鄒文華, 吳貽剛, 章建成

(1.上海體育學院 國際教育學院,上海 200438; 2.上海體育學院 運動科學學院,上海 200438)

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2011—2015年國際高等體育院校發(fā)表論文學術(shù)影響力分析

鄒文華1, 吳貽剛1, 章建成2

(1.上海體育學院 國際教育學院,上海 200438; 2.上海體育學院 運動科學學院,上海 200438)

采用文獻計量學方法,對國際高等體育院校2011—2015年發(fā)表的被WOS數(shù)據(jù)庫收錄的學術(shù)論文影響力進行分析。結(jié)果顯示:國際高等體育院校發(fā)文總數(shù)的國家排序依次是美國、加拿大、澳大利亞、英國和德國;在二級體育院系中,英國拉夫堡大學體育運動與健康科學學院發(fā)文總數(shù)最多,澳大利亞迪肯大學運動與營養(yǎng)科學學院發(fā)文總被引頻次最高,丹麥哥本哈根大學體育運動學系發(fā)文篇均被引頻次最高;在體育類高校中,德國科隆體育大學發(fā)文總數(shù)最多,挪威體育學院發(fā)文總被引頻次和篇均被引頻次最高,我國體育院校的發(fā)文總數(shù)處于中等水平,但被引頻次較低。

國際高等體育院校; 發(fā)文總數(shù); 被引頻次; 學術(shù)影響力

Author’s address 1.School of International Education, Shanghai University of Sport, Shanghai 200438, China; 2.School of Kinesiology, Shanghai University of Sport, Shanghai 200438, China

近幾年,我國多所體育類高校相繼提出建設世界一流體育大學和世界一流體育學科的戰(zhàn)略目標[1-3]。2015年11月5日,國務院印發(fā)了《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》,提出了推進“雙一流建設”三步走的明確目標[4],進一步推動了體育類高?！半p一流建設”的發(fā)展規(guī)劃。學術(shù)影響力評價是衡量國家、機構(gòu)、科研人員等競爭力與發(fā)展?jié)摿Φ闹匾侄沃?應用文獻計量學指標對國家、地區(qū)、大學、機構(gòu)、期刊等學術(shù)影響評價的研究較為廣泛[5]。本文擬以國際高等體育院校為研究對象,對其2011—2015年發(fā)表的被Web of Science(WOS)核心合集庫(SCIE、SSCI)收錄的學術(shù)論文進行文獻計量學分析,從論文的數(shù)量和被引頻次兩方面分析國際高等體育院校發(fā)表學術(shù)論文的影響力,為我國高等體育院校實現(xiàn)“雙一流建設”的戰(zhàn)略目標提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象 目前國內(nèi)外高等體育院校一般分為兩類:一是單獨設置的體育大學和體育學院(以下簡稱“體育類高校”),如德國的科隆體育大學、我國的上海體育學院等。據(jù)統(tǒng)計,全球有60多所體育類高校。二是綜合性大學或師范大學設立的二級體育學院(系)(以下簡稱“二級體育院系”),如英國的拉夫堡大學體育運動與健康科學學院、我國的華東師范大學體育與健康學院等。本文以這兩類國際高等體育院校為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 數(shù)據(jù)來源 WOS是美國湯森·路透公司W(wǎng)eb of Knowledge系列產(chǎn)品中的核心數(shù)據(jù)庫,該數(shù)據(jù)庫對期刊收錄有多種嚴格而科學的遴選標準,集中了全球高水平的優(yōu)秀期刊,基本覆蓋了世界上最重要、最有影響的研究成果[6]。本文分析的學術(shù)論文數(shù)據(jù)來源于WOSTM核心合集中的自然科學引文索引擴展版(SCIE)和社會科學引文索引(SSCI)。

