鳥

杏林子

春天，在這里原是不明顯的，特別是今年，溫差極大，不是熱如盛夏，就是冷如寒冬，幾乎嗅不到春的氣息，看不到春的蹤跡。

只除了滿山的鳥鳴。

春天，是屬于鳥的季節(jié)。今晨，我就是被鳥聲喚醒的，起先還以為自己在做夢，但慢慢地，一點一點清醒，才發(fā)現(xiàn)真的是鳥叫，怎么給人一種如夢似幻的感覺呢？

我就這樣靜靜躺著，試著將它們的音樂錄下來，錄在心里。你聽，有種鳥的曲子是這樣的：“一二三——一……”最后一個音是用顫音唱出來的。另外一種是“三二一——三二一”，像滾動了一盤子的玻璃珠子，撞擊出脆亮的節(jié)奏。

還有一種簡直就好像在說：“弟弟，弟弟，我是弟弟……”它們都是山中的主唱者，當然還有其他的鳥，有時也會聽到貓頭鷹的“咕咕”聲，前兩天有只烏鴉一直“呱呱”地叫著，烏鴉碰到人也真是倒霉，平白無故地給按上了個“不祥”的帽子。什么是祥？什么是不祥呢？人總喜歡把自己當作上帝。

有時我也在想，不知它們都唱些什么？是對生命的歡唱呢？還是彼此互訴情意？可惜我不是公冶長，聽不懂鳥國的語言。

其實，不懂也好，也許鳥類并不如我們想象的那樣單純快樂，也許它們也要為生存辛苦掙扎，為彼此的利益爭斗殘害吧！還是不懂的好，人類的是非已經(jīng)夠多了，何苦再把鳥的也攬過來。

不管怎么說，我還是喜歡聽鳥叫。我窗外山坡上原本有株兩丈多高的桐樹，我稱之為小鳥的“米蘭歌劇院”。一到了春天，可真是眾鳥齊鳴，可惜前年一場大臺風（就是差點沒把基隆港吹翻的那場），把它連根拔去了，讓我心痛了好久。而山上的住戶越來越多，相對的鳥就越來越少，沒有鳥唱的日子，我也寂寞。

前兩天，霍昆回來，我們一起學鳥叫，舌頭怎么也繞不過彎來，真笨。結果他看著我，我看著他，相對哈哈大笑，他才三歲哪！

寫法點撥

作者在描摹鳥叫聲時用了想象，想象那鳥叫聲是玻璃珠子在滾動，想象是在叫弟弟。作者在傾聽鳥叫聲時，將自己的身心都融入到了鳥叫聲里，可見作者是多么喜歡這些鳥叫聲。后面對鳥叫聲越來越少的惋惜和跟孩子一起學鳥叫再次證明了作者對鳥叫聲的喜歡。

小練筆

小朋友們，我們也可以描寫一種自己熟悉的動物，描寫它的外貌、它的叫聲或它的生活習性等，讓大家喜歡上它。