培養(yǎng)孩子，最重要的是什么？很多老師和家長都明白，不是成績和分?jǐn)?shù)，而是能力與素養(yǎng)。去年，北師大舉行了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會(huì)，對(duì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、表現(xiàn)、落實(shí)途徑等做了詳細(xì)闡釋，并引起教育界廣泛關(guān)注。

中學(xué)生核心素養(yǎng)提出時(shí)間不長，卻早已體現(xiàn)在教育實(shí)踐中。遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校（北校）是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的綜合性學(xué)校，不僅積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還積極將“核心素養(yǎng)”貫穿始終，使學(xué)生受益。2012年至今，學(xué)校在“秉全人教育、重道德責(zé)任、育創(chuàng)新思維、塑領(lǐng)袖氣質(zhì)”的育人理念的引領(lǐng)下，以“立德樹人”為根本任務(wù)，優(yōu)化、完善了德育發(fā)展指導(dǎo)體系。學(xué)校積極開展人格教育、生命教育、安全教育、法制教育、感恩教育、理想教育、青春期教育等系列活動(dòng)，從細(xì)處入手，從點(diǎn)滴做起，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中學(xué)生核心素養(yǎng)融合到一起。

5年過去了，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校（北校）在孫德峰校長的帶領(lǐng)下，在探索學(xué)校教育中走出了一條創(chuàng)新之路。2017年5月17日，由中國關(guān)工委全國教育專定指導(dǎo)中心中學(xué)課改實(shí)驗(yàn)基地、中國教育學(xué)會(huì)十三五規(guī)劃課題“提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量策略研究”總課題組主辦，由遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校（北校）承辦的“聚焦核心素養(yǎng)，探索全人教育”研討會(huì)暨遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校（北校）五年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)展示活動(dòng)拉開帷幕。全國各地教育專家、研究部門領(lǐng)導(dǎo)等齊聚一堂，共同參加了研討活動(dòng)。學(xué)校的初中部、高中部、新疆部13個(gè)學(xué)科的老師們帶來了精彩紛呈的“展示課”和“開放課”。課堂上，初中部的“合作學(xué)習(xí)”和高中部的“自主探究”得到充分展現(xiàn)，主動(dòng)思考，大膽質(zhì)疑，小組合作，動(dòng)手實(shí)踐……這些富有人性與生命的詞匯，成了課堂教學(xué)的代名詞。

學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。這一理論在初中部校本課程中得到體現(xiàn)和落實(shí)。除了球類課、舞蹈課、攝影課、書法課、合唱課等常見課程之外，學(xué)校還開設(shè)了喜聞樂見的選修課，比如“茶道”“趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)”“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”“天氣預(yù)報(bào)”“環(huán)球世界之旅”“比特實(shí)驗(yàn)室”“甜蜜烘焙”“管弦樂隊(duì)”“木工坊”“十字繡”“時(shí)尚扎染工作室”“舌尖文化巧工坊”“心理沙盤體驗(yàn)”“紅學(xué)會(huì)”等，像“雅思英語”“邏輯思維訓(xùn)練”“培優(yōu)趣味數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)歷史與數(shù)學(xué)游戲”“有趣的生物”等均與學(xué)科相掛鉤，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，便于學(xué)生接受和參與。其中，“仿聲夢工廠”和“無線電測向”很有代表性。學(xué)校常務(wù)副校長李蘭芬說：“學(xué)校每年都舉辦英語節(jié)，仿聲大賽是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。它不僅展示學(xué)生的優(yōu)質(zhì)發(fā)聲，還能帶領(lǐng)學(xué)生更深層次地進(jìn)入仿聲世界。平時(shí)，老師會(huì)結(jié)合教學(xué)安排英語電影仿聲課，把原版英語電影片段作為教學(xué)的主要素材，運(yùn)用賞、析、模、演、配、編六個(gè)步驟，開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)語言學(xué)習(xí)和藝術(shù)熏陶，從而提高學(xué)生英語綜合能力，尤其是聽說能力。另外，像英語節(jié)中的演講、名人模仿秀、英文歌曲、單詞拼寫大賽等，也很受學(xué)生歡迎。與此同時(shí)，我們還不斷探索新的模式，來豐富英語節(jié)的內(nèi)容?！绷硗猓瑢W(xué)校還有版畫課，使選修課更具特色?！鞍娈嫾L畫、手工制作于一體，通過學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)勤動(dòng)腦、巧動(dòng)手的習(xí)慣。學(xué)生可以在執(zhí)筆作畫中揮灑童真，快樂成長?！?/p>

