郭俊萍

冀教版四年級下冊“綜合學(xué)習(xí)四·我的小筆頭”：我在畫中游。

暢游在如畫的風(fēng)景名勝中，也許是讓你久久回味的一次經(jīng)歷，也許是你在書中、夢中的一次遐想。不管是什么，都值得你把它記錄下來。以下的建議也許可以為你提供一些幫助：

選出你喜歡的旅游照片，描繪照片里的風(fēng)光，講述人在旅途中的故事，請小伙伴們一起分享。

展示你收藏的旅游紀念品，介紹它的來歷和值得收藏的獨特之處。也許，關(guān)于這個紀念品還有一個小小的故事呢。

搜集有關(guān)的圖片或資料，寫一篇景點介紹的文章。

品味、欣賞描寫風(fēng)光景致的作品也是一種游歷和享受，用筆記錄下你的內(nèi)心感觸。

哪怕是一種走進畫中的夢想，你也可以記錄，為那美麗的風(fēng)景，也為你自己而陶醉。

一篇寫景的文章，它以景物描寫為主要對象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等。景物描寫是運用生動的語言，把自然景物和社會環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象地描繪出來。

1.仔細觀察是寫景的基礎(chǔ)。要想寫好景物，就要學(xué)會觀察，在具體的習(xí)作中，如果打算寫某一處的景物，絕不能憑想象，應(yīng)該深入實地，仔細觀察，積累寫作素材。

2.抓住景物的特點進行描寫。雖然每處景物都離不開山和水，離不開花草樹木、蟲魚鳥獸……但是每處景物都有各自不同的特點，就是同一處景物，因時節(jié)不同，其特點也不一樣。

3.展開聯(lián)想，運用修辭。景物大都是靜止不動的，只是把它們的樣子描繪出來，就會顯得干干巴巴的，如果加上想象，用上比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，就可以使景物描寫更加細致、生動、引人入勝。