1.2.2 數(shù)據(jù)獲取步驟 第1步通過網(wǎng)絡檢索收集國際上設有二級體育院系的綜合大學名單。第2步獲取學術(shù)論文數(shù)據(jù):進入WOS核心合集庫,選擇SCIE和SSCI 2個子庫,選取2011—2015年時間段,以綜合性大學或體育類高校名稱為檢索詞,對“地址”字段進行檢索,且“地址”字段中必須出現(xiàn)sport(s)、 kinesiology、exercise、athletics、human movement、human kinetics、physical education、physical activity、physical culture、sport health、health sport science、leisure sport、sport tourism等與體育相關的英文術(shù)語。獲取相關數(shù)據(jù)后,利用WOS數(shù)據(jù)庫的文獻分析功能,從文獻的地址欄中找出各大學的二級體育院系準確名稱。為確保二級體育院系論文數(shù)據(jù)的準確率,再利用WOS數(shù)據(jù)庫“地址”字段中的“SAME”運算符,將大學名稱和二級體育院系名稱結(jié)合檢索,獲取各院系的學術(shù)論文數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)采集時間段為2015年11月24日—2016年1月9日。由于國際高等體育院校數(shù)量眾多,且各院校被WOS數(shù)據(jù)庫收錄的論文總數(shù)差異懸殊,因此,本文選取WOS數(shù)據(jù)庫論文總數(shù)排前100名的院校(系)進行分析。

1.2.3 數(shù)據(jù)分析方法 文獻計量學方法是采用數(shù)理統(tǒng)計方法對文獻進行定量描述、評價和預測學術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的一種方法[7]。本文運用此方法對2011—2015年國際高等體育院校發(fā)表的被WOS數(shù)據(jù)庫收錄的學術(shù)論文總數(shù)、總被引頻次、篇均被引頻次3個指標進行分析,從學術(shù)論文的數(shù)量和質(zhì)量兩方面分析國際高等體育院校發(fā)表學術(shù)論文的影響力。

學術(shù)論文發(fā)表總數(shù)是衡量機構(gòu)研究水平的一個重要指標,是構(gòu)成機構(gòu)學術(shù)影響力的基本條件之一,它能從量的角度客觀地反映研究機構(gòu)當前的總體科研水平和能力[8]。論文被引頻次是反映學術(shù)論文質(zhì)量和影響力的重要指標之一,可分為總被引頻次和篇均被引頻次?？偙灰l次是指學術(shù)論文自發(fā)表以來在統(tǒng)計當年被引用的總次數(shù),它直接反映學術(shù)論文在科學發(fā)展和學術(shù)交流中所起的作用,體現(xiàn)了論文的學術(shù)影響力。就某篇論文而言,被引用的次數(shù)越多,說明該論文受人關注的程度越高,其學術(shù)影響力越大[9]。論文的篇均被引頻次是指某機構(gòu)平均每篇論文被引用的次數(shù),它反映機構(gòu)發(fā)表論文的平均質(zhì)量。從機構(gòu)而言,發(fā)表論文的篇均被引頻次就是該機構(gòu)的部門影響因子[10]。因此,某機構(gòu)發(fā)表論文篇均被引頻次越高,表示該機構(gòu)論文的平均影響力越大。

2 研究結(jié)果

2.1 2011—2015年國際高等體育院校發(fā)文總數(shù) 從表1可見,5年發(fā)文總數(shù)在1 000篇以上的國家依次是美國、加拿大、澳大利亞、英國、德國。發(fā)文總數(shù)在500～1 000篇的國家依次是日本、挪威、巴西、中國。

表1 2011—2015年國際高等體育院校發(fā)文總數(shù)國家排名

Table 1 Ranking of countries by academic paper amount of international higher education institutions of sport

排序國家 發(fā)文總數(shù)院校數(shù)院校類型1美國557628綜合2加拿大494816綜合3澳大利亞368413綜合4英國347115綜合5德國12673體育+綜合6日本9834體育+綜合7挪威6301體育8巴西5682綜合9中國5383體育10波蘭4492體育11意大利3862體育+綜合12法國3683綜合13芬蘭2831綜合14南非2551綜合15比利時2491綜合16丹麥1841綜合17瑞士1221綜合18新西蘭1201綜合19奧地利1181綜合20愛爾蘭1061綜合

在發(fā)文總數(shù)前100名的國際高等體育院校中,二級體育院系共91所,體育類高校共9所。從表2可以看出,發(fā)文總數(shù)前20名的高等體育院校主要來自歐洲及美國、澳大利亞等發(fā)達國家,日本、巴西也有2所院校入圍,大多數(shù)院校都是二級體育院系。

表3顯示了國際體育類高校發(fā)文總數(shù)情況,其中,5所分布于歐洲、4所分布于亞洲。我國有3所體育類高校進入前9名,分別是上海體育學院(第5位)、臺灣體育大學(第6位)和北京體育大學(第9位)。

表2 2011—2015年發(fā)文總數(shù)前20名的國際高等體育院校

Table 2 Top 20 of academic paper amounts of international higher education institutions of sport during 2011—2015

