胡運(yùn)玲

孩子都很信賴自己的父母，每當(dāng)他們做完一件事情，或者完成一件作品，總會忍不住告訴家長，并期待他們的反應(yīng)。這時(shí)候，作為家長的你會怎么做呢？

一件小事，兩種態(tài)度

妞妞喜歡涂鴉，而且畫完后喜歡向我們展示她的作品。我細(xì)心留意到：每次她等待我們評價(jià)她的作品時(shí)，總是一副期待的喜悅神情。每每這時(shí)，我總是夸張地對著她的畫驚呼，說幾句溢美之詞，而且還會進(jìn)行較詳細(xì)的點(diǎn)評。但一般總是揀好的說，不打擊她的自我喜悅感和成就感。她聽后更加歡喜，有時(shí)甚至蹦跳起來，嘴里歡呼著：“耶耶耶！”

但是，孩子她爸卻不這樣，常常以成人的眼光來規(guī)范孩子的行為。那天，妞妞花了好久畫好一幅畫，興高采烈地喊：“爸爸媽媽，看我會畫鱷魚了！”

爸爸離她近，先接過她的畫欣賞。結(jié)果他一本正經(jīng)地說：“妞妞，過來，爸爸給你一點(diǎn)建議啊，你看，鱷魚的頭畫得太大了，牙齒也太大了，這樣，整個(gè)身體比例就失調(diào)了……”

不等我打斷他的話，妞妞已經(jīng)傷心地哭起來：“媽媽，爸爸說我畫得不好！可我畫得多好??！我畫的是給鱷魚拔牙，不然怎么給它拔?。繂鑶琛彼乜拗鴵涞轿覒牙?。

這樣的事情時(shí)有發(fā)生，爸爸時(shí)常成為妞妞面前那個(gè)令人掃興的人。我趕緊批評他，以此來哄妞妞：“你怎么總是打擊孩子的興致呢？別以一副挑剔的眼光審視孩子？孩子有自己不同于成人的想法和做法?？煜蜴ゆさ狼??！?/p>

爸爸乖乖向妞妞道歉，她委屈的情緒才得以平復(fù)些。我拿過她的畫：“哇！媽媽覺得你畫得好神奇，我可畫不出這樣的鱷魚。能給我講講你的畫嗎？”

“這只鱷魚蛀牙了，把它的牙用繩子拴上，再把繩子綁到飛機(jī)上，用飛機(jī)幫它拔牙。這邊是大吊車，用來給它打麻藥針，你看，這是針管……”她興奮地講述著自己畫里的童話故事。我聽得驚喜，這才發(fā)現(xiàn)鱷魚的頭頂有架扯著線的飛機(jī)，原來是用飛機(jī)幫鱷魚拔牙??！這么美好的想象力，只有孩子才會有，而爸爸沒有看出來其中的玄機(jī)，一上來就說不足，難怪妞妞不高興了。

生活中，我們總是不經(jīng)意間就打擊了孩子的喜悅感，比如他壘好積木城堡讓你看，你掃一眼，隨便敷衍一句“很好”，繼續(xù)看手機(jī)，卻忽略了孩子眼中的失望；比如孩子幫忙刷了碗，他正得意于自己的成長本領(lǐng)，你卻嫌他弄濕了袖子……就這樣，不知不覺中成了一個(gè)挑剔的家長，只會挑孩子的錯(cuò)，而忽略了他的閃光點(diǎn)和喜悅。

過于挑剔孩子，有很多弊端

首先，父母一味地 “挑刺”會打擊孩子主動(dòng)與你分享和訴說的積極性。如果大人總是一副挑剔的眼光，挑剔孩子的不足之處，當(dāng)他再做出什么自我感覺興奮或驕傲的事時(shí)，就不想與你說了，怕被你澆冷水，怕被掃興。久而久之，你就無法聽到孩子內(nèi)心最真實(shí)的聲音，你與孩子的內(nèi)心世界就越來越遠(yuǎn)，親子關(guān)系也疏遠(yuǎn)了。

其次，長期負(fù)面的“教誨”會摧毀孩子自信心的建立。孩子的自信心是建立在一個(gè)又一個(gè)小小的成長事件中的。他每學(xué)會做一件事，每掌握一個(gè)小本領(lǐng)，都是對他自信心的構(gòu)建。只要他自己覺得做得好的地方，他都能在那里汲取自信和成就感。家長的否定，便是對孩子自信心的嚴(yán)重摧毀。

最后，對孩子的否定態(tài)度還會影響他健康性格的養(yǎng)成。如果一個(gè)孩子總是生活在被挑剔的家庭環(huán)境中，他也會同家長一樣變得越來越挑剔，喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，不懂得贊美他人。這不但影響孩子健康的性格養(yǎng)成，同時(shí)也會影響人際交往的能力。每個(gè)孩子都愿意跟友好的同伴玩耍，而不愿意跟一個(gè)總是說他不是的小伙伴玩。

我們該如何保護(hù)孩子的成長喜悅呢？

換位思考，理解孩子

家長要了解孩子的成長特點(diǎn)，理解孩子就是孩子，他做的很多事，不能用成人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)來衡量，要在心里給孩子設(shè)定一個(gè)寬容的成長標(biāo)準(zhǔn)，不要對孩子有拔苗助長心理。可能某件事在你的眼里原本還能做得更好，但是孩子已經(jīng)盡力了，他只能做到這么好。那么，這就是孩子本有的能力，你要學(xué)會接納他，理解他。

多肯定，少批評

家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的努力，多肯定孩子努力的過程，而不是只盯著結(jié)果，去挑剔不如自己心意的結(jié)果。多稱贊孩子努力的過程，少批評結(jié)果的不足。要知道，你的隨口一句批評，可能會讓孩子失去自信心；但是你一句真誠的肯定與表揚(yáng)，會讓孩子收獲極大的信心，以后會做得更好。

家長要會夸孩子

對于孩子感到高興或者自豪的事，家長要“感同身受”。在鼓勵(lì)或者表揚(yáng)他的時(shí)候可以使用夸張的表情，表現(xiàn)出你對他進(jìn)步的驚訝、贊美和欣喜，讓孩子感覺到他在你的心中是多么了不起，是多么被重視。情緒是會相互感染的，你激昂的情緒，會鼓舞孩子的情緒。所以，夸孩子，是個(gè)技術(shù)活。

委婉指出其中的不足

面對孩子的不足，在點(diǎn)評時(shí)要使用委婉的說法，或者不點(diǎn)出缺點(diǎn)，只傳授孩子正確的做法。當(dāng)孩子意識到自己做的某一件事還不夠好時(shí)，其實(shí)他很怕你再說他做得不好，很怕聽到負(fù)面的話。所以，對于孩子做得不好的地方，點(diǎn)到為止即可。孩子自然就明白了自己的不足，積極完善自己的做法。這一點(diǎn)，要相信孩子天生的學(xué)習(xí)能力，他們自然心領(lǐng)神會，一點(diǎn)就透，一學(xué)就會，這是成長的天賦使然。

孩子的成長，就像不斷攀登臺階的過程，自然需要付出體力、精力、努力。但是，也需要家長從旁助力。而你適時(shí)、適當(dāng)?shù)目隙?，溫柔地保護(hù)孩子的每一步成長喜悅，就是對他最強(qiáng)大的助力。所以，家長要學(xué)會為孩子的高興而真誠高興；為孩子的驕傲而驕傲；為孩子的努力而積極稱贊。保護(hù)孩子的成長喜悅，就是保護(hù)了他成長的源動(dòng)力，牽引他一步步走得更穩(wěn)健。endprint