豐富多彩的校本課程，讓學(xué)生全方位地鍛煉自己，從而提高審美情趣，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。在一定程度上，校本課程滿足了學(xué)生多角度成才的需要，充分體現(xiàn)了學(xué)校的德育特色，盡顯了“全人教育”的理念。這一理念使學(xué)生們?nèi)缍涠漉r花般在陽光下盛開，綻放出絢爛與美麗，彰顯出青春與活力。其實(shí)，大課間也是展示德育特色的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們做操整齊劃一，跳繩井然有序，每個(gè)人都是一束花、一團(tuán)火。常務(wù)副校長李蘭芬說：“大課間，給學(xué)生們提供了一個(gè)充分鍛煉自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊刻鞂W(xué)習(xí)都較為緊張，而陽光體育恰是放松的方式。平時(shí)，學(xué)校的體育課必上，而且是分項(xiàng)上的，學(xué)生們自主選擇，像籃球、羽毛球、乒乓球、健美操等，都可以按興趣選擇。教學(xué)突出學(xué)生個(gè)性，既考慮年齡特點(diǎn)，又要達(dá)到鍛煉的目的，以此增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作觀念。高中部的密集跑，看上去很簡單，但技術(shù)要求非常高，一個(gè)孩子步調(diào)不一致，就會(huì)打亂整體。關(guān)于陽光體育，我還有一個(gè)觀點(diǎn)，看一所學(xué)校，若時(shí)間有限，不能深入了解，那就去看一下大課間，看一下學(xué)生們的精神狀態(tài)，是否積極陽光、精力充沛。”

相比之下，高中部的德育特色也有很多亮點(diǎn)。在精品社團(tuán)展演中，我們看到了街舞社、話劇社、動(dòng)漫社、足球社、瑜伽社、英語社、游戲體驗(yàn)社、工藝設(shè)計(jì)社等。學(xué)生們自信、精彩的表演，充分地展現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育成果，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。以游戲體驗(yàn)社為例，看似簡單卻極富意義的游戲釋放的不單單是壓力，更使學(xué)生感受到生命的活力，感悟到生命的哲理。工藝設(shè)計(jì)社的學(xué)生們，則在老師指導(dǎo)下，發(fā)揮特長，挖掘潛力，在一件件美輪美奐的工藝品制作中豐富想象，增強(qiáng)創(chuàng)造力。Summer社團(tuán)的前身是風(fēng)華文學(xué)社，不定期地出版雜志，從選稿到排版再到銷售，學(xué)校不出一分錢，全靠學(xué)生去完成。學(xué)生搞營銷，到外面拉廣告，開家長會(huì)進(jìn)行推廣，培養(yǎng)了經(jīng)營意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

學(xué)校副校長白鳳庫說：“2016年發(fā)布的中學(xué)生核心素養(yǎng)報(bào)告，給基礎(chǔ)教育一個(gè)基本方向，中心思想是立德樹人，實(shí)行全人教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展——不僅是學(xué)業(yè)上，還有人格發(fā)展以及健康心理的形成，使學(xué)生具備多才多藝的才能。5年來，學(xué)校積極開展各種活動(dòng)，使每名學(xué)生都有展示的空間。高中部還著重‘自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。‘小先生活動(dòng)就是一例，讓學(xué)生當(dāng)老師，利用課余時(shí)間給別人講題，實(shí)現(xiàn)雙贏。另外，高中部還有學(xué)生自主管理周，班級(jí)成立代理團(tuán)，讓學(xué)生們知道老師不容易，知道一切靠自主管理才能取得更好的成績。這個(gè)活動(dòng)一個(gè)學(xué)期舉辦一次，已經(jīng)探索兩年，效果良好。另外，追求教育的方向，不只是抓學(xué)習(xí)成績，評(píng)價(jià)教育一定是N個(gè)維度，要探求學(xué)生的多方面培養(yǎng)。高一準(zhǔn)成人儀式，讓學(xué)生理解責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；‘大手牽小手趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)了高中部學(xué)生與初中部學(xué)生之間的了解，使他們在比賽中懂得謙讓、團(tuán)結(jié)，甚至能彌補(bǔ)家庭教育中存在的情感缺失。總之，學(xué)校的活動(dòng)很多，但每項(xiàng)活動(dòng)不僅是玩，還包含深層的教育意義。比如：我們倡導(dǎo)的‘領(lǐng)袖氣質(zhì)，并不是讓學(xué)生都成為領(lǐng)導(dǎo)干部，而是具備一種擔(dān)當(dāng)?shù)木??！?/p>

“明心知往，力行求至?！边@是遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校（北校）的校訓(xùn)。先明確為學(xué)的目標(biāo)和方向，再為實(shí)現(xiàn)理想而努力實(shí)踐，從而達(dá)到極致之境。這不僅是一個(gè)追求成功的過程，更是綜合素養(yǎng)的提高與升華，實(shí)現(xiàn)人生的美麗蛻變。