王躍+沈童睿

李淼可以算是斜杠科學(xué)家，他和《生活大爆炸》里的謝耳朵有一樣的研究領(lǐng)域，同時，他還是科普作家/詩人/科幻作者/院長，愛健身、懂時尚。

他給馬云、羅振宇、徐小平講物理課，和劉慈欣聊《三體》，在專欄中寫《男物理學(xué)家眼中的女人與量子》。

他用講故事的方式給孩子講量子力學(xué)。他說，為小孩樹立一個最新的世界觀很重要。過去通常接觸的是老的世界觀，即牛頓的世界觀，相信世界像一個大鐘一樣，有條不紊地走著。量子力學(xué)是一個新的世界觀，即世界充滿不確定性。

見到李淼，“帥”字第一個從腦海中跳了出來。他身材挺拔，著裝精致，置身書間，又透出儒雅的氣質(zhì)。如果看過《生活大爆炸》，會以為物理學(xué)家就像謝耳朵和他的朋友們，“理工科男”的典型著裝，癡迷游戲和漫畫，有幾分怪咖氣質(zhì)。巧的是，李淼的研究方向和謝耳朵一致：宇宙學(xué)和弦論，反差的是，李淼有一種精英范兒。不過他說“但是我們有一點點像，比如物理學(xué)家喜歡談抽象的問題。物理學(xué)家在一起會討論物理話題，這倒是很歡樂的?！?/p>

李淼常在朋友圈里記錄他的游泳日程。他說五六年前他還是個胖子，后來他意識到外在形象的重要性并開始健身?！拔殷w悟到這點還是太晚了。我覺得一個人，內(nèi)在外在都得讓自己喜歡，讓別人喜歡。我以前一門心思做專業(yè)，就不覺得給這個世界留個更好的印象很重要。后來我突然發(fā)現(xiàn)，人是跟別人相處的，外表是對別人的尊重，看到街上一個打扮很時尚的美女，你會很高興，這就說明這個美女對這個世界做了一個貢獻嘛?！?/p>

當(dāng)然氣質(zhì)要來自內(nèi)外兼修。和他的好友劉慈欣一樣，李淼也愛寫作。少年時，李淼是夢想當(dāng)個作家的，但上了高中，學(xué)好數(shù)理化之風(fēng)盛行，他加勁兒學(xué)習(xí)時便對物理產(chǎn)生了特殊感情，考入北大天體物理專業(yè)為他成為一位物理學(xué)家敲開了大門。不過，文學(xué)之愛依然浸染在李淼的生活中。2001年，他將科學(xué)、歷史以及八卦糅合在一起，寫了一系列“弦論小史”，發(fā)表在了BBS上，很受歡迎。從此，李淼便多了一個身份——科普作家。他為媒體寫文章、開專欄，寫自己的博客，2005年，“弦論小史”結(jié)集成《超弦史話》出版，后又有《越弱越暗越美麗》、《<三體>中的物理學(xué)》等作品問世。

李淼的創(chuàng)作并不局限于科普。九年前，還寫博客時，有人說“李老師，你這些話是天然的詩歌啊，你是天然的詩人?！崩铐殿H受觸動，而他的一位在美國的同行，研究天文學(xué)同時也在寫詩，她告訴李淼，“雖然有點晚了，但你真的可以嘗試一下?！边@樣，李淼又變成了詩人?！?6歲才開始寫，我今天都55了?！本拍昀?，他創(chuàng)作了近三百首詩歌，2012年還發(fā)表了十幾首?！霸谔貏e空閑時，覺得生活很安逸時，你會去尋找美，尋找文學(xué)上的一種興奮感?！?/p>

當(dāng)下流行斜杠青年，李淼可以算是斜杠科學(xué)家了。他也曾花一年時間“寫過三五篇幾千字的科幻小說，三五篇不到一萬字的言情小說和200個非常短的故事，其中159個已經(jīng)出書了，就是去年底出的《果殼里的一百五十九個宇宙》?！眴柤皠訖C，李淼答：“因為我嘗試挑戰(zhàn)自己?！薄捌鋵嵲谧鲋安恢烙刑熨x。寫詩之前我不知道自己有寫現(xiàn)代詩的天賦，我第一個小說扔在微博上甚至被人罵，確實寫得不好，但我比較有倔勁，你說我不會寫，我非得寫，結(jié)果是越寫越好，大家都鼓掌。然后發(fā)現(xiàn)我有這個天賦。”

