大學(xué)英語新聞聽力教學(xué)方法研究

黃月霞

根據(jù)教育部頒布的高校英語教學(xué)大綱要求，大學(xué)四年本科英語學(xué)習(xí)一定要達(dá)到完全聽懂正常語速的英語新聞廣播。作為鍛煉大學(xué)生英語聽力最佳途徑和手段的英語新聞，由于其涉及的信息量比較大，如涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育、軍事、娛樂等方面的內(nèi)容，因此，經(jīng)常被用于英語聽力的教學(xué)中。英語新聞聽力是大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，作為一種特殊實(shí)用性文體，英語新聞具有獨(dú)特風(fēng)格。由何高大撰寫的《大學(xué)英語新聞聽力教程》（外語教學(xué)與研究出版社2016年7月出版）一書，對大學(xué)英語新聞聽力教學(xué)方法研究具有一定的參考價(jià)值。這部教材是專門為大學(xué)英語四級新聞聽力培訓(xùn)和考試編寫的，也是按照英語新聞聽力教程要求而設(shè)計(jì)的，按照英語新聞聽力教學(xué)、學(xué)習(xí)與考試三個(gè)層次需求，遵循英語新聞聽力教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)了英語教學(xué)改革與發(fā)展的趨勢。該教材特別關(guān)注大學(xué)生新聞?dòng)⒄Z聽力的難點(diǎn)與弱點(diǎn)，把講、學(xué)、練充分結(jié)合起來，有效提升了大學(xué)生英語新聞聽力水平和考試能力。全書用兩個(gè)專題論述了英語新聞的基本要素和特點(diǎn)、英語新聞聽力理解及其技巧方面的內(nèi)容，旨在幫助大學(xué)生提高英語新聞聽力水平。

作為大學(xué)英語新聞聽力教程，要緊密結(jié)合英語專業(yè)教學(xué)最新發(fā)展和教學(xué)實(shí)際，從英語語言技巧、英語專業(yè)基礎(chǔ)知識和相關(guān)專業(yè)知識等方面進(jìn)行綜合考慮，內(nèi)容方面要涵蓋高校英語各個(gè)方向的重要課程。同時(shí)，作為大學(xué)英語新聞聽力教程，還要緊緊圍繞高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱、四六級考試大綱等相關(guān)規(guī)定進(jìn)行編寫。《大學(xué)英語新聞聽力教程》具有選材語言實(shí)用地道、話題與時(shí)俱進(jìn)等特點(diǎn)。其中豐富新穎的素材有助于學(xué)生了解國際形勢，拓寬大學(xué)生的國際視野。新聞報(bào)道中的練習(xí)題設(shè)計(jì)也有助于引導(dǎo)大學(xué)生從導(dǎo)語、細(xì)節(jié)和語氣等方面挖掘事件的重要信息。該教材內(nèi)容經(jīng)典、注重時(shí)代性和實(shí)用性，有助于大學(xué)生進(jìn)一步提高語言技能、擴(kuò)充專業(yè)知識、培養(yǎng)應(yīng)用能力和提升綜合素養(yǎng)等。大學(xué)生在新聞?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)中，應(yīng)該在掌握一定的語言基礎(chǔ)知識后，注重日常英語新聞的聽力訓(xùn)練，要注意自身發(fā)音的準(zhǔn)確性。因此可以通過新聞?dòng)⑽念l道的收聽收看，在邊看邊聽的聽力訓(xùn)練過程中，不斷糾正自己錯(cuò)誤的發(fā)音。還可以跟隨播音員不斷重復(fù)播音員的話語進(jìn)行口語訓(xùn)練，也可以反復(fù)收聽廣播電視英語新聞的錄音，直到自己完全能夠聽懂為止。由于很多學(xué)生詞匯量不足，也導(dǎo)致了英語新聞聽力學(xué)習(xí)的困難，所以應(yīng)通過收聽收看電視英語新聞或報(bào)紙、期刊上的英語故事，不斷擴(kuò)充自己的詞匯量。

英語教師在英語新聞教學(xué)過程中要選擇合適的新聞聽力語料，選擇一些具有沖擊力的、有助于培養(yǎng)自信心的、符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的好的學(xué)習(xí)材料，從而激發(fā)學(xué)生的興趣、好奇心和注意力。英語新聞?wù)Z料的選擇要充分考慮到語速、語音、語調(diào)和內(nèi)容。對于低年級大學(xué)生要選擇語速較慢的、聲音清晰的、容易聽懂的材料，以便提高與鞏固初學(xué)者的自信心。在應(yīng)用慢速材料時(shí)要考慮到時(shí)間問題，不能過多花費(fèi)課堂時(shí)間，要充分利用課外時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練；對于聽力基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以跳過慢速聽力訓(xùn)練，直接進(jìn)入語速較快的聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，也許開始較為吃力，但是很快就能適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)語速。在語音語調(diào)上，初期可以選擇一些英美國家主流媒體和知名電視臺播報(bào)的新聞，因其播報(bào)員語音標(biāo)準(zhǔn)而有利于理解整篇新聞。中期可以選擇一些夾雜著外景報(bào)道的新聞，尤其帶有噪音和口音的非英語母語國家的英語新聞播報(bào)員播報(bào)的新聞，這樣，有助于提高學(xué)生的辨音能力。后期選擇一些采訪普通人的新聞，有助于提高學(xué)生提煉信息的能力。在英語新聞內(nèi)容選擇上要豐富多彩、科學(xué)有趣，還要明確英語新聞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。例如，要抓住一篇新聞的第一句，也就是新聞導(dǎo)語。因?yàn)閷?dǎo)語就是一篇完整新聞報(bào)道的濃縮，對理解整篇新聞報(bào)道起著至關(guān)重要的作用，抓住和理解導(dǎo)語就等于掌握了一篇新聞概要，也等于獲取了新聞的主要信息。在新聞?dòng)⒄Z聽力教學(xué)中可以采取這種循序漸進(jìn)的策略，在初級階段采用泛聽法，抓住新聞的主要大意和關(guān)鍵信息，了解新聞報(bào)道的內(nèi)在基本結(jié)構(gòu)和規(guī)律特點(diǎn)；在中級階段學(xué)生過了詞匯、語法和知識面這些關(guān)之后采用精聽法，選擇具有代表性的新聞材料，爭取邊聽邊記理解全文；在高級階段應(yīng)采用泛聽和復(fù)述法，主要培養(yǎng)大學(xué)生從上下文中判斷整個(gè)段落大意的能力和理解力?？傊胩岣叽髮W(xué)生新聞?dòng)⒄Z聽力水平，需要一個(gè)長期的循序漸進(jìn)過程，還需要教師的系統(tǒng)指導(dǎo)和學(xué)生大量的訓(xùn)練。