，卻依舊沒能找到可以幫助自己解決問題的政府部門。這些行政部門的工作人員在其位不謀其政，不能真正為人民服務(wù)。

目前，中國(guó)有近十四億人口，如果人人都在其位不謀其政，任其職不盡其責(zé)，那么社會(huì)將變得怎樣混亂不堪呢？國(guó)家主席習(xí)近平曾指出，國(guó)家干部應(yīng)：“時(shí)刻具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，想干事，肯干事，能干事，干成事，為工作盡心盡力、盡職盡責(zé)，忘我奉獻(xiàn)?！比嗣竦暮霉?，公安戰(zhàn)線的任長(zhǎng)霞，一生盡職盡責(zé)，任勞任怨。她公正廉潔，扶貧濟(jì)困，積極維護(hù)人民群眾的合法利益。她除惡掃黑，鐵面無私，用一腔熱血保一方安寧，直至在執(zhí)行任務(wù)時(shí)獻(xiàn)出自己寶貴的生命。

平凡的崗位，不平凡的責(zé)任心。杭州長(zhǎng)途客車司機(jī)吳斌，在從無錫開往杭州的途中，被迎面飛來的鐵塊擊中腹部。受重傷的吳斌強(qiáng)忍劇痛，將客車緩緩?fù)Ｏ?，完成了一系列安全措施，車上所有的乘客安然無恙，自己卻倒下了。吳斌在災(zāi)難驟降的瞬間想到的不是自己，而是乘客的安全。這種危急時(shí)刻迸發(fā)出的驚人力量不僅僅是人性的光輝，更是他責(zé)任心的完美體現(xiàn)。

焦裕祿在蘭考做縣委書記時(shí)，面對(duì)重重困難迎難而上。深入到災(zāi)區(qū)調(diào)查訪問，他拜群眾為師，虛心向群眾學(xué)習(xí)，開座談會(huì)，全面了解災(zāi)情及其原因，尋找救災(zāi)辦法。同時(shí)他還教育干部發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入到每家每戶了解情況，宣傳政策，進(jìn)行思想動(dòng)員。當(dāng)病情惡化，幾位負(fù)責(zé)同志勸他住院治療時(shí)，他強(qiáng)調(diào)工作忙離不開；醫(yī)生開了藥方，他嫌貴不肯買，仍然堅(jiān)持下鄉(xiāng)工作；肝痛發(fā)作時(shí)，自行車不能騎就推著走；當(dāng)他不得不躺在病床上時(shí)，還在思考著怎樣才能改變蘭考面貌。直到生命的最后一刻，仍然惦記著張莊的沙丘封住了沒有，趙家樓的莊稼淹了沒有……

任長(zhǎng)霞、吳斌、焦裕祿，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是在其位謀其政，什么是任其職盡其責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種恪盡職守的精神，做好自己分內(nèi)的每一件事，只有這樣，社會(huì)才能安定和諧，穩(wěn)步向前。

教師點(diǎn)評(píng)：

文章的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，作者開門見山，用一句非常簡(jiǎn)潔的話重申中心“做好自己分內(nèi)的事情也是一種偉大”。在本論部分，作者引用了習(xí)主席的一句話過渡，并舉了任長(zhǎng)霞、吳斌、焦裕祿三個(gè)恰當(dāng)貼切的事例，論證什么是在其位謀其政，什么是任其職盡其責(zé)。最后總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

教師亮分：

基礎(chǔ)等級(jí)38分+發(fā)展等級(jí)17分=55分