王秋詩(shī)+丁坤+謝可意

（西北農(nóng)林科技大學(xué)，陜西 楊凌 712100）

【摘 要】隨著我國(guó)總體就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻， 傳統(tǒng)農(nóng)林類畢業(yè)生就業(yè)率呈下降趨勢(shì)，農(nóng)林類研究生面臨的壓力也日趨增大。在就業(yè)中對(duì)研究生的人生觀、價(jià)值觀、誠(chéng)信觀念、心理素質(zhì)的思想政治教育十分重要。

【關(guān)鍵詞】研究生；就業(yè)；教育

隨著我國(guó)高校研究生的不斷擴(kuò)招，研究生就業(yè)難已經(jīng)是一項(xiàng)不容忽視的問(wèn)題，就業(yè)形勢(shì)也愈漸嚴(yán)峻。農(nóng)林院校因受傳統(tǒng)觀念的影響，就業(yè)問(wèn)題尤為嚴(yán)重。研究生就業(yè)指導(dǎo)及思想政治教育相對(duì)本科生來(lái)說(shuō)不夠成熟與完善，甚至不少高校并沒(méi)有給研究生群體配備思想政治輔導(dǎo)員。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益增強(qiáng)以及研究生培養(yǎng)體系不夠完善，研究生相對(duì)于本科生的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不太明顯了。[1]由此可以看出，深入加強(qiáng)思想政治教育工作在研究生的就業(yè)指導(dǎo)工作中十分重要。同時(shí)研究生作為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)重要的建設(shè)者和接班人，其思想政治素質(zhì)的高低和能否順利就業(yè)直接影響到我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，把思想政治教育融入到研究生就業(yè)指導(dǎo)工作中具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

一、農(nóng)林院校研究生在就業(yè)過(guò)程中所存在的思想問(wèn)題

（一）對(duì)自我認(rèn)識(shí)不夠透徹，對(duì)工作期望過(guò)高

不少研究生存在眼高手低的情況，高不成低不就。研究生期間沒(méi)有對(duì)我自進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，這使很多畢業(yè)生在就業(yè)的過(guò)程中處于迷茫的狀態(tài)，不知道自己畢業(yè)了可以做什么。農(nóng)林類院校畢業(yè)生就業(yè)的廣闊平臺(tái)大部分是基地、農(nóng)村等較偏的地區(qū)，但現(xiàn)實(shí)中有些畢業(yè)生對(duì)自身定位與認(rèn)識(shí)不透徹，對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)高，就業(yè)期望值過(guò)高。農(nóng)林類院校的研究生很大一部分來(lái)自農(nóng)村，而農(nóng)村來(lái)的學(xué)生并不想回家鄉(xiāng)發(fā)展，寧可從事與農(nóng)林業(yè)無(wú)關(guān)的工作[2]。而目前實(shí)際需要農(nóng)林院校畢業(yè)生的恰恰是那些急需農(nóng)業(yè)發(fā)展的中小城市和基層一線的中小單位，于是出現(xiàn)了就業(yè)不理想的現(xiàn)象。

（二）存在功利性擇業(yè)觀，忽略工作本身的發(fā)展

其實(shí)研究生找個(gè)工作不難，但是想要找個(gè)理想的工作就不是很容易了。與本科生相比，研究生對(duì)工作的期望較高，部分研究生認(rèn)為自己在學(xué)歷、能力上有優(yōu)勢(shì)，所以在就業(yè)上各方面要比別人好。甚至有一部分研究生將工資、補(bǔ)貼、住房、福利待遇作為衡量實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，和同學(xué)對(duì)比最多的也是待遇、薪金。對(duì)自己未來(lái)工作的發(fā)展方向不清楚，也沒(méi)有明確的規(guī)劃，走一步看一步。盲目追捧熱門職業(yè)，熱衷于追求福利待遇高，工作環(huán)境舒適，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低的工作崗位。于此同時(shí)，還將工作環(huán)境和一線城市作為自己擇業(yè)的首先目標(biāo)。

（三）對(duì)就業(yè)誠(chéng)信淡漠，先簽再毀約現(xiàn)象嚴(yán)重

誠(chéng)信意識(shí)的缺失在研究生就業(yè)中越來(lái)越突出。部分研究生存在就業(yè)推薦材料造假，為了迎合用人單位的需求，一些研究生畢業(yè)生在個(gè)人簡(jiǎn)歷中對(duì)成績(jī)篡改，任意拔高，榮譽(yù)證書、計(jì)算機(jī)證書等方面也存在一定程度的造假現(xiàn)象，這嚴(yán)重?fù)p害了就業(yè)的公平原則。在面試過(guò)程中部分研究生在用人單位面試過(guò)程中，盡力夸大自己的能力和優(yōu)點(diǎn)，甚至編造一些無(wú)中生有的事情來(lái)回答面試官的問(wèn)題，被發(fā)現(xiàn)后影響面試結(jié)果。研究生畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議或合同的過(guò)程中不夠認(rèn)真，覺(jué)得違約就是賠點(diǎn)錢的問(wèn)題，許多研究生畢業(yè)生尤其是相對(duì)優(yōu)秀的， 往往都會(huì)有好幾份簽約書， 先簽再毀約現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、如何發(fā)揮思想政治教育在農(nóng)林院校研究生就業(yè)指導(dǎo)中的作用