排序國家院校類型院校名稱發(fā)文總數(shù)1德國體育科隆體育大學7452英國綜合拉夫堡大學體育運動與健康科學學院6823澳大利亞綜合昆士蘭大學人體運動學學院6714澳大利亞綜合迪肯大學運動與營養(yǎng)科學學院6535挪威體育挪威體育學院6306英國綜合伯明翰大學體育運動與康復學學院5787英國綜合利物浦約翰摩爾大學體育與運動科學學院5718加拿大綜合卡爾加里大學體育學院5449加拿大綜合滑鐵盧大學體育學院48710加拿大綜合渥太華大學人體動力學學院44511美國綜合伊利諾伊大學厄巴納分校運動科學與社區(qū)健康系43912巴西綜合圣保羅大學體育教育與運動學院43113加拿大綜合約克大學體育與健康學院42714美國綜合賓夕法尼亞州立大學體育科學系42515加拿大綜合阿爾伯塔大學體育教育與休閑學院42116澳大利亞綜合西澳大利亞大學體育鍛煉與健康學院41817德國綜合慕尼黑工業(yè)大學體育與健康科學系41518加拿大綜合勞倫森大學人體動力學學院40619日本綜合早稻田大學運動科學學院39020美國綜合南卡羅來納大學運動科學系376

表3 2011—2015年國際體育類高校發(fā)文總數(shù)排名

Table 3 Ranking of academic paper amounts of international sports higher education institutions during 2011—2015

序號國家院校名稱發(fā)文總數(shù)1德國科隆體育大學7452挪威挪威體育學院6303波蘭卡托維茨體育學院3374意大利意大利體育大學2775中國上海體育學院2296中國臺灣體育大學2007日本鹿屋國立體育大學1418波蘭格但斯坦體育大學1129中國北京體育大學109

2.2 2011—2015年國際高等體育院校發(fā)文總被引頻次 從表4可見,發(fā)文總被引頻次前20名的國際高等體育院校大多來自歐美發(fā)達國家,且以綜合性大學的二級體育院系為主,只有2所體育類高校入圍,分別是挪威體育學院和德國科隆體育大學。發(fā)文總被引頻次排前3名的院校依次是澳大利亞迪肯大學運動與營養(yǎng)學學院、英國拉夫堡大學體育運動與健康科學學院和澳大利亞昆士蘭大學人體運動學學院。

表4 2011—2015年發(fā)文總被引頻次前20名的國際高等體育院校

Table 4 Top 20 of academic papers’ total citations of international higher education institutions of sport during 2011—2015

序號國家院校類型院校名稱總被引頻次1澳大利亞綜合迪肯大學運動與營養(yǎng)學學院57122英國綜合拉夫堡大學體育運動與健康科學學院48823澳大利亞綜合昆士蘭大學人體運動學學院47504挪威體育挪威體育學院47165加拿大綜合勞倫森大學人體動力學學院40406英國綜合利物浦約翰摩爾大學體育與運動科學學院38917美國綜合南卡羅來納大學運動科學系38048加拿大綜合卡爾加里大學體育學院36349德國體育科隆體育大學353710加拿大綜合約克大學運動機能與健康學院347111英國綜合伯明翰大學體育運動與康復學學院344112丹麥綜合哥本哈根大學體育運動學系293713加拿大綜合阿爾伯塔大學體育教育與休閑學院276614加拿大綜合西蒙弗雷澤大學生物醫(yī)學生理學與體育學系268515澳大利亞綜合西澳大利亞大學體育運動與健康學院256116加拿大綜合皇后大學體育學院253517美國綜合賓西法尼亞州立大學體育科學系242518美國綜合德克薩斯州大學奧斯丁分校體育學與健康教育系230419比利時綜合比利時根特大學體育運動學院222420加拿大綜合滑鐵盧大學體育學院2136

從表5可見,發(fā)文總被引頻次排前3名的體育類高校依次是挪威體育學院、德國科隆體育大學、意大利體育大學。我國體育類高校發(fā)文總被引頻次最高的是臺灣體育大學(第4位),上海體育學院和北京體育大學論文總被引頻次分別排在第6位和第8位。

表5 2011—2015年國際體育類高校發(fā)文總被引頻次

Table 5 Total citation of academic papers of international higher education institutions of sport during 2011—2015

