摘 要：當(dāng)前，大學(xué)生消費(fèi)已經(jīng)伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，開始成為被人們廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，如何正確而全面地掌握大學(xué)生消費(fèi)心理，是一門無從逃避的社會(huì)學(xué)科，要在目前的消費(fèi)情況下，客觀地、全面地、主動(dòng)地分析研究這些大學(xué)生在日常生活方式方法中的消費(fèi)行為中所透露出的消費(fèi)理念，從而判斷他們的消費(fèi)行為是否合理，針對(duì)一些不夠理性的消費(fèi)加以指正和教育引導(dǎo)，只有這樣才能幫助大學(xué)生在消費(fèi)的過程中，理性地、健康地合理消費(fèi)，以免浪費(fèi)。

關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟(jì)；大學(xué)生；消費(fèi)

現(xiàn)在的大學(xué)生受大千世界的影響，普遍生活豐富、個(gè)性張揚(yáng)、想法頗多，與此同時(shí)，他們也是社會(huì)各界中被各媒體評(píng)論不一的一代，也因此成為備受社會(huì)爭議的一代。如今，當(dāng)他們成為大學(xué)校園里的主體人群時(shí)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)大潮滾滾而來，這群開放前衛(wèi)、自信張揚(yáng)、獨(dú)立創(chuàng)新的大學(xué)生們，怎么樣才能受到正確的引導(dǎo)，健康理性的發(fā)展，是我國各高校的管理者和教育者亟待解決的教育問題，加大重視程度，要立足現(xiàn)實(shí)情況，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，及時(shí)更新陳舊的消費(fèi)觀念，從而有針對(duì)性的做好各項(xiàng)工作，不僅僅要科學(xué)、合理、有效的幫助大學(xué)生順利通過重重考驗(yàn)，還要指導(dǎo)他們以后走向社會(huì)、走到工作崗位扎實(shí)基礎(chǔ)、做好鋪墊。

一、大學(xué)生消費(fèi)心理及行為受市場經(jīng)濟(jì)影響下的特點(diǎn)

1.追求個(gè)性與盲從消費(fèi)

如今在學(xué)校里念大學(xué)的在校生，基本上每個(gè)家庭都只有一個(gè)小孩，沒有兄弟姊妹，家庭條件也普遍較為豐盈富足，從小在市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的大環(huán)境中長大，不用為穿衣吃飯而發(fā)愁，于是，他們往往在個(gè)性張揚(yáng)、創(chuàng)造力強(qiáng)、表現(xiàn)欲望旺盛等方面顯示的特別突出，并且無論從哪方面都著重喜歡追求一些特別的、個(gè)性的東西。同樣，表現(xiàn)在消費(fèi)這種行為中也特別愛追求新穎特別，通常會(huì)選擇一些能表現(xiàn)自己個(gè)性地私人訂制的商品進(jìn)行購買，從而表現(xiàn)自己的特別之處，為自己加分。除了一味地追求個(gè)性以外，大學(xué)生往往還會(huì)受到校園生活這個(gè)大集體環(huán)境所影響，在很多消費(fèi)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一些“跟風(fēng)”的現(xiàn)象，于是就出現(xiàn)了不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生盲從性的消費(fèi)行為習(xí)慣。這通常表現(xiàn)在由于身邊同學(xué)朋友的直觀親身體驗(yàn)，還有來自于電視網(wǎng)絡(luò)等媒體的大力推薦，以致于最終受這些外界因素的影響，購買了很多自己并不了解的產(chǎn)品。

2.熱愛時(shí)尚，傾向品牌消費(fèi)

所謂品牌的力量，就是人們?cè)谖镔|(zhì)或文化生活中有產(chǎn)品的需要時(shí)，會(huì)選擇各種各樣的產(chǎn)品牌子來進(jìn)行參考和選擇，從而滿足需求。近年來，很多國際上的知名消費(fèi)品牌走進(jìn)我國市場，被越來越多的消費(fèi)者所接納，其中時(shí)尚的名牌產(chǎn)品居多。這對(duì)于前衛(wèi)個(gè)性、沉迷于追求時(shí)尚和潮流的大學(xué)生來說，他們就可以通過更多的渠道獲得關(guān)于最新流行的時(shí)尚品牌，進(jìn)而滿足消費(fèi)需求。于是，學(xué)生們?cè)趯?duì)一些商品進(jìn)行選購時(shí)，他們不單單考慮商品的價(jià)格和質(zhì)量，甚至更關(guān)注和在乎的是品牌的效應(yīng)和個(gè)性流行趨勢。

3.喜歡人際交往消費(fèi)

一般在校大學(xué)生除了正常的吃、住、行等產(chǎn)生消費(fèi)的生活必需品以外，還有一部分主要開支來自于他們的人際關(guān)系交往。當(dāng)那些在校大學(xué)生離開父母后，就必須開始獨(dú)立自主的校園生活，就會(huì)迫切需要與老師同學(xué)，甚至朋友戀人的人際交往，這需要產(chǎn)生一定的費(fèi)用用于一些特定的像聚餐、旅游等娛樂活動(dòng)。對(duì)于這一筆的經(jīng)濟(jì)支出，通常學(xué)生們會(huì)覺得非常有必要，因而也就出現(xiàn)一些同學(xué)在非常困難的經(jīng)濟(jì)情況下，依然會(huì)想辦法借錢來應(yīng)邀這樣的消費(fèi)場合。