2013年，李淼出任中山大學(xué)天文與空間科學(xué)研究院院長，之后做了三年管理工作。如今他對管理工作已興趣索然，發(fā)現(xiàn)科普依然是他的心頭愛。他坦陳，能把專業(yè)知識講得生動帶給他一種成就感，就是“能把一個別人做不了的事情做到了，這不見得一定是普及物理知識，如果我學(xué)的是經(jīng)濟學(xué)，也會講經(jīng)濟學(xué)?！瘪R克·扎克伯格給女兒看《給寶寶的量子力學(xué)》引起熱議后，去年李淼便受邀為孩子們講量子力學(xué)。別說是小學(xué)生，就是成年人聽到“量子力學(xué)”可能都會頭大，但李淼在博雅小學(xué)堂上的課程卻頗受歡迎。面對孩子，他嘗試用講故事的方式來詮釋物理學(xué)的內(nèi)容，生動更易理解。年初，他的新書《給孩子講量子力學(xué)》推出后多次登上了圖書熱銷榜?！按蟛糠治锢韺W(xué)家都做不到，把量子力學(xué)講給孩子聽，目前為止就我一個人能做到，我覺得這個成就感是巨大的?！?隨后，他另一本《宇宙的一生》面市，用通俗易懂、妙趣橫生的語言把宇宙的美展現(xiàn)給大眾。

2016年被認(rèn)為是知識分享的元年，誕生了一眾知識網(wǎng)紅，李淼也算其中一員。雖然他資歷很深，但在這波知識付費浪潮下，他也積極與時俱進。他的分享從博客轉(zhuǎn)場微博，從微博又轉(zhuǎn)場至線上付費平臺和線下的課堂與演講。微博從原來的內(nèi)容發(fā)布平臺已經(jīng)變成了他單純的信息發(fā)布平臺?！疤貏e是最近一年，我就不在任何免費的地方發(fā)了。當(dāng)年寫博客是很費精力的，我們已經(jīng)走過免費的內(nèi)容時代了，沒有必要繼續(xù)再做?！崩铐岛苁菫⒚摗?/p>

Q=《北京青年》周刊 A=李淼

Q：能通俗地講下你的研究領(lǐng)域嗎？

A：我研究兩個方向。第一個方向是研究我們這個世界到底是由什么構(gòu)成的，構(gòu)成的機理是什么，就像我們看一個建筑，到底有什么樣的結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)里有什么磚，有什么其他部件，這些磚和其他部件是怎么配搭的。說得專業(yè)點就是物質(zhì)世界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)。第二個方向是研究宇宙學(xué)，就是說，我們面前的這個空間，更遠的星星，還有些肉眼看不見的整個宇宙的現(xiàn)狀及它的歷史，就像人類社會有歷史一樣，宇宙也是一部很活的歷史，不斷在變化。

Q：什么是量子物理呢？

A：剛才談的兩個方向沒有涉及到它后面的基本規(guī)則。它還有個規(guī)則，就像下棋，比如象飛田、馬跳日，量子物理其實是我們宇宙運行的一個總規(guī)則，它告訴你哪步該怎么走。不管是宇宙還是別的，不管物質(zhì)結(jié)構(gòu)是什么，有幾個基本規(guī)則你必須遵守。這些是可以給成年人和孩子講清楚的。

Q：你曾給馬云、羅振宇等人上過物理課是嗎？為什么他們要學(xué)這些？

A：我參加了湖畔大學(xué)的學(xué)術(shù)委員會，給湖畔大學(xué)的學(xué)生講天文和宇宙學(xué)?，F(xiàn)在所有的企業(yè)家都要學(xué)習(xí)很多跨界知識，這點馬云已經(jīng)強調(diào)了，你們到湖畔大學(xué)來，不是來學(xué)怎樣管理的，你們已經(jīng)做得很好了，你來學(xué)的是藝術(shù)家、科學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家是怎么做事的，企業(yè)家要開腦洞，要視野寬闊。給徐小平和羅振宇講課是去年4月份，他們有一個創(chuàng)業(yè)同學(xué)會。羅振宇說我們不需要學(xué)物理學(xué)，但我們需要學(xué)物理學(xué)家是怎么想的、怎么做事、怎么樣看待這個世界的?！傲_胖”有句話：我們現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)或成功的路上唯一的阻礙就是知識隔閡和知識障礙，我覺得這句話非常重要。