序號國家院校名稱總被引頻次1挪威挪威體育學院47162德國科隆體育大學35373意大利意大利體育大學13174中國臺灣體育大學9005波蘭卡托維茨體育學院8156中國上海體育學院5347日本鹿屋國立體育大學3938中國北京體育大學2359波蘭格但斯坦體育大學205

2.3 2011—2015年國際高等體育院校發(fā)文篇均被引頻次 從表6可見,發(fā)表論文篇均被引頻次排前3名的體育類高校依次是挪威體育學院、德國科隆體育大學、意大利體育大學。在我國,臺灣體育大學發(fā)表論文篇均被引頻次最高(第4位),上海體育學院排第6位,北京體育大學排第8位。

表6 2011—2015年國際體育類高校發(fā)文的篇均被引頻次

Table 6 Total citation per paper of academic papers of international sports higher education institutions during 2011—2015

序號國家院校名稱篇均被引頻次1挪威挪威體育學院7．492德國科隆體育大學4．753意大利意大利體育大學4．594中國臺灣體育大學4．505波蘭卡托維茨體育學院2．796中國上海體育學院2．427日本鹿屋國立體育大學2．338中國北京體育大學2．169波蘭格但斯坦體育大學1．83

從表7可見,發(fā)表論文篇均被引頻次排前20名的高等體育院校主要來自歐美發(fā)達國家,且大多數(shù)為綜合性大學的二級體育院系。在體育類高校中,只有挪威體育學院入圍。發(fā)表論文篇均被引頻次排前3名的高等體育院校(系)依次是丹麥哥本哈根大學體育運動學系、澳大利亞墨爾本大學運動健康與運動醫(yī)學系以及愛爾蘭都柏林大學體育與健康學院。

3 討論

3.1 2011—2015年國際高等體育院校發(fā)文總數(shù)分析筆者研究發(fā)現(xiàn),美國、英國、澳大利亞、加拿大及德國5個發(fā)達國家的高等體育院校的發(fā)文總數(shù)占世界前5位,是國際體育學術(shù)論文的主要產(chǎn)出國家,其中可能有以下幾點原因。

表7 2011—2015年國際高等體育院校發(fā)文篇均被引頻次前20名

Table 7 Top 20 of total citations per paper ranking of academic papers of international higher education institutions of sport during 2011—2015

序號國家院校類型院校名稱篇均被引頻次1丹麥綜合哥本哈根大學體育運動學系15．962澳大利亞綜合墨爾本大學運動健康與運動醫(yī)學系12．153愛爾蘭綜合都柏林大學體育與健康學院10．744加拿大綜合西蒙弗雷澤大學生物醫(yī)學生理學與體育學系10．415美國綜合南卡羅來納大學運動科學系10．126英國綜合班戈大學體育健康與運動科學學院9．977加拿大綜合勞倫森大學人體動力學學院9．958美國綜合伊利諾伊大學厄巴納分校體育學與社區(qū)健康系9．239美國綜合明尼蘇達大學體育學院9．1510比利時綜合根特大學體育運動學院8．9311澳大利亞綜合迪肯大學運動與營養(yǎng)學學院8．7512美國綜合田納西大學諾克斯偉勒分校體育學系8．6313日本綜合東京大學生命科學與運動科學系8．4414美國綜合密歇根州立大學體育學系8．3415英國綜合?？巳卮髮W運動與健康科學學院8．2716加拿大綜合約克大學運動機能與健康學院8．1917挪威體育挪威體育學院7．4918美國綜合喬治亞大學體育學系7．3819澳大利亞綜合悉尼大學運動鍛煉與體育學系7．3820加拿大綜合皇后大學體育學學院7．24

(1) 具有重視科學研究的辦學理念。19世紀,德國高等教育家洪堡指出,大學的本質(zhì)屬性是“帶有研究性質(zhì)的學?！焙透叩葘W術(shù)機構(gòu)[11],他創(chuàng)辦的柏林大學取得了巨大的成功。此后,英國、美國、法國等其他發(fā)達國家紛紛學習柏林大學的辦學經(jīng)驗,重視并強化大學的科學研究功能,從而造就了一批世界一流大學和一流學科。因此,歐美發(fā)達國家的大學產(chǎn)出大批高質(zhì)量的體育學術(shù)論文與其重視科學研究的辦學理念密不可分。