4.消費(fèi)對(duì)象越來越多

多姿多彩的大學(xué)生活里蘊(yùn)含著大學(xué)生的消費(fèi)觀念也是體現(xiàn)的千姿百態(tài)，當(dāng)然，這其中不包括學(xué)習(xí)材料之類的傳統(tǒng)書籍，而關(guān)鍵在于他們渴望走出校園貼近自然，甚至能融入社會(huì)的高品質(zhì)、好質(zhì)量生活，所以類似像手機(jī)、電腦、服裝等消費(fèi)品便深得他們的青睞。此外，大學(xué)生的自我意識(shí)隨著年齡的增長也會(huì)越來越強(qiáng)，其消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)也在一定程度上有所增加。在同齡人以及周邊環(huán)境的影響下，逐漸形成了個(gè)性化的消費(fèi)理念。不僅消費(fèi)對(duì)象越來越多，還表現(xiàn)出了標(biāo)新立異的特征，總是希望能夠以獨(dú)特的方式顯示自己的成熟，得到別人的認(rèn)可。

二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的引導(dǎo)對(duì)策

1.教育大學(xué)生以正確的價(jià)值觀合理消費(fèi)

不管是大學(xué)里的教育工作者還是管理者，在教育教學(xué)過程中還應(yīng)該要求針對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為、消費(fèi)習(xí)慣、以及消費(fèi)理念要通過多渠道進(jìn)行積極地指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到在消費(fèi)的過程中合理安排和規(guī)劃自己的消費(fèi)分配比例，首先要做到“穿衣吃飯稱家當(dāng)”，讓自己的個(gè)人消費(fèi)水平控制在自身經(jīng)濟(jì)水平能夠承受的范圍之內(nèi)，因?yàn)樵谛Ｆ陂g的大學(xué)生依然以學(xué)習(xí)為主，經(jīng)濟(jì)并沒有獨(dú)立，倘若不管不顧的一心只放在消費(fèi)奢侈品上，超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和支付能力，會(huì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的后果，甚至?xí)寣W(xué)生深受其害。于是，大學(xué)教育工作者就可以結(jié)合社會(huì)上消費(fèi)至上發(fā)生悲劇的案例，經(jīng)過分析客觀的事實(shí)現(xiàn)象研究表明，讓學(xué)生自愿成為一個(gè)理性健康的積極消費(fèi)者。

2.系統(tǒng)調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)行為并組織研究

其實(shí)，我們不能簡單孤立的去研究大學(xué)生消費(fèi)模式的特征以及產(chǎn)生的新的變化，只研究個(gè)案，單一枯燥的進(jìn)行理論教育，會(huì)顯得像那些空洞無物的說教，從而引起學(xué)生的反感，并且毫無沒有說服力。因此，針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的課題，首先要積極運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行調(diào)查研究，可以設(shè)置類似個(gè)人基本情況、家庭成員狀況、日常消費(fèi)現(xiàn)狀、理想消費(fèi)狀況等等的大學(xué)生問卷調(diào)查。然后，根據(jù)學(xué)生不同的家庭、不同的日常消費(fèi)水平、不同的消費(fèi)理念等類別進(jìn)行分組，這樣才能試圖用更加客觀的、全面的方法了解大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀。

3.增設(shè)教育大學(xué)生的理財(cái)觀

如果一個(gè)人在理財(cái)方面有著突出的能力和優(yōu)勢，我們通常稱之為“財(cái)商”。當(dāng)今社會(huì)，財(cái)商已經(jīng)名副其實(shí)的成為了現(xiàn)代人才中不可缺少的一個(gè)關(guān)鍵要素，一舉成為與智商、情商并存的地位。

其實(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代學(xué)生十分有必要針對(duì)理財(cái)知識(shí)進(jìn)行基本的教育，從而能夠更好的在未來的工作和生活中管理好自己錢袋，合理規(guī)劃自己的精彩人生。為了讓學(xué)生更好地理解經(jīng)濟(jì)知識(shí)，除了學(xué)習(xí)國家宏觀經(jīng)濟(jì)的政策，還應(yīng)更多的掌握居家過日子的個(gè)人理財(cái)知識(shí)，我們往往可以通過將枯燥泛味的經(jīng)濟(jì)課程中設(shè)計(jì)一些生動(dòng)活潑的生活理財(cái)?shù)木拾咐?，也可以根?jù)不同的學(xué)生消費(fèi)情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)的具體內(nèi)容，讓大學(xué)生的財(cái)商得到提高。

4.建設(shè)節(jié)約型校園，避免浪費(fèi)

大學(xué)生健康的消費(fèi)模式是需要大學(xué)的教育工作者不斷重視和引導(dǎo)，才能塑造出來的，這對(duì)于大學(xué)生追求學(xué)業(yè)上有所成績是非常關(guān)鍵的一步，同時(shí)，大學(xué)生健康消費(fèi)理念的也應(yīng)該列入大學(xué)生校園文化建設(shè)中活動(dòng)專題，并且持續(xù)關(guān)注下去。

三、結(jié)語

如今的大學(xué)生實(shí)乃社會(huì)消費(fèi)中十分重要的組成部分，然而，大學(xué)生的消費(fèi)對(duì)于我國構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，向全社會(huì)推廣節(jié)約型的消費(fèi)模式和理念也會(huì)產(chǎn)生很大的影響和促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧思思.當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問題及對(duì)策分析[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2015，（08）：122-124.

[2]陳俊良.當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].西南政法大學(xué)，2013：15.

[3]壽海.品牌社會(huì)責(zé)任對(duì)在杭高校大學(xué)生消費(fèi)行為的影響研究[J].教育教學(xué)論壇，2013，（31）：187-188.

作者簡介：陳溪月（1991.07- ），滿族，遼寧省沈陽市人，研究生在讀，助教，主要從事應(yīng)用心理學(xué)研究