在土耳其舉行的2016年世界園藝博覽會(huì)上，由蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)布展的“中國(guó)華園”室外展園，獲得“國(guó)際園藝生產(chǎn)者協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)”和“安塔利亞世園會(huì)組委會(huì)金獎(jiǎng)”兩項(xiàng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)?！爸袊?guó)華園”總面積3150平方米，以精湛的造園施工技藝、精美的園林景觀效果，被作為中土建交45年周年紀(jì)念禮物，永久留在土耳其安塔利亞。蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊密依托“江蘇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)校企（園區(qū)）合作聯(lián)盟”，成立專業(yè)群建設(shè)理事會(huì)，創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)模式。通過(guò)共建“融入性”校企合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“教授工作站”和“大師工作站”雙站撬動(dòng)，激勵(lì)校企人員互兼互聘，校企聯(lián)動(dòng)共建“江南園林班”，量身定制培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校實(shí)踐基地多達(dá)300多處，師生奔波在工地、園林與課堂間已成為一種常態(tài)。除了精進(jìn)技藝，學(xué)校還通過(guò)“文化育人”和“技術(shù)育人”雙線并舉，提高素質(zhì)教育和專業(yè)教育融合度。借鑒蘇州園林傳承“文化筑園”，借助計(jì)算機(jī)現(xiàn)代信息技術(shù)開展“虛擬筑園”，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)實(shí)施“仿真筑園”，依托聯(lián)盟企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)筑園”，層層遞進(jìn)，有效助推工匠精神落地。endprint