班會主題:神奇作業(yè)之我見
@清匆123(諸暨市楓橋鎮(zhèn)中學(xué)):除了個別令人無力吐槽的作業(yè),對于別出心裁的神奇作業(yè),我還是很歡迎的。神奇作業(yè)也是一份神奇心意,這是老師們想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方式,它不僅有助于我們更好地理解、掌握知識,也能讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下,不是挺好的嗎?
@于赟皓(杭州外國語學(xué)校):我覺得神奇作業(yè)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,還可以帶給我們樂趣、感動和美好的回憶,收獲到很多課堂知識以外的東西。不帶著刻意的目的去學(xué)習(xí),而是學(xué)習(xí)即生活,生活即學(xué)習(xí),兩者渾然一體,這樣才是理想的學(xué)習(xí)方式,也體現(xiàn)了更生動、更完整的教育初衷。
@學(xué)習(xí)大爆炸:現(xiàn)在我們在學(xué)習(xí)上已經(jīng)爭分奪秒,天天睡眠不足了。我覺得對學(xué)習(xí)幫助特別大的另類作業(yè)并不多,讓我們再投入精力去做一些所謂的神奇作業(yè),我只想發(fā)一個表情包:老師,你的良心不會痛嗎?
@ pistachio:我以前的歷史老師特別會講段子,上課超有趣,布置作業(yè)也很隨性,但是我們班的歷史成績并不理想。分班之后換了一個歷史老師,雖然老師上課有些無趣,但至少很系統(tǒng)、很扎實,重點、考點層次分明,我們班的成績幾乎每次都位列年級第一。所以作業(yè)另類又如何?學(xué)生黨的心愿畢竟還是拿到好分數(shù),考上好學(xué)校啊。
@王懿玚(杭州建蘭中學(xué)):作為考生,當(dāng)然希望老師不要在出考題的時候別出心裁,還是希望能夠按照“套路”來,這樣我們總歸能拿到比較滿意的分數(shù),心里踏實。作為學(xué)生,我覺得可以適量做做這些神奇作業(yè)。一方面,可以充分發(fā)揮自己的想象力,拓展自己的思維;另一方面,可以看看別的同學(xué)的想法,收獲一些新鮮獨到的靈感和觀點。