(2) 建立重視產(chǎn)出的科研評價與考核制度。英國、美國、澳大利亞、德國等發(fā)達國家都有相應的科研考核與評價制度,其評價指標包括科研產(chǎn)出和質(zhì)量,而科研產(chǎn)出指標又在整個評價體系中占據(jù)較大的比重。例如,英國高等教育基金管理委員會(HEFCE)利用“研究卓越框架”(REF)對英國高等教育機構(gòu)所有學科的科研進行評估,其中科研產(chǎn)出的權(quán)重為65%、科研影響力的權(quán)重為20%、科研環(huán)境的權(quán)重為15%[12]。美國國家體育科學院(NAK)每5年對全美體育學博士點進行評估,其中評估教師的指標全部與其科研活動有關?？蒲挟a(chǎn)出指標的權(quán)重占30%(其中科研論文占20%、專著占5%、會議專題報告占5%),研究經(jīng)費指標權(quán)重為26%,學術(shù)聲譽權(quán)重為10%[13]。由此可見,發(fā)達國家重視科研產(chǎn)出的評價與考核制度促進了其體育科研論文的產(chǎn)出。

(3) 重視科研經(jīng)費投入和科研設備更新。在重視科學研究辦學理念的指導下,歐美發(fā)達國家的大學將大量經(jīng)費投入科學研究中。例如,英國拉夫堡大學體育運動與健康科學學院擁有27個教學實驗室,4個專業(yè)實驗室,擁有先進的生理學、分子學設備[14],每年投入800萬英鎊(約7.08千萬元)維護教學和科研設備,并斥資1 700萬英鎊(約1.5億元)建立一個最新科技的生物科學實驗室[14]。科隆體育大學擁有世界領先的興奮劑檢測技術(shù)和實驗室,每年的科研經(jīng)費大約為1 537萬歐元(約1.14億元)[15]。大量的科研經(jīng)費投入和先進的科研設備為歐美發(fā)達國家體育學術(shù)論文的產(chǎn)出提供了保障。

(4) 具備眾多高水平體育學術(shù)期刊及語言優(yōu)勢。在發(fā)表論文總數(shù)排名前5的國家中,有4個國家母語為英語。從WOS數(shù)據(jù)收錄的124種體育學術(shù)期刊可以發(fā)現(xiàn),95.2%的期刊語言為英語;46%的期刊為美國創(chuàng)辦,25%的期刊為英國創(chuàng)辦[16]。眾多高水平體育學術(shù)期刊的出版,以及這些幾乎都使用英語的出版物為歐美發(fā)達國家的體育科研工作者發(fā)文提供了便利條件。

我國高等體育院校發(fā)文總數(shù)排第9位,這表明近幾年我國高等體育院校對學科建設和科學研究越來越重視,體育科研成果數(shù)量呈上升趨勢。與發(fā)達國家相比,我國綜合大學及師范大學的二級體育院系發(fā)文的數(shù)量還不多;而且,我國目前僅有一本被WOS數(shù)據(jù)庫收錄的英文體育學術(shù)期刊。此外,語言、選稿要求及論文撰寫模式等差異也是制約我國體育科研工作者在國外學術(shù)期刊上發(fā)文的重要因素。

3.2 2011—2015年國際高等體育院校發(fā)文被引頻次分析 英國、美國、澳大利亞等發(fā)達國家的二級體育院系及挪威體育學院、德國科隆體育大學的論文被引頻次在國際上名列前茅,其中原因可能有以下幾點。

(1) 重視基礎性和熱點性研究?？偙灰l次最高的體育類高?！餐w育學院一直以來致力于運動損傷、體力活動和青少年體育等基礎研究領域,該校設有2個國家級研究中心——奧斯陸運動損傷研究中心和挪威國家青少年體育研究中心[17],專門研究運動損傷和青少年體育。挪威體育學院和哥本哈根大學體育運動學系被引頻次最高的2篇論文主題都是“體力活動”:挪威體育學院發(fā)表的《全球體力活動水平》被引439次,哥本哈根大學體育運動學系發(fā)表的《體力活動中的葡萄糖消耗問題》被引123次。由此可見,注重對“體力活動”“青少年”“肥胖”“糖尿病”等體育運動領域中基礎性和熱點性問題的研究是論文被引頻次較高的主要原因。

