愛是什么

錢潔

自古以來(lái)，“愛”就是我們?nèi)祟惿钪杏篮愕脑掝}。剛出生的寶寶躺在媽媽懷里滿足地微笑；老師在校門口笑瞇瞇地迎接來(lái)上學(xué)的孩子；爺爺用胡須扎了扎最疼愛的小孫子的臉蛋；看到我第一次在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿回的獎(jiǎng)狀，外婆笑得合不攏嘴……這樣溫馨、動(dòng)人的場(chǎng)面幾乎天天在我們身邊上演。親愛的小朋友們 ，你認(rèn)為愛是什么呢？我們可以打開思路，從不同的角度入手。

一、愛，是多向的

愛是我愛著爸爸媽媽，每次他們一打電腦，我就自己乖乖地，吃水果，洗澡。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 奚圣婕）

愛是我們對(duì)草坪的關(guān)心，我們會(huì)提醒小朋友不要踩草坪，而且還會(huì)在土上chā上pái子。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 王圣哲）

愛是我給媽媽送上折紙小作品，因?yàn)檫@是我自己折的。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 姚豐澤）

愛也是學(xué)校里有紙xiè，我jiù lì kè jiǎn起來(lái)，讓學(xué)校里干干凈凈，讓sǎo dì的阿姨qīng sōng一點(diǎn)。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 李錢傲）

首先，愛不僅僅是媽媽為我做出熱氣騰騰的飯菜，不僅僅是爸爸在我生病的時(shí)候送我去醫(yī)院。你可以改變思路，寫一寫“我”對(duì)爸爸媽媽、外公外婆、爺爺奶奶、老師伙伴，或者陪伴你長(zhǎng)大的洋娃娃、用過很久的書包、每天生活的校園等等的“愛”。其實(shí)呀，“愛”不僅僅是父母長(zhǎng)輩給予我們的，我們也同樣可以用自己的方式去關(guān)心著他們?！皭邸边€可以是我們對(duì)身邊的一草一木，相處過的小動(dòng)物、小玩具的愛護(hù)。一句話，“愛”不僅僅是你從別人身上得到的，也可以是你對(duì)其他人和事物付出的心血。例如，上面的詩(shī)句中，小朋友都用自己看似微小卻非常溫暖的行動(dòng)，關(guān)心著“爸爸媽媽、小草、掃地阿姨”。雖然表面看起來(lái)有的事物都沒有實(shí)際意義上的生命，但是彼此間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為生活中最美好的回憶。

二、愛，來(lái)源于細(xì)節(jié)

愛是我和好朋友，一起分享líng食，大家都很開心。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 吳苡銘）

愛是小朋友shuāi dǎo了，另一個(gè)小朋友把他fú 起來(lái)。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 張柏運(yùn)）

愛是奶奶雖然年紀(jì)大了，還在給我zhī毛衣。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 何皓添）

愛是我不會(huì)寫字，媽媽先生氣地打我一下，又輕輕地fǔ mō我。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 郭家穎）

讀了上面的詩(shī)句，你一定會(huì)有一種非常熟悉的感覺?！昂突锇榉窒砹闶?、扶起摔倒的同學(xué)、奶奶為我織毛衣、媽媽為我又生氣又心疼”等等，這樣的場(chǎng)景在你的生活中也應(yīng)該發(fā)生過吧！誰(shuí)說一談?wù)摰健皭邸本鸵欢ㄊ前职謰寢屧谟暌怪兴臀疑厢t(yī)院？很多時(shí)候，生活中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的細(xì)節(jié)更能打動(dòng)人心。這樣樸素的“愛”具有一種神奇的力量，很容易引起讀者的共鳴，讓大家感受到：原來(lái)，愛就在每一個(gè)人的生活中。細(xì)節(jié)中的“愛”是最令人感動(dòng)的“愛”。所以親愛的小朋友們，只要你有一雙善于觀察的眼睛，有一顆細(xì)膩善良的心，就一定會(huì)把這些素材融入自己的創(chuàng)作中去。

三、愛，存于天地間

愛是花對(duì)小mì fēng的愛，讓小mì fēng吃mì，讓小mì fēng成長(zhǎng)。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 肖若虛）

愛就是秋天果實(shí)要diào下來(lái)zá到小螞蟻的時(shí)候，小貓飛快地jiē住果實(shí)。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 周涵斐）

愛是小dèng子bāngzhù人，讓爺爺坐在上面，因?yàn)槔蠣敔斈阩ì大了。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 黃子育）

愛是老虎媽媽gěi 小老虎wèi shí，小老虎jīn jīn yǒu wèi地吃。

（華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué) 二（3）班 盧子銘）

除了在生活中細(xì)心地、多角度地進(jìn)行觀察之外，我們還可以進(jìn)一步拓展想象力，走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，想象一下“動(dòng)物”、“植物”以及其他事物之間會(huì)有什么情感交流。例如：“大海對(duì)小魚，路燈對(duì)行人，樹葉對(duì)泥土”……如果我們用浪漫的童心去看待身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原本沒有生命的它們也會(huì)變得有血有肉，帶給人最溫馨的感動(dòng)。

綜上所述，“愛”是生活里一本永遠(yuǎn)翻不完的書，有時(shí)候會(huì)給你帶來(lái)無(wú)數(shù)驚喜；“愛”也是一杯熱氣騰騰的茶，看似普通卻飽含深情；“愛”更是大自然里每一個(gè)生命為我們帶來(lái)的甜蜜與感動(dòng)……親愛的小朋友們，現(xiàn)在，你知道“愛”是什么了嗎？讓我們懷著一顆美好的心，擦亮自己的眼睛，拿起手中的筆，寫下你心目中最溫暖的“愛”吧！

四、小朋友們，讓我們來(lái)練習(xí)一下吧！

愛，是媽媽給我____________________________________，愛，是我給媽媽_______________________________________。

愛，就是______________________________________________

_____________________________________________。

愛，是_____________________對(duì)______________________的愛，也是___________________________________________對(duì)_______________________的愛。