Q：你給他們講的是什么程度？

A：普及的程度。我會講重要的物理概念，概念有什么用，怎么用，甚至可以延伸到這個物理學(xué)概念跟企業(yè)管理有什么關(guān)系，跟社會有什么關(guān)系。

Q：在科普的過程中，你怎么讓這些高深的知識易于理解？

A：把它變成一個故事。孩子成人都喜歡聽故事，物理學(xué)概念也好，企業(yè)管理也好，馬云演講都要講故事了，就是把一件事情變成故事講給大家聽。

Q：你是什么時候發(fā)現(xiàn)自己有這樣的能力，或喜歡做這件事的？

A：把物理學(xué)當(dāng)成故事講出來是最近兩年才發(fā)現(xiàn)的，以前盡管我會做比喻，但沒有領(lǐng)悟到這個。有句話說：“讓他們?nèi)ブv道理吧，我們來說故事?！币驗楣适吕锩婢吞N含了道理，這句話是個金句。

Q： 第一個故事講的是什么呢？

A：就是在《給孩子講量子力學(xué)》里，當(dāng)時博雅小學(xué)堂找我，我說給孩子講量子挑戰(zhàn)性太大了，那怎么辦？我必須讓7歲到11歲的孩子聽懂，就逼著自己去講故事。比如原子的大小，我用士兵的排隊來給他們講。原子會碰撞，我用兩隊士兵排隊互相對著走來講，這個就很容易被接受。

Q：會用一種孩子的視角嗎？

A：不一定。不要看低小孩，他們理解能力很強。但你要吸引小孩聽下去，就要有趣生動，要有故事，不要說小孩的視角跟成人不一樣，小孩的視角有可能比成人視角更高，因為他們會刨根究底，不能把所有事情低幼化了，那是錯的。

Q：孩子們的反響怎么樣？

A：我講了四節(jié)課，第一課就開始講故事了，但還是有點瑕疵。比如涉及到數(shù)字時，會講數(shù)量級，孩子不喜歡這個。那么數(shù)字要么用直觀的圖像改編，要么就直接把數(shù)字說出來。1億就是1億，不是10的8次方。第二講，我就把這個瑕疵去掉了，所以之后就沒有瑕疵了。這個不是吹牛，沒有一個人提意見，全是鮮花。

Q：量子力學(xué)對小孩啟蒙有什么好處？

A：為小孩樹立一個最新的世界觀很重要。因為過去小孩通常接觸的是老的世界觀，即牛頓的世界觀，相信世界像一個大鐘，有條不紊地走著。量子力學(xué)只有一百多年，它是一個新的世界觀，是說世界充滿不確定性，這是最主要的區(qū)別。

Q：怎么讓小孩理解不確定性是什么？

A：量子是不確定的，所以這個世界根本上充滿了不確定性。你不要太看低小孩了，成人為什么會焦慮，是因為你覺得不確定，小孩往往認(rèn)為很多事情是不確定的，小孩也會焦慮的。對世界的不確定性感到害怕，是人與生俱來的，真的不用教給他，不需要整天像喊口號一樣跟孩子講事情是不確定的。

Q：物理學(xué)家看世界的視角是怎樣的？

A：物理學(xué)家視角可能根本的不一樣就是，很多人沒有意識到的，這個世界萬事萬物盡管很復(fù)雜，后面都有簡單的幾條規(guī)律，就像下棋的規(guī)則一樣。

Q：這樣的視角能讓你覺得更安心嗎？

A：沒有，不是讓你更安心，你會覺得這個世界是可以理解的。這個最重要。

Q：為什么那么喜歡做科普呢？

A：除了一種成就感之外，它也是一個市場的東西。你使一件事讓更多人接受，你也可以掙更多錢?？墒?9%的科學(xué)家不知道這個道理。

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李淼，人稱“淼叔”，物理學(xué)家，中山大學(xué)天文與空間科學(xué)研究院院長及籌建人，中國科學(xué)院理論物理研究所研究員、博士生導(dǎo)師，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、臺灣大學(xué)客座教授。研究方向為宇宙學(xué)和超弦理論，是該研究領(lǐng)域中國有發(fā)言權(quán)的科學(xué)家，被譽為有世界影響力的中國學(xué)者之一。

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