（一）有助于研究生形成就業(yè)意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀

通過(guò)在研究生就業(yè)中開(kāi)展思想政治教育，使得研究生樹(shù)立科學(xué)正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步形成科學(xué)的就業(yè)觀，同時(shí)也有利于培養(yǎng)研究生畢業(yè)能服務(wù)基層的就業(yè)意識(shí)。通過(guò)思想政治教育鼓勵(lì)研究生努力實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我發(fā)展和祖國(guó)需要結(jié)合起來(lái)，為社會(huì)貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（二）進(jìn)行形勢(shì)政策教育，時(shí)時(shí)更新就業(yè)觀念與信息

為研究生開(kāi)設(shè)形勢(shì)與政策課程，使研究生在潛心科研同時(shí)能及時(shí)了解國(guó)家新政策和社會(huì)對(duì)人才的需要情況。時(shí)時(shí)更新就業(yè)觀念，引導(dǎo)研究生投身社會(huì)需要的地區(qū)工作。

（三）有利于提高研究生的就業(yè)心理素質(zhì)，引導(dǎo)健康心態(tài)對(duì)待就業(yè)

良好的心理素質(zhì)對(duì)研究生就業(yè)有十分重要的作用。面對(duì)目前研究生缺乏自信的心理，在就業(yè)工作中需加強(qiáng)心理素質(zhì)教育與抗挫折教育，增強(qiáng)研究生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，按照自己的自身方法的特性，選擇適合自己的職業(yè)。

三、發(fā)揮思想政治教育在農(nóng)林院校研究生就業(yè)指導(dǎo)中作用的具體措施

（一）加強(qiáng)研究生就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)隊(duì)伍建設(shè)

針對(duì)研究生自身發(fā)展特點(diǎn)，要完善以輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、黨委副書記、主管副院長(zhǎng)的專業(yè)化的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)專門的培訓(xùn)來(lái)提高這只隊(duì)伍的理論和政策水平并發(fā)揮為學(xué)生服務(wù)的思想，使其積極地關(guān)注、參加研究生就業(yè)工作實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

（二）加強(qiáng)研究生心理健康教育

研究生畢業(yè)前由于各方面的壓力較大是心理問(wèn)題的高發(fā)期， 也是思想政治教育工作的重點(diǎn)，這關(guān)系到高校和研究生個(gè)人的安定穩(wěn)定。而農(nóng)林類學(xué)生由于專業(yè)性質(zhì)、前景、社會(huì)偏見(jiàn)等因素，在擇業(yè)、就業(yè)時(shí)所表現(xiàn)出的心理素質(zhì)往往比其它學(xué)科門類的畢業(yè)生較差，承受的就業(yè)壓力也較其他高校明顯。有效地幫助畢業(yè)研究生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)已十分必要。這就要求學(xué)校需要有針對(duì)性地引導(dǎo)研究生畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，提高自我調(diào)控能力，學(xué)會(huì)緩解壓力、面對(duì)失敗，有正確心態(tài)參加就業(yè)相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)也需重視利用學(xué)校里的心理咨詢室，心理咨詢是心理健康教育不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)研究生心理健康，發(fā)揮潛能，提高理素質(zhì)有著巨大的作用。

（三）深化加強(qiáng)研究生就業(yè)觀與職業(yè)道德教育

培養(yǎng)研究生形成正確科學(xué)的就業(yè)觀，深化學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的教育理念，發(fā)揮思想政治教育的主導(dǎo)作用。深化加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育理念，充分發(fā)揮思想政治教育的主導(dǎo)作用，通過(guò)多種形式幫助研究生樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀與職業(yè)道德。所謂職業(yè)道德是隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中逐步形成的，反映著社會(huì)生產(chǎn)和職業(yè)活動(dòng)的客觀要求，并以規(guī)章制度等形式確定下來(lái)，成為人們職業(yè)活動(dòng)中必須遵守的道德準(zhǔn)則。在研究生就業(yè)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到個(gè)別畢業(yè)生工作后，缺乏社會(huì)責(zé)任感和吃苦耐勞精神，對(duì)工作敷衍了事，導(dǎo)致部分單位喪失了選用應(yīng)屆畢業(yè)生的積極性，這非常不利于畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)定和發(fā)展。[3]因此，我們?cè)诰蜆I(yè)指導(dǎo)工作中應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在本職工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

綜上所述，在農(nóng)林類研究生就業(yè)指導(dǎo)的思想政治教育中，我們不僅要了解研究生產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因，還要在學(xué)習(xí)成熟思想政治教育方法的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法，實(shí)事求是地解決農(nóng)林類研究生就業(yè)問(wèn)題。

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[3]高凡茜.大學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育研究【 J 】 . 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（3）