(2) 重視研究領域的廣泛性與特色性相結(jié)合。研究領域的廣泛性和特色性相結(jié)合有利于提高論文的被引頻次,例如,論文總被引頻次位居世界第二的拉夫堡大學體育運動與健康科學學院的研究主要涉及競技體育、健康生活方式與社會福祉、體育運動參與[14]。該學院擁有體操、青少年體育、殘疾人體育、飲食紊亂等8個國家級乃至世界級的研究中心,其研究成果覆蓋自然科學和社會科學領域,同時體育人文社會科學研究也獨具特色,在全球具有重要的影響力?？坡◇w育大學的研究領域幾乎涉及體育運動有關的各個方面,如體育社會學、經(jīng)濟學、教育學、運動訓練、營養(yǎng)學等,涵蓋了自然科學和社會科學領域[18],同時藥學及興奮劑檢測技術(shù)相關研究是該校的特色。論文總被引頻次世界第一的迪肯大學運動與營養(yǎng)學學院除了擁有廣泛的研究領域外,還以營養(yǎng)學作為其特色研究領域。該學院將營養(yǎng)學與體育運動相結(jié)合,設立高級感官研究中心、體力活動與營養(yǎng)學研究機構(gòu)等[19]。

(3) 注重國際合作研究。國際合作研究可以提高學術(shù)論文質(zhì)量和被引頻次。有學者[20]研究發(fā)現(xiàn),多個作者的論文質(zhì)量高于單一作者,多國作者合作的論文質(zhì)量也較高。發(fā)表論文篇均被引頻次最高的哥本哈根大學體育運動學系分別與英國、美國、加拿大、瑞士和西班牙等17個國家和地區(qū)建立學術(shù)合作關系。篇均被引頻次最高的體育類高?！餐w育學院與加拿大、美國等75個國家和地區(qū)建立學術(shù)合作關系。這些院校被引頻次較高的學術(shù)論文幾乎都是由多個國家的作者合作完成的。

我國高等體育院校發(fā)文主要集中在運動科學、社會科學、心理學、神經(jīng)科學等領域,研究領域不夠廣泛,國際合作論文比例偏低[8-9],這可能是導致我國高等體育院校發(fā)文被引頻次不高的主要原因。

4 結(jié)束語

美國高等體育院校發(fā)文總數(shù)最多,德國科隆體育大學是發(fā)文總數(shù)最多的體育類高校,英國拉夫堡大學體育運動與健康科學學院是發(fā)文總數(shù)最多的二級體育院系。澳大利亞迪肯大學運動與營養(yǎng)學學院是發(fā)文總被引頻次最高的二級體育院系,丹麥哥本哈根大學體育運動科學系是發(fā)文篇均被引頻次最高的二級體育院系,挪威體育學院是發(fā)文總被引頻次和篇均被引頻次最高的體育類高校。我國高等體育院校發(fā)文總數(shù)在國際上排在中等位置,發(fā)文的總被引頻次和篇均被引頻次均處于較低水平。

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An Analysis of Academic Papers’ Impact in International Higher Education Institutions of Sport during 2011—2015

ZOU Wenhua1, WU Yigang1, ZHANG Jiancheng2

With the bibliometric method, this article analyzed the impact of WOS indexed academic papers published by the international higher education institutions of sport during 2011—2015. The results reveal that higher education institutions of sport from the five countries (USA, UK, Australia, Canada, and Germany) have published the most papers in the past five years. Among university schools or departments of sport science, School of Sport Exercise & Health Science of Loughborough University, School of Exercise & Nutrition Science of Deakin University, and Department of Exercise & Sport Science of Copenhagen University have respectively the most academic papers, the highest total citations and the highest total citations per paper. Among sport higher education institutions, German Sport University Cologne has the most academic papers; while Norwegian School of Sports Sciences has the highest total citations and total citations per paper. The amount of academic papers from Chinese sport higher education institutions is at medium level, with a low total citations and total citations per paper.

higher education institutions of sport; academic paper amount; citations; academic impact

2016-07-26；

2016-09-29

上海市人類運動能力開發(fā)與保障重點實驗室資助項目(11DZ2261100);上海體育學院發(fā)展規(guī)劃處資助項目(fzgh20151001)

鄒文華(1980-),女,江西宜春人,上海體育學院博士研究生;Tel.:(021)51253381,E-mail:zouwenhua1980@163.com

章建成(1952-),男,浙江鄞縣人,上海體育學院教授,博士,博士生導師;Tel.:(021)51253168,E-mail:zhangjiancheng@sus.edu.cn

G80-05

A

1000-5498(2017)03-0069-06

DOI 10.16099/j.sus.2017.03.010